人教2011版小学数学二年级活动.doc_第1页
人教2011版小学数学二年级活动.doc_第2页
人教2011版小学数学二年级活动.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

“数学广角推理”教学设计 建兴乡帽盒小学 杨艳冬教学内容：人教版义务教育教科书二年级下册109页教学目标： 1、 通过日常生活中的最简单的事例，让学生进行分析、推理得出结论，培养学生初步观察、分析与推理的能力。2、 培养学生的观察、操作及归纳推理的能力。3、 培养学生有顺序地、全面思考问题的能力。教学重点：培养学生分析、推理的思维过程。教学难点：培养学生有顺序地、全面思考问题的能力。教学准备：课件。教学过程：一、铺垫引入师：老师今天带来了经典故事和科学世界中的一本书，你能一下就猜准是哪本书吗？生：不能。师：老师再补充一句，我带的不是经典故事，现在能猜到了吧？生：是科学世界。师：日常生活中常常通过一个现象或是一句话就能推测出未知的结果，这个过程就是推理，今天我们学习推理。二、探究建模（一）初步理解1、出示例题1：有语文、数学和品德与生活三本书，小红、小丽和小刚各拿一本。小红拿的是语文，小丽拿的不是数学书，请猜一猜小刚拿的是（ ）书，小丽拿的是（ ）书。2、把从题中获取的信息说一说。师：仔细读题，你知道了些什么？生1：我知道，有语文、数学和品德与生活三本书，小红、小丽和小刚三人各拿一本。生2：我还知道，小红拿的是语文书，小丽拿的不是数学书。师：我们应该如何思考呢？（二） 尝试解答师：应该如何解决这个问题呢？生：把人名和书名写成两行，再连线。（生先独立完成，师巡视指导生完成连线，最后师再给予讲解。）师：还可以怎样解决这个问题呢？生：我是这样想的：已经知道小红拿的是语文书，又知道小丽没有拿数学书，那她肯定拿了品德与生活书。那么，小刚拿的一定是数学书。（三）教师小结：通过分析同学说的话，推理得出正确的答案，这种思考问题的方法就叫做简单的推理，推理是依据所给的条件通过分析、推理、判断出正确的答案。如果我们只分析小刚说的话，而不看小红说的话，能得正确的答案吗？小结：在简单推理时，一定要全面地分析，进行判断，才能得到正确答案。三、练习巩固1、做一做：1）欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。体重分别是7千克、5千克、9千克。乐乐比欢欢重，笑笑最轻。你能写出他们的名字吗？（生先独立完成，师巡视指导，最后给予讲解。）2）小冬、小雨和小伟三人分别在一、二、三班，小伟是三班的，小雨下课后去一班找小冬玩。小冬和小雨各是几班的？（生先独立完成，指名回答这个问题的解决过程和方法。）2、游戏：猜图形。信封里有一个圆，一个三角形，一个长方形。露
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论