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小学语文二年级下册第十三单元导学案 备课成员:( )班小组:姓名:编号:课题:语文天地总课时:三课时分课时:第一课时课型:自学展示学习目标:1、区分形声字 2、借助句子理解词语的意思 3、学会发现快乐、体验快乐重点:目标1难点:目标2一、 知识链接我们已经长大了,我们今天应该做件好事。这句话选自哪篇文章。二、自主学习(15分钟)1、认真读第一题,抄写句子,观察难写的字2、区分形声字我最棒,观察以下这些字通过什么提示音,通过什么提示字义。姐 妹 袋踩 裤 跤3、用词语和句子表达快乐的心情,从课文中找出带有快乐兴奋、痛快,笑了起来等词语句子段落读一读。三、合作探究1. 小组内讨论,每个形声字的字音和字义。2. 讨论,还有哪些表达快乐词语或句子。四、课外延伸同桌互相表演快乐的不同表情五、达标测评1、 区分形声字裙 声旁( ) 形旁( )妹 声旁( ) 形旁( )镇 声旁( ) 形旁( )2、把表达快乐的词语和句子抄下来词语: 句子: 区分形声字一定要认真千万不要弄错它。用词语表达心情要适当。小学语文二年级下册第十三单元导学案 备课成员:( )班小组:姓名:编号:课题:语文天地总课时:三课时分课时:第二课时课型:自学展示学习目标:1、认识反问句 2、学习短文 3、学习宿新市徐公店重点:目标3难点:目标1一、 知识链接背诵这册书上你最喜欢的一首古诗。二、自主学习(20分钟)1、 我把句子读一读,我能读出问句的语气。2、 我能辨出第三句与其它句子的不同。3、 我能把短文读通顺。4、 再把短文读一遍,画出喜欢的词句。5、 读古诗我最棒(借助拼音读古诗)6、 图文对照猜意思,我能行。四、合作探究(15分钟)1、 同桌交流短文中括号里填什么字?2、 从短文中受到什么启发?3、 同桌互相鼓励背诵古诗。五、达标测评(5分钟)1、 找出反问句打上“”,我怎么不爱自己的祖国呢?你是二年级的学生吗?这是小明的书?2、仿写魔语瓶读古诗懂意思想景象温馨提示:背诵古诗声音要洪亮小学语文二年级下册第十三单元导学案 备课成员:( )班小组:姓名:编号:课题:语文天地总课时:三课时分课时:第三课时课型:自学展示学习目标:学会发现快乐、体现快乐重点:目标难点:目标一、 知识链接同学们:每年六月一日是什么节日?二、 自主学习(20分钟)1、 听录音快乐的节日2、 学唱歌曲3、 写一写自己六一儿童节怎么过?过得快乐吗?4、 我来说一说,什么时候感到快乐?三、 合作探究(15分钟)1、 小组组织唱快乐的节日2、 交流六一儿童节怎么度过的。3、 互相说一说,什么时候感到快乐?四、 达
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