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文档简介

与硬币捉迷藏 童声作文 学本 三段中级第2组 执教 宁海县长街镇岳井小学芦丽萍 慧性阅读灵性表达 在座位上 同学们或交头接耳 或伸长脖子东张西望 抑 y 制不住的兴奋 这段话中写到同学们有哪些动作 这些动作用了什么连接词 品味佳句 老师宣布 今天我们与硬币捉迷藏 话音刚落 同学们或 或 跃跃欲试 我会说 1 三分钟内 在教室里找出三枚中间带有小圆点的硬币者为胜 2 找到硬币的同学马上报告大家 并到讲台前举起硬币 3 注意观察同伴们游戏时的表现 寻找时注意安全 采访时空 一个同学兴奋地喊道 我找到啦 我找到啦 只见他 高高举起那枚亮闪闪的硬币 露出得意的笑容 这时 我急了 一共就三枚硬币 我得赶紧行动起来 我东瞅瞅 西望望 就像嗅觉灵敏的猎犬一样 寻找着蛛丝马迹 在这段话中 小作者听到了什么 看到了什么 又想到了什么 我会写 我会写 嘈 c o 杂的声音里传来 我找到啦 我找到啦 看到 想到 可这枚狡猾的硬币 迟迟不现身 就像烈日下的水珠蒸发了似的 不见踪影 你觉得这句子好不好 好在哪里 佳句一品 找了许久 可 的硬币 像 无影无踪 我会写 佳句欣赏 谁能发现句子中的闪亮点呢 1 徐森拿起自己的本子抖了抖 叮 的一声 一枚亮闪闪的硬币在空中划过一道优美的弧线落在地上 发出悦耳的声音 2 忽然听到有人叫起来 找到啦 找到啦 只见周远不停地挥舞着自己的双手 像是摘取了桂冠的明星 正得意地炫耀着自己的战绩 佳句欣赏 3 我低着头 先向地面扫视了一番 又细心地翻出所有作业本 可那硬币就像施展了 隐身术 消失在大家的视线里 4 同学们没头苍蝇般满教室乱转 可硬币 还是不愿意露出它那 高贵的面孔 就像烈日下的水珠蒸发了似的 不见踪影 5 大家费了九牛二虎之力 到头来还是两手空空 只好无可奈何地摇摇头 勉强地笑了笑 悻 x ng 悻而归 1 句子通顺 2 找硬币过程条理清晰 3 运用比喻或拟人 把自己或同学着急 慌乱 开心等心理写
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