人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上学期语文第五单元测试题（A卷）B卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上学期语文第五单元测试题（A卷）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共8题；共26分)1. （1分）选出下列下划线字的正确读音。 （1）要说这件事对他完全没有压（y y）_力，我压（y y）_根儿就不相信。 （2）在中（zhng zhng）_午的射击训练中，徐丽连续三次打中（zhng zhng）_了10环。 （3）妈妈担（dn dn）_心我挑不来一担（dn dn）_水。 2. （1分）形近字组词。 足_ 果_ 升_ 早_ 五_走_ 里_ 开_ 草_ 正_3. （4分）火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。 曾_编_僧_偏_椭_镌_随_携_4. （4分）根据意思写词语。 原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。_形容射箭或打猎准确，每次都命中目标，也比喻做事有充分把握。_5. （5分）按要求写词语。近义词：立即_ 呈现_ 增加_ 拒绝_反义词：清脆_ 美丽_ 自动_6. （6分）写出反义词压抑_ 鲜明_ 随心所欲_7. （4分）句子之窗。（1）缩句：值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。（2）改成“被”字句：桑娜把西蒙的两个孩子抱了回来。（3）“宁信度，无自信也。”那个买鞋的人真是可笑。他宁可_，也_。（4）巧补对联：删繁就简三秋树，_。（5）面对沉迷于各种游戏、不知珍惜时间的小军，我真想用一句名言对他说：_8. （1分）自习课上，班长发现有些同学在窃窃私语，走过去敲着桌子大吼一声：“马上闭上你们的臭嘴！”说话的同学不但没安静下来，还故意搞出更多动静。如果你是班长，你觉得怎么说同学们会心悦诚服地接受呢？ 二、 阅读理解。 (共1题；共3分)9. （3分）专项阅读。阅读下面的短文，回答问题。（关注有新鲜感的词语和句子） 大山里的学校我们的学校，坐落在大山的怀抱，一半在云里，一半在雾里。从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，伸到山脚平地。我们的学校，坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的晨曦。门前，翠竹掩蔽；屋后，欢跳着山溪山溪里，飘着歌声。竹林间，荡着笑语。当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。顿时，琅琅书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮语我们是山里的孩子。山里的孩子，成长在学校里。一阵春风吹进竹林。青青的竹子，干壮叶密；春笋破土，拔地而起。林间闪闪的红领巾，像飞动的旗！山间的新笋，天天向上。山里的孩子，茁壮成长。（1）关注有新鲜感的词语，联系上下文理解加点词语的意思。 晨曦：_谛听：_（2）关注有新鲜感的词语，理解句子的表达效果。文中画横线的句子“像喜鹊似的飞进了教室”中的“飞”字表现了同学们_。 （3）关注有新鲜感的句子，仿写句子。 山溪里，飘着歌声。竹林间，荡着笑语。_，_。_，_。（4）关注有新鲜感的句子，体会句子所表达的感情。文章最后两句画线的句子表达了怎样的感情？ 三、 作文。 (共1题；共1分)10. （1分）习作。 题目：_即景要求：观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。写时要按照一定的顺序，有条理地描写，要注意写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。语句通顺，运用多种修辞手法，不少于400字。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用。 (共8题；共26分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1