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文档简介

24.1导学案课题：24.1圆【学习目标】1理解圆、弧、等弧、弦、等圆、半圆、直径等有关概念2能初步应用“同圆的半径相等”及“圆心是任一直径的中点”进行简单的证明和计算【学习重点圆、等圆、弧、等弧、弦、半圆、直径等有关概念的理解【学习难点】圆、等圆、弧、等弧、弦、半圆、直径等有关概念的区别与联系情景导入 生成问题1你能说出生活中的圆形实例吗？(至少三个)自学互研 生成能力【自主探究】阅读教材P78P80例1以上的内容，完成下面的内容：如图，在一个平面内，线段OA绕其中的一个端点O旋转_，另一个端点A所形成的图形叫_固定的端点O叫做_，线段OA叫做_，以点O为圆心的圆，记作“_-”，读作“_”即_决定位置，_决定大小从画图的过程可以看出：(1)圆上各点到定点(圆心O)的距离都_定长(半径r)；(2)到定点的距离等于定长的点都在_归纳：圆心为O，半径为r的圆可以看成是所有到_的距离等于_的点的集合范例：如图，在四边形ABCD中，DABDCB90，则A，B，C，D四个点是否在同一个圆上，若在，说出圆心的位置，并画出这个圆【自主探究】阅读教材P80例1以后，完成下面的内容：归纳：(1)连接圆上任意两点的线段叫做_；经过_的弦叫做直径；(2)_间的部分叫做弧；圆上任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每一条弧都叫做半圆；(3)_半圆的弧叫做优弧；_半圆的弧叫做劣弧；能够_的两个圆叫做等圆；在同圆或等圆中，能够互相_-的弧叫做等弧 (1) (2)范例：如图(1)所示，以O为圆心的圆记作_，圆中有_条直径，记作_圆中有_条弦，记作弦_；圆中劣弧有_条，记作_圆中以B为一个端点的优弧有_条，记作_仿例：如图(2)，在O中，AB是直径，C，D，E三点分别在O上，则：(1)AB是过_的弦；以叫_(2)OC_OD_OE； (3) 圆中劣弧有_ (4)弦CD所对的弧有_【当堂检测】1点P到圆上各点的最大距离为10cm，最小距离为8cm，则此圆的半径为( )A9cm B1cm C9cm或1c
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