七年级英语下册 Unit 7 What does he look like 一课件人教版新目标.ppt

unit7 whatdoeshelooklike 教学目标教材分析学习策略任务型活动教学过程 5parts unit7whatdoeshelooklike 1 能力目标 2 知识目标 3 情感目标 教学目标 1 学会描述人的外形 外貌 包括身高 体重 发型 面部特征及着装特征等 2 学会简单地谈论人的性格特征 3 学会简单地表达自己的观点或好恶 教学目标 能力目标 unit7whatdoeshelooklike 教学目标 知识目标 词汇 look glasses hair beard curly straight blonde height medium build heavy popular good looking teeny huge wise captain team joke singer dreamer bit alittlebit nobody now stop2 句型 whatdoyou theylooklike whatdoeshe shelooklike theyaremediumheight 3 语法 询问外貌的特殊疑问句及问答wear的一般现在时用法及与puton dress的区别 用于宽泛描述的形容词 unit7whatdoeshelooklike 通过本单元的学习 学生了解外国文化 即如何礼貌地谈论和描述人的外形外貌特征 及相关一些中外文化差异的地方 如 fat 一词虽表示人之胖 但在英语中很忌讳有该词 教学目标 情感目标 unit7whatdoeshelooklike 教材分析 重点 unit7whatdoeshelooklike 1 描绘人的外形外貌2 简单谈论人的性格 3 通过外貌描述确定人物 4 为自己或他人合理地设计形象 教材分析 难点 unit7whatdoeshelooklike 1 描绘人的外形外貌 2 通过外貌描述确定人物 3 相关背景材料 主要是一些文化差异问题 1 要求学生采用自主学习的方式 能根据需要进行有目的预习 使其对教师的教学内容起补充作用 2 在学习过程中要求学生形成合作学习和探究学习的学习方式 引导学生积极思考 善于抓住英语交流的机会 3 能够在学习之后进行有效得复习 善于整理与归纳 找寻记忆的规律 4 能利用网络上的学习资源查找信息 用所学内容进行真实的交际 积极参与课外英语学习 unit7whatdoeshelooklike 学习策略 任务型活动 unit7whatdoeshelooklike 活动1 找父母 活动目的 练习根据图片进行外貌描述及通过外貌描述确定人物 活动准备 学生准备照片 照片上有自己的父母及亲戚朋友 照片上有4人或4人以上 活动过程 学生2人小组活动 互相展示照片及描述自己父母的外形外貌及着装 让对方猜测自己的父母是照片中的哪两位 任务型活动 unit7whatdoeshelooklike 活动2 他 她 是谁 猜一猜班上的同学 活动目的 练习描述人物外形的主要特征 并谈论人物的性格及兴趣爱好 活动准备 观察班上同学的外形特征 了解同学的性格特点及兴趣爱好 活动过程 学生4 6人小组活动 每位组员先用1分钟时间准备对某位同学的描述 这位同学不能是本小组内成员 然后组员依次发言 描述某位同学的外形特征及着装 并介绍他 她 的性格特点及兴趣爱好 其他组员猜出这位同学的名字 猜出最多的同学获胜 并代表本组和其他组获胜的同学比赛 unit7whatdoeshelooklike 任务型活动 unit7whatdoeshelooklike 活动3 他 她 是谁 猜一猜我喜爱的明星 活动目的 练习对外貌描述的一般疑问句句式及肯定和否定回答 同时复习前面学过的有关运动 电影 国籍 职业 年龄等话题内容 活动准备 学生准备明星的大幅图片 并了解该明星的有关信息 活动过程 学生4人小组活动 4人合作完成对某一位明星的描述 包括出生地 居住城市 年龄 职业 外貌特征 兴趣爱好 主要成就等 每组派一名同学上台 只说出该明星的职业 全班其他组的同学提问 如doeshe shehavelongcurlyhair doeshewearglasses 等问题 该同学作肯定或否定回答 猜出明星名字最多的组为获胜组 unit7whatdoeshelooklike 任务型活动 unit7whatdoeshelooklike 活动4 我心目中的外星人 活动目的 充分发挥学生的想象力 综合训练学生对于外貌描述的听说读写能力 活动准备 学生阅读有关外星人的报道和文章 初步确定自己的思维和想象 学生准备一张白纸和若干彩笔 活动过程 学生个人活动 每人充分发挥自己的想象 画出自己心目中的外星人的形象 并在旁边用文字描述其外貌及特点 然后每人上台介绍自己的外星人 课后将全班同学的作品贴在教室里 评出创意最好的同学 unit7whatdoeshelooklike 任务型活动 unit7whatdoeshelooklike 活动5 我的 老师的新形象 活动目的 让学生发挥想象力 并融合自己的观点和好恶 学会为自己或他人设计形象 对所学知识进行实践运用 活动准备 学生了解有关形象设计色彩搭配等方面的知识 老师设计好需要形象设计的场景 如 学校即将要举办一个新年晚会 快快为自己设计一个新形象吧 活动过程 学生先用图画或短语记下自己 老师新形象的大致模样 然后4 6人小组活动 向其他组员描述自己 老师的新形象 看谁的设计最有创意 全班同学都把自己的形象设计写成一篇文章 并配上图画 贴在教室里展出 unit7whatdoeshelooklike 任务型活动 unit7whatdoeshelooklike 活动6 寻人启事 活动目的 对外貌描述进行口头和笔头综合训练 同时训练学生对所学知识进行实践应用 活动准备 老师设计好寻人启事的场景 如 mrsgreen的女儿tina今天在公园里走失 mrsgreen立即打电话向警察局寻求帮助 学生准备角色扮演的相关道具 活动过程 学生2人小组活动 学生a扮演mrsgreen 学生b扮演警察 编对话 然后每小组上台表演 最后每位同学都依据mrsgreen的描述写一份寻人启事 教学过程设计 period1 sectiona 1a 1b 1c sectionb 1a 课时结构 unit7whatdoeshelooklike unit7whatdoeshelooklike period3 sectiona 3a 3b 4 period5 sectionb 3a 3b 3c 4 period2 sectiona 2a 2b 3 period4 sectionb 1b 2c self check3 教学过程设计 periodone 一 热身活动 askatallstudentandashortstudenttothefrontoftheclassanddescribetheirlooks unit7whatdoeshelooklike unit7whatdoeshelooklike 教学过程设计 periodone 四 知识拓展 game themysterystudent idividetheclassinthegroupsof4 6 eachgroupchooseoneclassmate notinthegroup todescribewiththewordsandsentencesthattheylearntjustnow unit7whatdoeshelooklike unit7whatdoeshelooklike whatdoeshelooklike unit7 heistall heisshort whatdoeshe shelooklike sheismediumheight mediumheigtht sheisthin sheisfat heavy whatdoesshelooklike sheismediumbuild medium build shehaslonghair hehasshorthair whatdoeshe shelooklike hair hedoesn thavehair hehasnohair shehascurlyhair shehasstraighthair whatdoesshelooklike hair theyarebeautiful good looking shehasblackhair shehasblondehair whatdoesshelooklike hair whatdoeshelooklike hehasalongwhitebeard beard whatdoeshewear what sthis it sapairofglasses hewearsapairofsunglasses howmanyglassesarethere therearefourpairsofglasses mediumheightmediumbuildgood lookingglassesbeard newwordsfocus guessing whatdoeshe shelooklike heisthin shehasstraighthair hehaswhitebeard hewearsapairofsunglasses shehascurlyhair heisfat 记忆擂台赛 whowillbetheluckyone tall mediumheight short memorychalleng fat curlyhair wearglasses longhair shorthair straighthair thin mediumbuild tall mediumheight short memorychalleng fat curlyhair wearglasses longhair shorthair straighthair thin mediumbuild 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 8 whatdoeshelooklike heisheavy david hehasblackhair hasshorthair haslonghair hasstraighthair hascurlyhair hasabeard istall isshort ismediumheight isfat heavy isthin ismediumbuild he she whatdoeshelooklike whoishe she describeyourclassmateandletotherclassmatesguesswhohe sheis 教学过程设计 periodtwo 一 复习 asksstodescribetheirparents foxexample t whatdoesyourfatherlooklike s1 heismediumheightandmediumbuild hehasshorthair hehasabeard t whatdoesyourmotherlooklike s2 sheistallbutthin shehaslongcurlyhair focusattentiononthetwowords is has unit7whatdoeshelooklike unit7whatdoeshelooklike 教学过程设计 periodtwo 二 知识运用 1 studentslistenandcircle is or has listenandfillinthechart 2 asksstofillintheblanksaccordingtothepicture unit7whatdoeshelooklike unit7whatdoeshelooklike 教学过程设计 一 知识复习 presentthenewwordsandtargetlanguagebyaskingquestions foxexample t whatdoesyourfriendlooklike s heistallandmediumbuild hehasshortblackhair t isheaquietboy s yes ithinkso heisalittlebitquiet t whatsportsdoeshelike s helikesfootball unit7whatdoeshelooklike unit7whatdoeshelooklike periodthree 教学过程设计 二 sectiona3a 1 ishowthe4pictures andsstrytodescribethefourpersonsbythemselves foxexample t pleaselookatthefirstpicture whatdoeshelooklike s1 heistallandthin hehasshortcurlyblackhair t whatdoeshewear s2 hewearsabluet shirtandbrownpants t whatisinhishand s3 it sabook unit7whatdoeshelooklike unit7whatdoeshelooklike periodthree 2 readthedescriptions 3 matchthemwiththepicturesandchecktheanswers 教学过程设计 三 sectiona3b unit7whatdoeshelooklike unit7whatdoeshelooklike periodthree dopairwork encouragethestudentstoexpresswhattheywhattosay 教学过程设计 四 知识拓展 unit7whatdoeshelooklike unit7whatdoeshelooklike periodthree 教学过程设计 unit7whatdoeshelooklike unit7whatdoeshelooklike periodfour 一 知识复习 revisebyaskingquestions foxexample t doyouhaveafavoritemoviest