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机械毕业设计图纸

资源描述：

QTZ500塔式起重机—臂架优化设计,机械毕业设计图纸

内容简介：

河北建筑工程学院 毕业设计（论文）任务书 课题 名称 QTZ500 塔式起重机顶升套架的设计 系： 机械工程系 专业： 机械设计制造及其制动化 班级： 机 姓名： 学号： 起迄日期： 2014年 3月 24 日 2014年 6月 27日 设计（论文）地点 : 指导教师： 李常胜 辅导教师： 发任务书日期： 2014 年 2 月 24 日 nts1、毕业设计（论文）目的： 本次毕业设计是对机械专业学生在毕业前的一次全面训练，目的在于巩固和扩大学生在校所学的基础知识和专业知识，训练学生综合运用所学知识分析和解决问题的能力。是培养、锻炼学生独立工作能力和创新精神的最佳手段。毕业设计要求每个学生 在工作过程中，要独立思考，刻苦钻研，有所创新、解决相关技术问题。通过毕业设计，使学生掌握塔式起重机的总体设计、顶升机构的设计、套架的设计和计算等内容，为今后步入社会、走上工作岗位打下良好的基础。 2、毕业设计（论文）任务内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等）： （ 1） 设计任务： 总体参数的选择（ QTZ400 级别） 结构形式 （ 2） 总体设计 主要技术参数性能 设计原则 平衡重的计算 塔机的风力计算 整机倾翻稳定性的计算 （ 3） 顶升套架的设计 顶升套架的形式 顶升套架的强度、刚度及稳定性计算 （ 4） 设计要求 主要任务：学生应在指导教师指导下独立完成一项给定的设计任务，编写符合要求的设计说明书，并正确绘制机械与电气工程图纸，独立撰写一分毕业论文，并绘制有关图表。 知识要求：学生在毕业设计工作中，应综合运用多学科的理论、知识与技能，分析与解决工程问题。通过学习、钻研与实践，深化理论认识、扩展知识领域、延伸专业技能。 能力培养要求：学生应学会依据技术课题任务，完成资料的调研、收集、加工与整理，正确使用工具书；培养学生掌握有关工程设计的程序、方法与技术规范，提高工程设计计算、图纸绘制、 编写技术文件的能力；培养学生掌握实验、测试等科学研究的基本方法；锻炼学生分析与解决工程实际问题的能力。 nts 综合素质要求：通过毕业设计，学生应掌握正确的设计思想；培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风；在工程设计中，应能树立正确的生产观、经济观与全局观。 设计成果要求： 1） 凡给定的设计内容，包括说明书、计算书、图纸等必须完整，不得有未完的部分，不应出现缺页、少图纸现象。 2） 对设计的全部内容，包括设计计算、机械构造、工作原理、整机布置等，均有清晰的了解。对设计过程、计算步骤有明确的概念，能用图 纸完整的表达机械结构与工艺要求，有比较熟练的认识图纸能力。对运输、安装、使用等亦有一般了解。 3） 说明书、计算书内容要精练，表述要清楚，取材合理，取值合适，设计计算步骤正确，数学计算准确，各项说明要有依据，插图、表格及字迹均应工整、清楚、不得随意涂改。制图要符合机械机械制图标准，且清洁整齐。 4） 对国内外塔式起重机情况有一般的了解，对各种塔式起重机有一定的分析、比较能力。 其他各项应符合本资料有关部分提出的要求。 nts3、毕业设计（论文）成果要求（包括图表、实物等硬件要求）： 计算说明书一份 内容包括：设 计任务要求的选型、设计计算内容、毕业实习报告等。作到内容完整，论证充分（包括经济性论证），字迹清楚，插图和表格正规（分别进行统一编号）、 批准 ，字数要求不少于 2 万字；撰写中英文摘要；提倡学生应用计算机进行设计、计算与绘图。 图纸一套 不少于四张零号图纸量。 4、主要参考文献： 1 哈尔滨建筑工程学院主编 .工程起重机 .北京：中国建筑工业出版社 2 董刚、李建功主编 .机械设计 .机械工业出版社 3 机械设计手册 .化学工业出版社（ 5 册） 4 GB/T9462 1999 塔式起重 机技术条件 5 GB3811 2008 起重机设计规范 6 GB5144 1994 塔式起重机安全规程 7 邢静忠 ANSYS应用实例与分析科学出版社 2006 8 刘坤 ANSYS有限元方法精解国防工业出版社 2005 9 GB/T9462 1999 塔式起重机设计条件 10 GB/T13752 1992 塔式起重机设计规范 11 GB/T5144 1994 塔式起重机安全规程 12刘鸿文材料力学北京：高 等教育出版社 2002 13李柱，徐振高互换性与测量技术北京：高等教育出版社 2002 14 张东升机械零件及建筑机械重庆：重庆大学出版社 .2003 15 现行建筑机械规范大全北京：中国建筑工业出版社 .1995 nts5、本毕业设计（论文）课题工作进度计划： 起 迄 日 期 工 作 内 容 2014.3.24-2014.3.27 2014.3.28-2014.4.10 2014.4.11-2014.4.17 2014.4.18-2014.5.15 2014.5.16-2014.6.5 2014.6.6-2014.6.17 2014.6.18-201