人教版语文九年级上册第六单元第23课隆中对同步练习.doc

人教版语文九年级上册第六单元第23课隆中对同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）下列说法有误的一项是（ ）A . 智取生辰纲杨修之死范进中举香菱学诗的作者依次是罗贯中、施耐庵、吴敬梓、曹雪芹。B . 陈涉世家唐雎不辱使命隆中对分别节选自史记战国策三国志。C . 我的叔叔于勒选自法国著名作家莫泊桑的短篇小说集羊脂球。D . 谈读书的作者是英国哲学家、作家培根。“知识就是力量”是他的名言。2. （2分）下列句子中“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是（ ）。A . 予谓菊，花之隐逸者也B . 前此后此皆属过而不问之秋矣C . 无风亦呈袅娜之姿D . 及花之既谢3. （2分）下列划线词语解释正确的一项是（ ） A . 高祖因之以（用）成帝业。B . 则命一上将将荆州之军以（往）向宛、洛。C . 百姓孰敢不箪食壶浆以（来）迎将军者乎。D . 虽不能察，必以（凭借）情。4. （2分）下面句子加线词意思相同的一组是（ ）A . 常有高猿长啸，属引凄异 属予作文以记之B . 予尝求古仁人之心，或异二者之为 或王命急宣C . 有时朝发白帝，暮到江陵 朝晖夕阴，气象万千D . 率妻子邑人来此绝境 哀转久绝5. （2分）下列句子节奏划分不正确的一项是（ ） A . 待君/久不至B . 即/公大兄无奕/女C . 与儿女/讲/论文义D . 元方/入门/不顾6. （2分）下列句子中运用了抒情这种表达方式的一项是（ ） A . 看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。B . 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄的花淡雅，白的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。C . 啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！D . 当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。7. （2分）选出下列说法不正确的一项（ ）A . 出师表作者诸葛亮，这是一篇传诵千古的表文，表是古代向帝王上书议政对策的一种文体，多用议论。B . 陈涉世家作者司马迁，史学家、文学家，他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史，后人把这本书称作史记。C . 隆中对作者陈寿，西晋史学家。字承祚，安汉人。著有三国志。D . 唐雎不辱使命表现了唐雎凛然不可侵犯的独立人格和自尊自强的布衣精神。8. （2分）下列各组句子中加线的词，意思相同的一项是（ ）A . 舜与于畎亩之中 泻出于两峰之间者B . 故天将降大任于是人也 温故而知新C . 行拂乱其所为 其真无马邪？其真不知马也D . 征于色发于声而后喻 潭西南而望，斗折蛇行9. （2分）选出对句子翻译不正确的一项是（ ） A . 乡为身死而不受。从前为了“礼义”宁愿死也不接受（施舍）。B . 今乃得一当单于。如今才得到一个亲自跟单于对敌的机会。C . 非独贤者有是心也。不仅贤人有这种本性。D . 学固岂可以少哉。学习的功夫可以少一些。10. （2分）读课文活板，选出 “若印数十百千本，则极为神速”翻译正确的一项 （ ）。A . 只要印成百上千本，那就十分方便、快速。B . 只有印成百上千本，才算得上十分快速。C . 你印几十本乃至上百上千本，就十分方便、快速。D . 如果印几十本乃至上百上千本，就十分快速。二、 填空题 (共9题；共43分)11. （4分）范进中举节选自长篇讽刺小说_，作者是清代小说家_。该书还塑造了一个有名的吝啬鬼的形象_。儒林外史是一部_小说，共55回。 12. （4分）假如生活欺骗了你的作者是_，近代俄罗斯现实主义文学的奠基人，被誉为“_”，代表作有_等。 13. （4分）本文隆中对选自_，作者_，字_，_。 14. （3分）指出句中通假字并加以解释。自董卓已来_通_，义：_15. （6分）解释下列句子中的划线词。造_饮辄尽，期_在必醉。（五柳先生传）策_之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通_其意（马说）同舍生皆被_绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰_白玉之环（送东阳马生序） 16. （2分）相传，毛泽东视察长沙时，遥望橘子洲头，百舸争流，万帆竞发，脱口吟出：“橘子洲，洲旁舟，舟行洲不行”，此联动静相对，两处顶针（指后句首字用前句末字），“洲”和“舟”又同音，甚为有趣。周恩来看到天心阁上，群鸽盘旋，顿生灵感，百步之内立得佳句：“天心阁，_，_。”17. （5分）世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎！孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。 在作者王安石的心目中，“士”是什么样的人？18. （10分）把第卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。 （2）更若役，复若赋，则何如？ 19. （5分）精卫在传说中,还有很多别名,请你猜猜这些别名的各自含义是什么誓鸟:冤禽:志鸟:三、 阅读理解 (共1题；共16分)20. （16分）阅读下面文章，完成后面小题。【甲】唐雎不辱使命节选秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯曰；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”【乙】荆轲刺秦王节选秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中11执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。【注释】樊於期：秦国将领，因得罪秦王逊到燕国。秦武阳：人名，又名秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。陛：殿前的台阶。少：通“稍”。假借：在文中是“原谅、宽恕”的意思。发：打开。揕（zhn）：用刀剑等刺。绝：挣断。还：通“环”，绕。卒：“猝”，突然。郎中：宫廷的侍卫。（1）解释下列句子中划线的词语。请广于君_天下缟素_图穷而匕首见_秦王还柱而走_（2）下列句子中划线词意思相同的一项是（ ） A . 寡人以五百里之地易安陵 扶苏以数谏故B . 而乃以手共搏之 大王尝闻布衣之怒乎C . 因左手把秦王之袖 因屏人曰D . 荆轲顾笑武阳 三顾臣于草庐之中（3）将下列句子翻译成现代汉语。秦王色挠，长跪而谢之。愿大王少假借之，使毕使于前。（4）战国时期的“士”是一个非常特殊的社会阶层。甲文中的唐雎和乙文中的荆轲都是“士”的光辉形象，你认为春秋战国时期的“士”具有哪些品格值得我们敬仰？ 第 9 页 共 9