人教版2019-2020学年九年级下学期语文第一次联考试卷（II ）卷.doc

人教版2019-2020学年九年级下学期语文第一次联考试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共16分)1. （2分）下列句子中有错别字的一项是（ ） A . 我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。B . 她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。C . 我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。D . 母亲喜欢花，可自从我的腿瘫患后，她侍弄的那些花都死了。2. （8分）选出下列各组词语中书写有误的一项。 （1）（ ） A . 少年老成B . 溃不成军C . 得天独厚D . 重峦叠障（2）（ ） A . 巧妙绝轮B . 珠光宝气C . 安静闲适D . 明艳照眼（3）（ ） A . 雕镂琢磨B . 因地治宜C . 别具匠心D . 俯仰生姿（4）（ ） A . 寡不敌众B . 称心满意C . 全军复没D . 毫不提防3. （2分）能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是（ ）实施素质教育有赖于、或者说根本受制于教育工作者的责任。有人说，孩子们的心就像一块奇妙的大地，播下的种子，就会获得行为的收获，播下 的种子，就会获得习惯的收获，播下 的种子，就会获得性格的收获，播下的种子，就会获得命运的收获。从这个意义上来说，教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。A . 思想性格行为习惯B . 思想行为习惯性格C . 行为习惯性格思想D . 性格 行为习惯思想4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 任何一项重大决策的实施和出台，必定要经过反复酝酿、深思熟虑、周密安排。B . 由于有关部门的一系列关爱活动，让留守儿童感受到了大家庭的温暖。C . 我无时无刻都听见她召唤我的名字，无时无刻都听见她召唤我回去。D . 广场舞噪音扰民的问题是近几年来警方面临的社会治安综合管理的一个突出难题。5. （2分）对刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠理解和赏析有误的一项是（ ）A . “怀旧空吟闻笛赋”中的“闻笛赋”，指晋代向秀的思旧赋。这篇赋是向秀为悼念被司马昭杀害的朋友嵇康等而写的。诗人用这个典故也有怀念被贬被害的朋友之意，以及对岁月流逝、人事变迁的感叹。B . “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗比喻诗人自己在政治上遭受打击，眼看着别人纷纷志得意满。这两句诗也借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。C . 这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句低沉愤懑，后四句高昂乐观，前后形成鲜明对比。D . 本诗既表现了诗人被贬宫之后凄楚难言的激愤之惰，也表现了诗人对仕宦升沉和世事变迁的豁达乐观的胸襟。二、 现代文阅读 (共2题；共36分)6. （25分） 飘向天堂的琴声舒琴去年暑假，我应邀去一所老年大学代授琴课，一个星期后，一位瘦削、白皙，长着两道剑眉的七十岁左右的长者要插班学二胡。他斜挎着琴盒站在教室门口，看上去有几分疲惫，眼睛还有些微红，但他执意说想学琴，能跟上；并且一定要我把他安排在临窗的那个空位上。那个空位曾是一位六十多岁女学员的座位，一个月前她因为晚期肝癌去世了。老人的头发雪白，还鬈鬈的，像电影演员秦怡。她学了两年二胡，拉得已经很专业了。据说她喜欢二胡已经到了一天不拉心里不安、一晚不拉无法安枕的地步，老伴戏称她是“琴痴”。说也奇怪，自从这位“插班生”来了以后，我常常在他身上看到“琴痴”的影子。这位老先生拉得也很认真投入，从执琴到运弓，不懂就问。除此之外，他还央求我每周给他多加一小时的“小课”。“我交补课费。”他一再央求。在这儿学琴的老人大多很执着，有时像个孩子。就这样，每周两次四个小时的大课后，别的学员放学回家，他留下来继续学。半年后，他已经能很熟练地拉雪绒花了，而且我发现每次他都要在我离开教室后很认真很投入地从头至尾拉一遍雪绒花。他拉得节奏流畅，音色优美，但不知为什么，节奏总是比平时处理得慢半拍，绵长而低沉，像是一个人在对另外一个人倾诉，深深浅浅地回绕在我的心头。有一次，我从办公室出来想回家，教室里又响起雪绒花缓缓的琴声。我翘首从门上的玻璃往里看，发现老先生端坐着，面朝外，忽高忽低忽远忽近的琴声从他的弦上汩汩地流出，飘向窗外，而窗外已是暮色渐浓，几片云悄悄地隐去，似乎怕挡住琴声飘向更远的天际。忽然琴声戛然止住了，我看见老先生抱住琴杆，双肩拉动，既而，我听到嘤嘤的啜泣。我推门进去，老先生端坐未动。当我低声询问他时，他突然抱住我，一阵大哭，他哭得像个孩子似的对我说：“我太想老伴了！我天天拉琴，就是想让她听见，让她高兴，让她知道我想她她去了天国”后来我知道，他的老伴就是那位头发雪白还鬈鬈的“琴痴”。（1）通读全文，请你用简洁的语言概括本文的故事梗概。（2）文中多处暗示“老先生”对老伴“琴痴”的思念之情。请找出几处来（不少于2处）。（3）联系全文内容，说说“飘向天堂的琴声”这个标题的含义。（4）如果你是文中的“琴痴”，你在天国听到了“老先生”的琴声，你会怎么想？你会怎么说？（5）你最想对文中的哪一位老人说一说心里话？请将你要说的话写下来。7. （11分）阅读下列文段，完成下列小题我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块扁道：三味书屋；扁下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那扁和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。“先生，怪哉这虫，是怎么一回事？”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：“人都到哪里去了！”人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬”我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画儿也多起来；书没有读成，画儿的成绩却不少了，最成片段的是荡寇志和西游记的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。（节选自从百草园到三味书屋）（1）选文从第段起写三味书屋的读书生活，真实而生动地再现了幼年鲁迅的_、_、_、_等几个生活片段。 （2）选文第段中划线的语句使用了_的修辞手法，表达了作者_的心理。 （3）鲁迅一直很尊敬他的老师寿镜吾先生。请从选段中找出能表达这种情感的内容，并作简要的分析。 三、 文言文阅读 (共2题；共31分)8. （15分）阅读下文，回答相关问题。伯夷颂韩愈士之特立独行，适于义而已，不顾人之是非，皆豪杰之士，信道笃而自知明者也。一家非之，力行而不惑者寡矣；至于一国一州非之，力行而不惑者，盖天下一人而已矣；若至于举世非之，力行而不惑者，则千百年乃一人而已耳； 若伯夷者，穷天地、亘万世而不顾者也。昭乎日月不足为明，崒乎泰山不足为高，巍乎天地不足为容也。当殷之亡，周之兴，微子贤也，抱祭器而去之。武王、周公，圣也，从天下之贤士，与天下之诸侯而往攻之，未尝闻有非之者也。彼伯夷、叔齐者，乃独以为不可。殷既灭矣，天下宗周，彼二子乃独耻食其粟，饿死而不顾。由是而言，夫岂有求而为哉？信道笃而自知明也。今世之所谓士者，一凡人誉之，则自以为有余；一凡人沮之，则自以为不足。彼独非圣人而自是如此。夫圣人，乃万世之标准也。余故曰：若伯夷者，特立独行、穷天地、亘万世而不顾者也。虽然，微二子，乱臣贼子接迹于后世矣。【注】伯夷：殷朝孤竹君之子，放弃君位隐居周山。曾阻止武王伐纣，殷亡，不食周粟，饿死于首阴山。微子：殷纣王之兄。（1）下列句中加下划线词解释错误的一项是（ ）A . 不顾人之是非（回头看）B . 信道笃而自知明者也（深厚）C . 乃独以为不可（偏偏）D . 微二子，乱臣贼子接迹于后世矣（没有）（2）下列句子中加下划线的词意思相同的两项是（ ）（ ）A . 一凡人誉之，则自以为有余此 则岳阳楼之大观也B . 与天下之诸侯而往攻之 子之不知鱼之乐全矣C . 抱祭器而去之 夫环而攻之D . 夫圣人，乃万世之标准也 当立者乃公子扶苏（3）用现代汉语写出下列句子的意思。士之特立独行，适于义而已。殷既灭矣，天下宗周，彼二子乃独耻食其粟，饿死而不顾。（4）本文作者高度称颂伯夷的“适义”、“信道”；也有人认为，伯夷是一个对国家、人民不负责任的人，韩愈“颂错了”。对此，你有什么看法？请联系文章内容简述理由。9. （16分）阅读下面选文，完成下题。诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（1）解释下面划线的词语非学无以广才 _淫慢则不能励精_险躁则不能冶性_年与时驰 _（2）用现代汉语翻译下面的句子。静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（3）下面理解有误的一项是（ ） A . 诫子书可以看作是诸葛亮对其一生的总结，他也是一位品格高洁才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在言中，成为后世历代学子修身立志的名篇。B . 文章只概括了治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。C . 文章通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得如此深切。后人留存有多篇诫子书。D . 诫子书是修身立志的名篇，其文短意长，言简意赅，主旨是勉励儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。（4）诫子书跨越了一千多年的时空，仍给人以强烈的震撼，请就此谈谈你读后的体会？ 四、 默写 (共1题；共8分)10. （8分）填补下列名句的空缺处，或按要求填空。 （1）长风破浪会有时，_。 （2）四面歌残终破楚，_。 （3）_，草色入帘青。 （4）_，浑欲不胜簪。 （5）渔家傲 秋思中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的句子：_，_。 （6）十二章中阐述兴趣对于学习的重要性的语句是“子曰：_，_。” 五、 综合性学习 (共1题；共14分)11. （14分）班级举行以“走进秋天”为主题的综合性学习活动，请你按要求完成以下任务。（1）【我来策划】开展“走进秋天”的综合性学习活动首先需要分小组，请你将全班同学分为四个小组，并为四个小组命名。第一小组：_；第二小组：_第三小组：_；第四小组：_（2）【我来筛选】本次活动同学们搜集了大量的描写自然的古诗词。下列古诗词名句，请选出你认为不符合本次活动要求的几项，并简述理由。A接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 B落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。C木落雁南渡，北风江上寒。 D长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。E山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。 F天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。G战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞。 H千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（3）【我当编辑】在小组活动的基础上，老师要求同学们以“秋天”为话题，写一篇作文。班级将出一期走进秋天的班刊，请你为班刊设计一段编者的话，要求阐明编写意图，字数10左右。六、 名著导读 (共2题；共16分)12. （7分）名著阅读。（1）人们提出“在新时代，要做保尔还是比尔”的新命题。与比尔盖茨相提并论的保尔，是苏联作家_钢铁是怎样炼成的中的主人公。他在老水手_的教育下走上了革命道路，最终成长为坚强的共产主义战士。（2）“人应当赶紧地、充分地生活。因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。”“就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。”句中划线“生活”的含义是什么？句中保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下是怎样“善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民”的？13. （9分）名著阅读。（1）请你填出下列情节的作品名及主人公。大闹飞云浦作品_，主人公_。三借芭蕉扇作品_，主人公_。（2）格列佛到达的第一个国家是小人国。小人国虽小，却发生了很多可笑的事情。请你写出两件。七、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分）下