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机械毕业设计图纸

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445柴油机缸体工装建模,机械毕业设计图纸

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1 河北科技大学 毕业设计（论文）工作条例 第一章 总 则 第一条 毕业设计（论文）教学过程是实现本科培养目标要求的重要阶段。其基本任务是培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能分析、解决工程或科研实际问题的能力。其目的是提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力。 第二章 选 题 第二条 正确、恰当的选题是搞好毕业设计（论文）的前提，其直接影响毕业设计（论文）的质量。毕业设计（论文）课题的选择应该满足以下基本要求： 1课题 要符合本专业的培养目标和教学基本要求，能使学生综合运用所学知识和技能进行工程技术工作的较全面的训练，提高分析问题和解决问题的能力。 2课题应力争 生产 结合 、 科研 和实验室建设实际且具有先进性，也可选择少数对学生综合训练有利的假拟题目。 毕业设计 (论文 )的内容应属于学生所学专业或相关专业的范围，工程技术类专业必须侧重于工程设计、工程技术专题 或实验研究、设备调试等课题；理科类专业应侧重理论研究和应用课题，文科、经管、外语类专业选题必须符合社会需要，具有一定科学价值和可行性，可以是理论研究、论文综述、应用软件设计、专题探讨或调查报告等， 指导教师应具有较高的水平，在省（部）级以上刊 物上发表过相关论文。 3课题 的选择要贯彻因材施教的原则，使学生的创造性得以充分发挥，同时要结合教师的情况，兼顾需要和可能。 原则 上每 个学生 一个课 题， 大型课题可分组进行。对于多个学生承担的课题，每个学生都要 各有侧重 ，有独立完成的部分， 能反映出各自的水平。 4课题应力求有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能，有利于培养学生的独立工作能力 和创新精神。选题的难度和工作量应适合学生的知识、能力、相应的实验条件，以及毕业设计（论文）所规定的时间，使之在教学计划规定的时间内，学生在指导教师指导下能够保质、保量、按时完 成。 5毕业设计 (论文 )课题由指导教师申报，经系主任审定后，向全体学生公布和介绍。课题的确定按照 “ 双向选择 ” 的原则进行，学生填报选题志愿， 经 指导教师同意，并填写毕业设计（论文）选题、审题表，系毕业设计管理小组审核、系主任签字后， 报nts 2 学院毕业设计（论文）管理委员会批准后确定。 第三章 指导教师 第 三 条 指导教师应由 校内 外学 术水平较高且有较丰富实践经验的教师或工程技术人员担任，一般应具有讲师或工程师以上职称。初级职称的人员一般不单独指导毕业设计（论文），但可有计划地安排他们协助指导教师工作，确有能力单独指导 毕业设计（论文）者，经院毕业设计（论文）管理委员会审批后可单独指导。 第 四 条 为确保指导力量，每名指导教师所带毕业设计（论文）的学生人数一般不宜太多，原则上 不超过 10 人。 第 五 条 指导教师要重视和加强学生创新意识和创造性思维能力的培养，重视学生独立分析、解决实际问题能力和工程素质的培养。应着重于启发引导，充分发挥学生的主动性和积极性，既不能包办代替，也不能放任自流。 第 六 条 指导教师的职责与作用： 1根据学校对毕业设计（论文）选题的基本要求，做好选题工作。并认真填写毕业设计（论文）选题、审题表，供课题 审查和学生选择。 2毕业设计（论文）课题确定后应向学生公布，指导教师要对选报该课题的学生情况进行全面的了解，分析学生条件，确定指导学生名单和每位学生承担的毕业设计（论文）题目，指导学生周密地安排毕业设计（论文）的进度计划，并填写毕业设计（论文）任务书。 3指导学生毕业实习、调查研究、收集有关文献资料。 4指导并审定学生拟定的毕业设计（论文）总体方案和工作计划，及时对学生进行指导、检查和答疑。每周指导时间应依据课题内容及工作量和进度而定，一般每周不少于二个单元，每单元不少于 4 个学时。 5对学生进行全面 考核。毕业设计（论文）完成后，指导教师要认真审阅毕业设计（论文），要根据学生的工作能力、工作态度、设计（论文）质量等方面的情况写出评语， 给 出 成绩 并送评阅教师评分和小组审阅答辩。 6指导学生做好答辨准备工作，并参加毕业设计（论文）答辩和评分。 第 七 条 指导教师在毕业设计（论文）工作中要搞好教书育人工作。对毕业设计 （论文） 的每一个环节都必须严格要求 ,要培养学生良好的学风、严谨的科学态度、严格的工作作风。 第四章 对学生的要求 第 八 条 毕业设计（论文）是学生在教师的指导下，系统地运用所学知识进行解决实际问题的综合训 练，要求学生必须具有高度的责任感，努力学习，刻苦钻研，独立思考，勇于创新，高质量地完成毕业设计（论文）任务。 nts 3 第 九 条 学生应主动接受指导教师的检查和指导，定期向教师汇报毕业设计（论文）工作进度，听取教师对工作的意见和指导，独立或与同学合作共同完成毕业设计（论文）任务（含外文资料翻译）。不得弄虚作假，不得抄袭，凡被发现抄袭者，经查实，取消其答辩资格，成绩按不及格处理。 第十 条 学生在毕业设计 （论文） 期间，应认真遵守校规、校纪。如因故不能参加，请假三天以上须由学院领导批准。无故缺勤一周或请假累计达四周者，取 消答辩资格，成绩按不及格计。 第十一 条 学生在毕业设计（论文）过程中，无论在校内还是校外，都应遵守设计室、实验室的各项规章制度。爱护仪器设备，严格遵守操作规程，保持工作环境整洁。 第十二 条 毕业设计（论文）答辩结束后，学生应交回毕业设计 （论文） 的所有材料（包括设计说明书 、图纸、论文、调研资料、参考资料、实验原始记录、软件文档等 ），对设计 （论文） 内容中涉及的有关技术资料应负有保密责任，未经许可不能擅自对外交流或转让，并做好材料归档工作。 第五章 答辩、评分 第十三 条 答辩是毕业设计（论文）的一个重要环 节，是对学生能否达到毕业设计（论文）的基本要求和目的进行的全面检查。 第十四 条 毕业答辩工作由各学院毕业答辩领导小组主持。答辩领导小组由院领导和系主任组成。各系成立答辩委员会。根据课题性质相近情况可划分成若干答辩小组，各答辩小组由 57 名教师组成。必要时可请有关生产部门、科研单位的人员参加答辩。 第十五 条 答辩前，答辩领导小组要召集专门会议，统一制定本院各系答辩组织形式和实施细则，统一答辩要求，明确评分标准。 第十六 条 根据教、考分离的原则，要认真做好学生毕业设计（论文）的评阅工作。评阅工作由系答辩委 员会指定的评阅教师进行，评阅教师要认真仔细的阅读学生的设计（论文），并写出评语， 给出成绩 。指导教师不能兼任被指导学生的毕业设计（论文）评阅教师。 第十七条 毕业设计（论文）成绩，采用五级分制，答辩小组应根据指导教师评分（占 40%）、评阅教师评分（占 30%）和答辩成绩（占 30%），按优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级标准评出每个学生的成绩。 第十 八 条 系答辩委员会对各答辩小组评定的成绩进行讨论通过后，交学院答辩领导小组审定。对优秀、不及格和有争议的毕业设计（论文）要在学生申请和答辩小组提交名单的基础上 组织院级二次答辩。院级二次答辩由院答辩领导小组主持，以系答辩委员会为主体，根据需要可聘请基础课、技术基础课教师及工程技术人员参加。最终审定每位学生的成绩后，由答辩委员会负责人组织指导教师、评阅教师、答辩小组组长填写河北科技大学毕业设计（论文）成绩评定表，并 交 教学主管院长审查、签字后存入nts 4 学生档案。 第 十九 条 毕业设计（论文）评分标准另行制定。 第二十 条 学生成绩分布大致比例：优秀不大于 15%，良好约占 35%，中等约占35%，及格和不及格不少于 15%。 第六章 组织管理 第二十一 条 为了确保毕业设计 （论文）各项管理工作的顺利执行，毕业设计（论文）管理工作实行校、院、系三级管理。 第二十二 条 学校设立毕业设计（论文）管理委员会，由主管教学副校长任主任，教务处 处长 、学生处 处长 、科研处处长任副主任，成员由各学院院长及有关部门领导组成。同时设毕业设计（论文）管理办公室，由教务处处长任主任，成员由教务处 实践 教学 管理 办公室及相关人员组成，负责落实毕业设计（论文）管理委员会议定的各项工作。 第二十三 条 校毕业设计（论文）管理委员会主要职责有： 1贯彻落实国家教育部及省教育厅对毕业设计（论文）管理工作的指导文件 ，制定毕业设计（论文）管理工作规定，审核各学院毕业设计（论文）管理细则。 2组织协调各职能部门的工作，保障毕业设计（论文）工作的顺利进行。 3组织毕业设计（论文）的评估与考核。 4组织毕业设计（论文）管理方面的教学研究工作。 第二十四 条 各学院成立院毕业设计（论文）管理委员会，其主要职责有： 1贯彻执行学校的毕业设计（论文）管理工作规定。在该工作规定的范围内，根据本院各专业的特点，制定本院毕业设计（论文）管理工作细则。 2批准毕业设计（论文）选题。 3组织毕业设计（论文）中期检查。 4组织成 立院答辩领导小组和院、系答辩委员会。 5组织二次答辩，负责审定学生的毕业设计（论文）成绩。 6组织毕业设计（论文）教学研究和评估工作。 第二十五 条 各系成立毕业设计（论文）管理小组，其主要职责有： 1 贯彻执行校、院对毕业设计（论文）管理工作的规定。 2 根据学校的有关规定，安排毕业设计（论文）指导教师，并组织骨干教师开展选题工作。 3 组织审查、通过毕业设计（论文）选题。 4 组织学生选择毕业设计（论文）课题，批准学生选题。 5 负责组织教师开展毕业设计（论文）指导工作。 6 负责检查、监督毕业设计（论文）工作的各个环节。 7 负责组织开展学生毕业设计（论文）的评阅及学生的答辩工作并评定学生的毕nts 5 业设计（论文）成绩。 第七章 存档管理 第二十 六 条 对优秀毕业设计（论文）资料，在全部毕业设计（论文）工作结束后，交学院教学办公室存档，保存三年， 编入优秀毕业设计（论文）摘要汇编的学生毕业设计（论文）全部资料应归学校档案室长期保存 ，以便师生查阅。学生离校后如需查阅自己的设计（论文）资料，可凭单位介绍信向院教学办公室联系借阅。毕业设计（论文）的成果及资料，其所有权归河北科技大学。成果性资料放在科技处，按科研管理条例办理。 第二十 七 条 每年十月由校毕业设计管理委员会对全校本科生完成的毕业设计（论文）进行全面评价，并写出评价报告。 第 二十 八 条 本条例自公布之日起执行。由教务处负责解释。 nts 6 河北科技大学 毕业设计（论文）基本要求 为了做好毕业设计（论文）的规范工作，根据有关 设计（ 论文 ） 撰写的国家标准（ GB）的规定，结合我校实际情况，提出如下规范要求： 第一部分 毕业设计（论文）任务书的填写要求 1毕业设计（论文）任务书由指导教师根据各课题的具体情况填写， 由 系 主任审查后生效。此任务书应在毕业设计开始前一周内填好并发给学生； 2 任务 书内容要用黑墨水笔工整书写或按教务处设计的电子文档标准格式（可从校园网教务处网站下载） 打印，不得随便涂改或潦草书写，禁止打印在其它纸上后剪贴； 3任务书内填写的内容，必须和学生毕业设计（论文）完成的情况相一致，若有变更，应经系主任审批后方可重新填写； 4任务书内有关“学院”、“专业等名称的填写，应写中文全称，不能写数字代码。学生的“学号”要写全号（如： 031201126），不能只写最后 2位或 1位数字； 5有关年月日等日期的填写，应当按照国标 GB/T 7408 94数据元和交换格式、信息交换、日期 和时间表示法规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。如“ 2004 年 4月 2日”或“ 2004 04 02”。 第二部分 毕业设计（论文）开题报告的填写要求 1开题报告（含“文献综述” ）作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期内完成，经指导教师签署意见及系主任审查后生效； 2开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见； 3“文献综述”应 按论文的格式成文，并直接书写（或打印）在本开题报告第一栏目内，学生撰写文献综述的参考文献篇数应在 10篇左右（不包括辞典、手册）； 4有关年月日等日期的填写，应当按照国标 GB/T 7408 94数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。如“ 2004 年 4月 26日”或“ 2004 04 26”。 第三部分 毕业设计 （ 论文 ） 规范要求 一、 毕业设计 (论文 ) 1毕业设计 (论文 )应独立装订 （左侧） 成册，内容包括： nts 7 （ 1）封面 （ 2）中、外文内容摘要 （ 3）正文目录 （ 4）引言 （ 5）正文 （ 6）参考文献或资料 （ 7）附录或后记 2中、外文内容摘要是毕业设计（论文）的内容不加注释 和评论的简短陈述，具有独立性和 完整性 。包括：课题来源、主要设计、实验方法、 本人主要完成的成果。字数要求 300汉字左右，并译成外文。 3毕业设计 （ 论文 ） 字数应在 1.5 万字左右；外文参考资料阅读量应 在 8 万左右印刷符 （外文原版资料） 。 4纸张要求：毕业设计 （ 论文 ） 应用标准 A4纸打 印 。 5文字要求：文字通顺，语言流畅，无错别字。 6图纸要求：毕业设计图纸 在条件允许的情况下 可 使用计算机 绘制。图纸尺寸标注应符 合国家标准。完成图应按规定叠好。 7曲线图表要求：所有曲线、图表、流程图、程序框图、示意图等不得徒手画，必须按国家规定标准或工程要求绘制。 8参考文献资料要求：参考文献总数不少于 6篇 ， 且有外文参考资料。 二、外文翻译 1每名学生（外语专业除外）在毕业设计 （论文） 期间，应完成 1.5 万左右印刷符的外文翻译 （外文原版资料） 。译文不少于 3 千汉字。 2译文内容必须与课题（或专业内容） 相 关，由指导教师在下达任务书时指定。 3译文应用标准 A4纸打 印 或 用黑墨水笔 工整 书写。 4译文应于毕业设计 （论文） 中期 5月底前 完成， 交指导教师批改。 5将修改后的译文连同原文（ A4纸规格）装订成册。 三、形式审查 答辩前十天，将毕业设计（论文）上述两份材料及任务书 ， 统一装袋上交指导教师进行形式审查。形式审查不合格者，不能参加答辩。 对于在校外进行毕业设计（论文）的学生，其毕业设计（论文）的形式审查回校后进行。 四、答辩准备 答辩前三天，指导教师应返还学生全部材料，学生根据指导教师及评阅人指出的问题，进行最后修改及整理材料，准备答辩。 五、答辩结束后，将全部材料（包括图纸、 电子介质 ）统一交指导教师。 第四部分 毕业设计（论文）资 料 装订与归档要求 一、基本 要求 1完整准确填写封面上各个项目。 nts 8 2毕业设计（论文）成绩评定表 、 任务书上所有内容要填写完整、正确 ，指导教师、评阅教师要认真阅读毕业设计（论文），并根据评分细则要求，认真写出评语，评语要完整规范。 3学生毕业设计（论文）资料要齐全。 二、装订及 归档 要求 毕业设计（论文）工作结束后，学生毕业设计（论文）的成果及相关材料要放入“毕业设计（论文）资料袋”中，并统一归档。这些材料主要包括以下两大方面的内容： (一 )毕业设计（论文）前期工作材料 1毕业设计（论文）选题、审题表及有关 材料； 2毕业设计（论文）任务书； 3毕业设计（论文）开题报告（含文献综述）； 4 毕业设计 (论文 )外文资料翻译（含原文） ； 5毕业设计（论文）中期检查总结； 6其它相关材料。 上述材料应在毕业设计（论文）中期检查工作结束后独立装订成册，各学院教学办公室整理存档。 (二 )毕业设计 （ 论文 ） 及有关图纸、软、硬件成果等 毕业设计 （ 论文 ） 应在毕业设计 (论文 )答辩前按规定完成，其内容及装订程序应按毕业设计 （ 论文 ） 的内容及装订程序 的要求装订成册，存放在学生“毕业设计（论文）资料袋”中，由学院统一编制目录和序号， 存放在各学院资料室中。 上述材料存放期不少于三年。 编入优秀毕业设计（论文）摘要汇编的学生毕业设计（论文）全部资料应归 学校档案室长期保存。 毕业设计 （ 论文 ） 的内容及装订程序依次为： 1封面 2毕业设计（论文）成绩评定表 3摘要（含中、外文摘要及关键词） 4目录 5插图和附表清单（必要时） 6符号、标志、缩略词、首字母、术语等汇集表（必要时） 7正文（含引言或绪论） 8结论 9致谢 10参考文献 11附录（必要时） 12结尾部分（必要时） nts 9 河北科技大学 毕业设计（论文）工作程序及检查 办法 1确定题目及指导教师 每年 12月初，各学院确定下一年毕业设计 (论文 )的指导教师名单 ,指导教师提出下一年毕业生毕业设计 (论文 )的课题方向或题目，报 系毕业设计 （论文） 管理小组 ，经讨论审定后 ,确定符合条件的课题或题目。课题或题目确定后，向学生公布，各学院可采取学生自选与分配相结合 的 方 法，使每位学生选定一个课题或题目。每年 12 月底，各学院填报毕业设计（论文）指导教师、课题情况统计表，报教务处备案。 指导教师按要求填写毕业设计（论文）任务书，经系主任审查签字后，于毕业设计（论文） 前下达给学生。 2毕业设计（ 论文）动员 毕业设计（论文）开始前，各学院要进行毕业设计（论文）动员，组织师生学习毕业设计（论文）基本规范，明确职责及要求。也可安排毕业设计（论文）指导教师的培训和毕业设计（论文）专题讲座。 3毕业设计（论文）资格审查 按照河北科技大学学生学籍管理规定，各学院应对毕业班学生进行资格审查，未获得毕业设计（论文）资格者，不得进入毕业设计（论文）阶段。 4毕业设计（论文）检查 毕业设计（论文）进行过程中，各学院按要求进行前、中、后三阶段检查。学校不定期组织抽查。 （ 1）前期：检查指导教师到岗情况，课题进行的必 须条件是否具备，安排是否合理，任务书是否下达到每位学生。 （ 2）中期：由各学院组织毕业设计 （论文） 中期检查，着重检查学风、工作进度、教师指导情况及毕业设计（论文）工作中存在的困难和问题，并采取必要、有效的措施解决存在问题。 各系应有书面检查纪录，并将检查情况及处理意见向学校 毕业设计（论文）管理委员会 汇报。 （ 3）后期：检查答辩准备工作。答辩前各专业着重对学生进行答辩资格审查。根据任务书及毕业设计（论文）规范化要求，检查学生完成工作任务的情况，组织对毕业设计（论文）文字材料、图纸的质量、实验数据及软、硬件成果 的验收。 5组织答辩及成绩评定 每年 6月底安排毕业设计（论文）答辩。具体日期按教学日历执行。各学院应于答nts 10 辩前两周上报本学院答辩工作安排、答辩委员会名单及答辩小组名单，并在各学院公布。 答辩前 10 天，学生上交毕业设计（论文）全部材料，由指导教师进行答辩资格审查，同时写出评语，交评阅人评阅。评阅人将设计 （论文） 中检查出的问题反馈给学生，学生在最后 3天时间进行整理、修改，准备答辩。系级答辩由系答辩小组组织，院级答辩由院答辩委员会组织。答辩结束后，毕业设计（论文）成绩经院答辩委员会审定后上报教务处。 6总结及资 料保存 学生答辩结束后，全部资料上交指导教师。由学院统一整理保存。答辩结束后两周内，各学院上报本届毕业设计（论文）总结报告。总结包括：毕业设计（论文）基本情况统计，本学院执行本条例情况及对指导条件的意见及建议，对提高毕业设计 （论文）质量有显著效果的做法，存在的问题及改进措施等。 每年毕业设计（论文）工作结束后，学校组织专家对本届毕业设计（论文）质量进行抽样分析检查，并评选全校本届优秀毕业设计（论文）， 将 摘要编辑成册。 nts 11 河北科技大学 毕业设计（论文）评分标准 一、 指导教师评分细则 1工作态度占 15%。工 作努力，认真负责，科学作风好，勇于承担任务，服从教师的指导和调动，爱护公物，注意节约，遵守作息制度和实验室制度。 2工作能力占 40%。包括：工作的计划性；应用基础理论分析、解决问题的能力；检索和利用中、外文献资料的能力；实验操作的能力；绘图、计算和数据处理的能力。 3毕业设计（论文）质量占 45%。设计方案的优劣，结果及其依据的合理性；实验数据的筛选及处理；对设计方案、主要技术经济指标、可行性等的自我评价；字迹、语言、绘图的质量。 二、 评阅教师评分细则 1毕业设计（论文）质量占 80%。方案的提出及论证； 实验及数据处理；实验结果的分析；结论的正确性；图纸、资料齐全程度及质量优劣。 2语言文字占 20%。简明扼要，文理通顺，书写工整、规范。 三、 成绩评定标准 1优秀（ 90 100 分） 2良好（ 80 89 3中等（ 70 79 4及格（ 60 69 5不及格（ 60分以下） 以上前四级中，对因不服从指导，私自蛮干而造成设备事故者，可降低一级成绩。 nts 12 河北科技大学 毕业设计 （论文） 基本构成及其表述 根据有关 毕业设计（ 论文 ） 撰写的国家标准（ GB）的规定，结合我校具体情况，现将本科生毕业设计 （论文）的基本构成及其表述规范如下： 1 毕业设计 （论文） 的前置部分 1.1 题名 毕业设计 （论文） 的题名要求以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合，做到文、题贴切。题名中 应避免 使用非 公知公用的 缩略词、符号、代号以及结构式 和公式，通常不采用问话的方式。题名所用的每一词语必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。 中文 题名的字数一般不超过 20个 汉 字， 必要是可加副题名， 外文题名不超过 10个实词，中外文题名应一致。题名一般取居中编排格式。 1.2 摘要及关 键词 1.2.1 摘要 摘要是毕业设计 （论文） 的内容不加注释和评论的简短陈述。摘要主要是说明研究工作的目的、方法、结果和结论。摘要应具有独立性和自含性，即不阅读毕业设计 （论文） 的全文，就能获得必要的信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供二次文摘或二次文献采用。摘要中应用第三人称的方法记述 设计（ 论文 ） 的性质和主题，不必使用“本文”、“作者”等作为主语，应采用“对进行了研究”、“报告了现状”、“进行了调查”等表达方式。排除在本学科领域已成为常识的内容，不得重复题名中已有的信息。书写要合乎逻辑关系，尽 量同正文的文体保持一致。结构要严谨、表达要简明、语义要确切，一般不再分段落。商品 品 名需要时应加注学名。对某些缩略语、简称、代号等，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现处必须加以说明。在摘要中通常不用图表、化学结构式 、公式 以及非公知公用的符号 、 术语 和缩略语 。 1.2.2 关键词 关键词是为了文献标引，从汉语主题词表或论文中选取出来，用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。关键词不宜用非通用的代号和分子式。 关键词的个数为 3 8 个。关键词的排序，通常应按研究的对象、性质（问题）和采取的手段排序，而不应任意排列。关键词后面不加冒号，关键词与关键词之间应留出一个汉字的空间，不加任何标点符号。 关键词应另起一行，排在摘要的左下方。中外文关键词应 一一 对应。 nts 13 1.3 目录 目录由毕业设计 （论文） 各部分内容的顺序号、名称和页码组成，另页排在“摘要”之后。目录应该用“”联系名称与页码。 1.4 插图和附表清单（必要时） 若毕业设计（论文）中图表较多，可分别列出清单另页置于“目录”之后。 图的清单应有序号、图题和页码；表 的清单应有序号、表题和页码。 1.5 符 号、标志、缩略词、首字母缩写、术语等汇集表（必要时） 如有必要，应编写 符 号、标志、缩略词、首字母缩写、计量单位、名词、术语等注释说明汇集表，另页置于“插图和附表清单”之后。 2 毕业设计 （论文）的主体部分 2.1 引言（或绪论） 引言（或绪论）主要说明研究工作的目的、范围、对前人工作的评述以及理论分析、研究设想、研究方法和实验设计、预期结果和意义等。该部分应有一定量的文字叙述，如有必要可单独编成第 1章。 2.2 正文 正文是 毕业 设计说明书（论文）的核心部分，占据主要篇 幅。其内容可包括：调查对象、实验和观测方法、仪器设备、材料、原材料、实验和观察结果、计算方法和编程原理、数据资料、图表、形成的论点和导出的结论等。 正文部分必须做到客观真实、准确完备、合乎逻辑、层次分明、简练可读。 正文的每一章、条的格式和版面安排，要求按规定的次序编排，且层次清楚（见图 1）。 图 1 毕业设计说明书（论文）正文部分次序编排示意图 正文中的图、表、附注、参考文献、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连1 2 3 4 . 2.1 2.2 2.3 2.4 . 2.2.1 2.2.2 2.2.3 . 2.2.2.1 2.2.2.2 . a) b) c) d) . 1) 2) . 图 1（或图 2.1） 图 2（或图 2.2） . 表 1（或表 2.1） 表 2（或表 2.2） . （章） （条） （条） （条） 正 文 部 分 nts 14 续编排序号。序号可以就全篇论文统一 按出现先后顺序编码，对长篇论文也可以分章依序编码，其标注形式应便于互相区别，可以分别为：图 1、图 2.1；表 2、表 3.2；附注1）；文献 4；式（ 5）、式（ 3.5）等。 2.2.1 图 正文中的图主要包括曲线图、构造图、示意图、图解、框图、流程图、记录图、布置图、照片、图版等。图要有图号及简短、确切的题名，居中置于图下。图要求有“自明性”，使只看图、图题、图例，就可以理解图意。要先见文，后见图。图在正文中不能跨节排列。各类插图应用黑墨水绘在描图纸或白纸上，除曲线图外，不用方格坐标纸绘制。 曲线图的纵横坐标必须 标明“量、标准规定符号、单位”，其中标注的量的符号和缩写词等应与正文中的一致。标值数应当小于 3 位数（或小数点后不超过 1 个零），例如： 30000m应写为 30km； 0.005g应写为 5mg。 纵坐标的单位应横写。如标值数据跨度大，可取对数写之，也可将坐标断开之。 电镜照片要标明比例尺。 结构装置图中的各个设备零件及其编号，应在图下一一对照说明。 2.2.2 表 表的编排，一般是内容和测试项目由左向右横读，数据依序竖排。表应当有“自明性”。要有表号、表名及必要的说明，居中置于表的上方。表中文字、符号的字体应比正文 小一号。 表格一般取三线制，即上、下底用粗实线，中间一条为细实线。对于比较复杂的表格，可适当增加横线和竖线。 表格应简明扼要。表的题名应当反映表的内容，表格应具有足够的完整性，即不参见全文 便 可理解表格的含义。表中不应发布文中所没有叙述的新信息。一些细节可放在脚注中，不放入表内。表格切忌与图、文字重复表述。表内附注的序号应当用小号阿拉伯数字并加圆括号置于被标注对象的右上角，如： 1） ，不用 *号，以免与数学上共轭和物质转移的符号相混淆。表内同一栏（竖行）的数字必须上、下对齐，不能用“同上”、“同左”和类似词 ，一律用数字填满。表内“空白”表示未测或无此项，“ ”或“”代表未发现，“ 0”代表测试结果确实为零。例如： 表 1 试验号 温度 /0C 摩尔比 1） 催化剂 2） /g 反应时间 /h 产量 /kg 1 2 3 4 5 nts 15 1） 2） 3） 2.2.3 单位与数字 2.2.3.1 国际单位制（ SI） a） SI单位 1） SI基本单位 国际单位制以表 2中的七个基本单位为基础。 表 2 SI基本单位 量的名称 单位名称 单位符号 长度 质量 时间 电流 热力学温度 物质的量 发光强度 米 千克（公斤） 秒 安培 开尔文 摩尔 坎德拉 m kg s A K mol cd 注 1：圆括号中的名称是它前面名称的同义词。 注 2：无方括号的量的名称与单位名称均为全称。方括号中的字，在不致引起混淆、误解的情况下可以省略，去掉方括号中的字即为其名称的简称 . 注 3：标准所称的符号，除特殊指明外，均指我国法定计量单位中所规定的符号以及国际符号。 注 4：人民生活和贸易中，质量习惯称为重量。 2） SI导出单位 导出 单位是用基本单位以代数形式表示的单位。这种单位符号中的乘和除采用数学符号。例如速度的 SI 单位为米每秒（ m/s ）属于这种形式的单位称为组合单位。 某些 SI 导出单位具有国际计量大会通过的专门名称和符号。见表 3。使用这些专门名称并用它们表示其他导出单位；往往更为方便、准确。加热和能量的单位通常用焦耳（ J）代替牛顿米（ N m），电阻率的单位通常用欧姆米（ m）代替伏特米每安培（ V m/A）。 SI基本单位（见表 2） 包括 SI 辅助单位在内的专门名称的SI导出 单位（见表 3） SI导出单位 SI 单位 组合形式的 SI 导出单位 SI 单位的倍数单位 国际单位（ SI） nts 16 表 3 包括 SI 辅助单位在内的具有专门名称的 SI导出单位 量的名称 SI导出单位 名称 符号 用 SI基本单位和 SI导出单位表示 平面 角 立体角 频率 力 压力，压强，应力 能 量 ，功，热量 功率，辐 射能 通量 电荷 量 电压，电动势，电位，（电势） 电容 电阻 电导 磁通 量 磁通 量 密度，磁感应强度 电感 摄氏温度 光通量 光 照度 弧度 球面度 赫 兹 牛 顿 帕 斯卡 焦 耳 瓦 特 库 仑 伏 特 法 拉 欧 姆 西 门子 韦 伯 特 斯拉 亨 利 摄氏度 流 明 勒 克斯 rad sr Hz N Pa J W C V F S Wb T H lm lx 1 rad = 1 m/m = 1 1 sr = 1 m2/m2 = 1 1 Hz = 1 s-1 1 N = 1 kg m/s2 1 Pa = 1 N/m2 1 J = 1 N m 1 W = 1 J/s 1 C = 1 A s 1 V = 1 W/A 1 F =1 C/A 1 =1 V/A 1 S =1 -1 1 Wb = 1 V s 1 T = 1 Wb/m2 1 H = 1 Wb/A 1 = 1 K 1 lm=1 cd sr 1lx=1lm/m2 用 SI 基本单位和具有专门名称的 SI 导出单位或 （和） SI 辅助单位以代数形式表示的单位称为组合形式的 SI导出单位。 3） SI单位的倍数单位 表 4给出了 SI词头的名称、简称及符号 1） （词头的简称为词头的中文符号）。词头用于构成倍数单位（十进倍数单位与分数单位），但不得单独使用。 词头符号与所紧接的单位符号应作为一个整体对待，它们共同组成一个新单位（十进倍数或分数单位），并具有相同的幂次，而且还可以和其他单位构成组合单位。 例 1： 1cm3=（ 10-2m） 3=10 6m3 例 2：（ 1 s） -1=（ 10 6s） -1=106s-1 例 3： 1 mm2 s（ 10 3m） 2/s） 10 6m2 s 例 4： 10 3tex可写成 mtex 不得使用重叠词头，如只能写 nm，而不能写 m m。 nts 17 表 4 SI词头 因 数 词 头 名 称 符 号 英 文 中 文 1024 1021 1018 1015 1012 109 106 103 102 101 10-1 10-2 10-3 10-6 10-9 10-12 10-15 10-18 10-21 10-24 yotta zetta exa peta tera giga mega kilo hecto deca deci centi milli micro nano pico femto atto zepto yocto 尧 它 泽 它 艾 可萨 拍 它 太 拉 吉 咖 兆 千 百 十 分 厘 毫 微 纳 诺 皮 可 飞 母托 阿 托 仄 普托 幺 科托 Y Z E P T G M k h da d c m n p f a z y 注 1）：由于历史原因，质量的 SI 单位名称“千克”中已包含词头“千”，所以质量的倍数单位由词头加在“克”前构成。如用毫克（ mg）而不得用微千克（ kg）。 2.2.3.2 可与国际单位制单位并用的我国法定计量单位（见表 5） 表 5 可与国际单位制单位并用的我国法定计量单位 量的单位 单位名称 单位符号 与 SI单位的关系 时间 分 min 1 min = 60s 小 时 h 1 h = 60 min = 3600 s 日，（天） d 1 d = 24 h = 86400 s 平面 角 度 1 = ( /180) rad 角 分 1 = (1/60) = ( /10800) rad 角 秒 1 =(1/60) = ( /648000) rad 体积 升 L,(l) 1 L = 1 dm3 = 10-3 m3 质量 吨 t 1 t = 103 kg 质子质量单位 u 1 u 1.660540 10-27 kg 旋转速度 转每分 r/min 1 r/min = (1/60) s-1 长度 海里 n mile 1 n mile = 1852 m（只用于航行） nts 18 量的单位 单位名称 单位符号 与 SI单位的关系 速度 节 kn 1 kn = 1 n mile/h(1 852/3 600) m/s （只用于航行） 能 电子伏 eV 1 eV 1.602177 10-19 J 级差 分贝 dB 线密度 特 克斯 tex 1 tex = 10-6 kg/m 面积 公顷 hm2 1 hm2 = 104 m2 根据习惯，在某些情况下，表 5中的单位可以与国际单位制的单位构成组合单位。例如： kg/h， km/h。 2.2.3.3 设计（ 论文 ） 中使用的单位与量的问题 a）小数点符号为“”，是齐底线的黑圆点。 b）单位名称和单位符号都必须作为一个整体使用，不得拆开。例如摄氏度的单位符号为， 20摄氏度不得写成或读成摄氏 20度或 20度；也不得写成 20 C，只能写成20。 c）不要将单 位的符号和名称混在一起使用。例如，写作“千米每小时”或“ km/h”，而不写作“每小时 km”或“千米 /小 时”。 d）用阿拉伯数字表示的数值可与单位符号相结合，例如“ 5 m”。避免诸如“五 m”和“ 5米”之类的组合。数值和单位符号之间应空四分之一个字的间隙，用于平面角度的上标单位符号除外，例如： 5 6 7。然而，最好用十进制划分度。 e）不要使用非标准化的缩略语表示单位，例如“ sec”（代替秒的“ s” ），“ mins”（代替分的“ min” ），“ hrs”（代替小时的“ h” ），“ cc”（代替立方厘米的“ cm3” ），“ lit”（代替升的“ L” ），“ amps”（代替安培的“ A” ）。 f）不应通过增加下标或其他信息修改标准化的单位符号。例如，写作“ Umax=500 V”而不写作“ U=500 Vmax”；“质量分数为 5”而不写作“ 5（ m/m）”；“体积分数为 7”而不写作“ 7（ V/V）”（注意 =0.01是单位一的百分数单位的符号）。 g）不要将信息与单位符号相混。例如，写作“含水量 20mL/kg”而不写作“ 20mL H2O/kg”或“ 20mL水 /kg” 。 h）不应使用诸如“ ppm”、“ pphm”和“ ppb”之类的缩略语。这些缩略语在不同的语种中含义不同，可能会产生混淆。它们只代替数字，所以用数字表示则更清楚。例如，写作“质量分数为 4.2 g/g”或“质量分数为 4.2 10-6” ；而不写作“质量分数为4.2ppm”；“相对不确定度为 6.7 10 12”而不写作“相对不确定度为 6.7ppb”。 i）单位符号应为正体，量的符号应为斜体。表示数值的符号应与表示对应量的符号不同。 j）在量关系式和数值关系式之间应首选前者。 k）物理量相除的量不应在分母中包含“单位”一词。例如，写作“线质量”，而不写作“每单位长度质 量”。 nts 19 l）注意区分物体和描写该物体的量。例如，“表面”和“面积” ,“物体”和“质量”，“电阻器”和“电阻”；“线圈”和“电感”。 m）两个或更多的物理量不能相加或相减；除非它们属于相互可比较的同一类量。因此，诸如 230V 5这种表示相对误差的方法不符合代数的基本规则。可用下述表示方法代替： “ 230（ 1 5） V” “ 230（ l 0.05） V” “ 230 V；具有 5的相对误差” n）如果需要指定底数，在公式中不写作“ log”，写作“ lg”“ ln”“ lb”或“ loga” o）使用 GB3102.11 中推荐的数学标志和符号，例如，是“ tan”不是“ tg” p）表示量的和或差，则应加圆括号将数值组合，置于共同的单位符号于全部数值之后，或写成各个量的和或差。 例： t 28.4 0.2 （ 28.4 0.2）（不得写成 28.40 0.2） =220（ 1 0.02） W/（ m.k）（不得写成 220W/m.k 0.02） q）阿拉伯数字表示数值范围时，使用波浪或连接号“”。 例： 6 12（不得写成 6 12或 6 12） 4h 6h（不得写成 4 6h或 4h-6h） 0.34Mp 0.62Mp（不得写成 0.34 0.62Ma或 0.34Mp-0.62Mp） 100nm 800nm（不得写成 100 800nm 或 100nm-800nm） 30 60（不得写成 30 60或 30 -60） 2.2.3.4 设计（论文） 中使用的数与数值的表示 a）物理量量值必须用阿拉伯数字，并正确使用法定计量单位。 b）在统计表中数值，如正负数、小数、百分比、分数等必须用阿拉伯数字。示例：48, 125.03， 34.05， 63 68， 2/5， 1:500。 c）表示非物理量的数，数字一至九宜用汉字“一”、“二”表示，大于九的数字一般用阿拉伯数字表示。 示例 1：“用五根 5 m长的管子进行试验” 。 示例 2：“再选 15 根管子进行压力试验” 。 d）对于多位整数与小数，应从小数点符号起；向左或向右每三位数字一组，组间空四分之一个字的间隙。 示例： 23 456， 2 346， 2.345 6， 2.345 67。 对非专业性科技出版物，如排版留四分之一个字的组间有困难，可仍采用传统的以千分撇“，”分级的办法。 表示年号的数不留间隙，示例： 2002年。 e）为了清晰起见，数与数相乘；应使用“”符号，而不使用圆点符号。 示例：写作 1.8 10-3（而不写作 1.8 10 3）。 nts 20 f）公历世纪、年代、年月日应当用阿拉伯数字表示。 示例： 1994年 10 月 1日， 20世纪 90年代。 g）年份一般不用简写。如 1990年不应简写作“九 0年”或“ 90年”。 h）引文著录、表格、索引、年表等的年月日的标记可用下列扩展格式。 示例： 2001年 10 月 1日可写作 2001 10 01 2002年 6月 30日可写作 2002 06 30 但仍分别读作 2001年 10月 1日和 2002年 6月 30日。年月日之间使用半字线“”。当月和日是个位数时，在十位上加“ 0”。 i）时、分、秒 示例： 4时可写作 04： 00 15时 40分可写作 15： 40 14时 12分 36秒可写作 14： 12： 36 j）竖排文章中的数字 提倡横排。如文中多处涉及物理量，更应横排。竖排文字中涉及的数字除必须保留的阿拉伯数字外 ， 应一律用汉字。必须保留的阿拉伯数字、外文字母和符号均按顺时针方向转 90度。 以上根据不同的专业的需要，可参见相应的 GB3100 93， GB3101 93， GB310293的有关内容。 2.3 结论 结论是文章的最终的、总体的结论。应当准确、完整、明确、精练。如不可能导出应有的结论，