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文档简介
人教部编版二年级上学期语文课文第3课植物妈妈有办法同步练习(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础知识积累 (共9题;共54分)1. (5分)形近字组词。 冷_坏_领_环_粗_祖_2. (8分)加偏旁,变新字,并组词。十:_、_支:_、_3. (10分)读拼音写词语: b linjin zhungb ji s suhu bi yzh shu hu jio_4. (4分)根据意思,从文中找出相应的词语。 (1)手脚舞动,形容高兴到极点。_(2)形容感兴趣的谈论话题。_(3)人和马都被打翻在地,形容惨败的样子。_(4)不三不四,不成样子。_(5)说话和神态跟平时一样,没有改变。_5. (3分)根据意思。补全词语。 植物体的一部分,由胚芽发展而成,下部和根连接,上部一般都生有叶、花和果实。_顽皮。_皮伸展张开;不卷缩;不皱。_展6. (3分)填上合适的词语。凝然的_飞快地_悄悄地_斜斜的_拼命地_快速地_7. (15分)找朋友。(选择合适的词语填空) A工工整整B整整齐齐小红的作业写得_。我们把教室里的桌椅摆放得_。8. (1分)按要求完成句子练习。 (1)铜钟挂在枝干上。(扩句) (2)鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。(改为“被”字向) (3)湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。(仿写拟人句) (4)大家一起朗读课文,那声音真好听!(换种说法,保持句意不变) (5)他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。(用划线词语造句) 9. (5分)将下面乱句重新编号,变成一段通顺的话。 (_)我的家在这个村庄里。(_)湖面上荡着几只小小的渔船。(_)我的脚下是一片平坦的田野。(_)小湖那边的村庄掩隐在浓密的树林里。(_)小路不远处有个平静的小湖。(_)一条笔直的小路从田野穿过。二、 综合题 (共1题;共13分)10. (13分)阅读短文,根据原文填空。 子曰:“爱亲者,A_;敬亲者,B_。C_,而D_,刑于四海。盖天子之孝也。”(天子章第二语文主题学习丛书,六下7)我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰,有莽苍的黄土高原,有草树蒙密的西双版纳,有一望无际的华北平原,有一泻千里的黄河,有浩浩荡荡的扬子江,有小兴安岭的原始森林,有海南的椰林碧海,有大西北的广阔无垠的青青牧场,还有说不尽的江湖沼泽我爱我们祖国的土地!狂风曾来E_过它,冰雹曾来F_过它,霜雪曾来G_过它,大火曾来H_过它,暴雨曾来I_过它,帝国主义的炮弹也曾过J_它。不过,尽管受了磨难,它还是默默地坚持着。一到春天,它又苏醒过来,满怀信心地展现出盎然的生机和万卉争荣的景象。我爱我的祖国(语文主题学习丛书六下3)三、 语段阅读 (共2题;共28分)11. (16分)阅读课文片段,回答问题。 记得有一次,作文的题目是秋天来了。教师读了一段范文之后,当大多数同学( )地开始写“秋天来了,树叶黄了,一片一片地飘到了地上”时,我心里忽然掠过了不安分的一念:大家都这样写多没意思!我要用自己的眼睛去看秋天,用自己的感受去写秋天。我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女,她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热,将明亮和清爽撒给大地;她用宽大的衣衫挡着风寒,却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。秋天,使农民的笑容格外灿烂。于是,我的作文得到了个“甲优”,教师在文中又圈又点,将它作为范文在班上朗读。这小小的光荣,使我悟得一点道理:作文,首先构思要( )不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。(1)在括号里填入正确的成语。 (2)写出“我”对写作的感悟。 (3)选文的第二自然段运用了_的手法,描写了作者眼中的秋天。( ) A . 拟人化B . 比喻C . 象征12. (12分)阅读下文,回答问题。 三个小伙伴小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树。没有锄头挖树坑怎么办?小野猪说:“不要紧,不要紧,我有硬硬的嘴巴。”不一会儿,小野猪就用硬嘴巴拱出了一个树坑。没有箩筐运肥料怎么办?小袋鼠说:“不要紧,不要紧,我有一个皮口袋。”不一会儿,小袋鼠就用皮口袋运来了一大堆肥料。三个小伙伴把小树栽进坑里,施上肥料,培上土。没有水桶浇水怎么办?小象说:“不要紧,不要紧,我有长长的鼻子。”小象跑到小河边,用长鼻子吸足了水,给小树浇饱了水。小树栽好啦!三个小伙伴手拉着手,围着小树又跳又笑。(1)栽树的顺序是:先1 , 然后2 , 接着3 , 再4 , 最后5。 (2)三个小伙伴是这样栽树的:小野猪用1挖树坑,小袋鼠用2 , 小象用3浇水。 (3)读了短文,我体会到( )。(多选) A . 人多力量大B . 每个人都各有所长C . 要好好交朋友(4)栽树有哪些好处?请写出两条。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识积累 (共9题;共54分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、5-1
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