




已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
C+语言程序设计学习目的:1. 程序设计是计算机及其相关专业学生必备的技能之一。2. 通过本课程的学习,不仅要使学生掌握用C及C+语言进行编程的基本方法和技能,同时还要培养学生进行面向过程程序设计的抽象逻辑思维能力和良好的程序设计风格。学习方法和特点从三个方面进行技能培养的要求:掌握基本知识;大量阅读实例;编写程序实践。1. 注重实例的阅读和理解;2. 注重实践课的学习;3. 注重自学能力的培养(提倡:以学为主,以教为辅)。学习要求1. 做好理论课前、课后的预习和复习2. 做好实习课前、课后的准备和总结3阅读参考书籍: C语言程序设计 谭浩强C程序设计实践 (美)H.M.Deitel等著C+程序设计教程 (美)H.M.DEITEL等著第一章 C+初步知识11 从C到C+ 一、程序设计语言程序设计语言是人们用来编写程序,为计算机能够接受并理解的语言。他通常是一个能够完整准确表达人的意图,并赖以控制计算机实现给定运算的符号系统。他是人与计算机进行信息交流的重要工具。程序设计语言一般分为三大类:面向机器的语言、面向过程的语言和面向对象的语言。 如:FORTRAN、BASIC、 ALGOL、 Pascal、 COBOL、 C 等二、C+的产生和特点(P14)1、C语言特点:一种通用的、结构化的程序设计语言。简洁、紧凑、灵活。模块化、结构化。移植性强。2、C+的产生3、C+的特点l C+全面兼容Cl 程序可读性更好、结构更合理l 更高质量的代码l 更强的软件开发效率l 支持面向对象的机制1.2 最简单的C+程序(P511)例1.1 输出一行字符#include /包含头文件iostreamusing namespace std; /使用命名空间stdint main() coutThis is a C+ program.; return 0;程序说明:每个以“#”开头的行,称为编译预处理行。#include是编译预处理命令。using namespace std; 使用命名空间stdmain( )代表“主函数“的名字。每个C+程序必有一个main( )主函数(也只能有一个)。程序的执行就是从这里开始的。其中:int main( ) 表明将main( )函数的返回值类型声明为:int 整型,在函数体中与之配合的语句: return 0;花括号部分构成主函数的函数体。Cout与“(插入运算符)配合使用,表明将其后的信息输出到系统指定的设备中; /其后的内容代表注释信息 每个语句末尾均以“ ;”结尾例1.2 求任意两个整数之和#include using namespace std;int main() int a,b, sum; cinab; sum=a+b; couta+b=sum”提取运算符endl 表示本行结束换行例1.3 求任意两个整数中的较大数#include using namespace std;int max(int x,int y) int z; if(xab; m=max(a,b); coutmax=mendl; return 0;程序说明:1.3 C+程序的构成和书写形式 (P1213)通过以上三个简单的C+程序,可大致归纳出C+程序结构具有以下特点:C的程序结构是由注释、编译预处理和程序主体组成;C+程序是由函数构成的。一个C+程序必须有且仅有一个名为main的主函数,C+程序的执行总是从main函数开始(无论main函数在程序中的位置如何)。一个函数由函数首部和函数体两部分组成。C+程序书写格式自由。C+语句包括两类:声明语句、执行语句可用“/”对C+程序中任何部分做注释。1.4 C+程序的开发过程 (P1415)C+语言是一种高级程序设计语言,它的开发过程与其他高级语言程序开发过程类似,一般要经过以下几个步骤:1. 编辑(用C+语言编写程序是指把按照C+语法规则编写的程序代码通过编辑器(Visual C+ 6.0)输入计算机,并存盘。在存盘时,C+源文件的扩展名为 .CPP。2. 编译将编辑好的C+源程序通过编译器转换为目标文件(.obj文件)。即生成该源文件的目标代码。 3链接将用户程序生成的多个目标代码文件(.obj)和系统提供的库文件(.lib)中的某些代码连接在一起,生成一个可执行文件(.exe)。4. 执行把生成的可
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年秋新北师大版数学一年级上册教学课件 第一单元 生活中的数 第7课时 快乐的午餐
- 水质实验室基础知识培训课件
- 新型储能项目安全生产方案
- 聚酰亚胺薄膜生产线项目运营管理手册
- 施工现场卫生管理方案
- 化工产业园危险化学品应急响应方案
- 一、机械能(第2课时) -苏科版九年级《物理》上册考点练习
- 影视艺术特性74课件
- 水电消防知识培训课件
- 2025版建筑工程设计与施工一体化论文集合同
- 锂离子电池正极材料研究进展
- 二手房屋买卖物品交接清单
- 技师论文 变频器的维修与保养
- 非标自动化设备项目进度表
- 诊断学教学胸部查体
- 桥梁安全事故案例警示
- YY/T 1095-2015肌电生物反馈仪
- SB/T 10460-2008商用电开水器
- GB/T 9124.1-2019钢制管法兰第1部分:PN系列
- GA 1800.2-2021电力系统治安反恐防范要求第2部分:火力发电企业
- 欣旺集团种禽养殖管理制度手册
评论
0/150
提交评论