人教版2019-2020上学期四年级抽样性质量检测考试语文试卷C卷.doc

人教版2019-2020上学期四年级抽样性质量检测考试语文试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用。 (共3题；共16分)1. （8分）对号入座，填上合适的词语贪婪 凶残 调皮 贪玩 活泼 美丽 饥饿 凶残_而_的狼 _而_的鹿_而_的虎 _而_的兔2. （6分）查字典、词典，解答问题。（1）“鲜为人知”的“鲜”是_的意思。根据这个意思还可以组成下列词语：_、_。（2）“循规蹈矩”是_的意思。它在文中具体指的_做法，而与之相反的做法是_。3. （2分）选择填空“但愿人长久，千里共婵娟”，苏东坡借这首词表达了对谁的思念之情？_A、妻子； B、兄弟；C、朋友； D、父亲“但愿人长久，千里共婵娟”，其中婵娟指的是什么？_A、月亮 B、姻缘 C、寿命 D、太阳二、 阅读与理解。 (共3题；共46分)4. （17分）读下面一段话，然后按要求做。有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上，我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。等一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？（1）这段话选自课文_，文中的“它”指的是_。（2）概括写出这段话的主要内容。（3）下面的语句，写一写，从划线词语中体会到了什么？我手中的笔不觉停了，生怕惊跑了它。我轻轻抬一抬肩，他没有没有醒，睡得好熟！（4）这段话细致生动地描写了人与小鸟友好相处的情景，请你想一想，是什么创造了这美好的境界？ 5. （6分）阅读理解，回答问题老人愣愣地望着她家那扇门;我呢,愣愣地望着老人。他满脸的皱纹很深很深,很不快乐的样子。我心里说不出的难过,只想代二婶给他那一个铜板,但是身边真的没有钱。看看手里吃了一半的烤山薯,结结巴巴地说:“老伯伯,我也没给钱呢。”（1）选文中描写老人神态的词语是_,你觉得老人此时心中在想什么?（2）“我”的心里是怎样想的?6. （23分）阅读下文，回答问题这天，九色鹿在河边散步。突然，耳边传来“救命啊，救命！”的呼喊，只见一个人在_的波涛中_。九色鹿立即_跳进河中，将落水人救上岸来。落水人名叫调达，得救后_向九色鹿叩头，_地说：“谢谢你的救命之恩。我愿意永远做你的奴仆，终身受你的驱使”九色鹿打断了调达的话，说：“我救你并不是要你做我的奴仆。快回家吧。只要你不向任何人泄露我的住处，就算是知恩图报了。”调达_起誓，决不说出九色鹿的住处，然后_地走了。（1）在文中横线上把句子补充完整，使句子更生动。只见一个人在_的波涛中_。九色鹿立即_跳进河中，将落水人救上岸来。落水人名叫调达，得救后_向九色鹿叩头，_地说：“谢谢你的救命之恩。调达_起誓，决不说出九色鹿的住处，然后_地走了。（2）根据选文第一自然段，填空。这段话主要讲了_，从“_”跳进河里可以看出九色鹿_。（3）从九色鹿所说的话让我们体会到：_。 （4）文中调达所说的话为什么用了省略号？ （5）联系全文填空。这篇文章是个_故事，通过讲述九色鹿救调达，而调达为了_出卖了_，但最终调达_的故事，赞扬了九色鹿_，斥责了调达_，同时也让我们明白了_。三、 生活与表达。 (共1题；共1分)7. （1分）古今中外名人荟萃，选一位你最崇拜的名人，写出他（她）的魅力来。 题目：_的魅力要求：（1）把题目补充完整。（2）字迹工整，语句通顺。第 6 页 共 6 页参考答案一、 积累与运用。 (共3题；共16分)1-1、2-1、2-2、3-1、二、 阅读与理解。