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文档简介
圆的切线的判定定理专题复习台江二中 郑桂燕一、教学目标1、回顾圆的切线判定定理。2、归纳圆的切线判定方法解决数学问题。3、熟练运用圆的切线的判定方法解决数学问题,并进一步培养学生运用已有知识综合解决问题的能力。4、借此形成知识体系,教育学生用动态的眼光、运动的观点对待生活。二、教学重点与难点1、教学重点:运用圆的切线的判定定理解决数学问题2、教学难点:灵活运用圆的判定定理解决数学问题三、教学过程一 圆的切线的判定方法有三种:(1)定义法:与圆只有唯一公共点的直线是圆的切线(2)关系式法:到圆心的距离等于圆的半径的直线是圆的切线(3)判定定理:经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线二 切线判定的两种思路:(1)当直线和圆有一个公共点时,把圆心和这个公共点连结起来,然后证明直线垂直于这条半径,简称“点已知,连半径,证垂直”;(2)当直线和圆的公共点没有明确时,可过圆心作直线的垂线,再证圆心到直线的距离等于半径,简称“点未知,作垂直,证半径”;三 例题例1已知:直线AB经过O上的点C,并且OA=OB,CA=CB。 求证:直线AB是O的切线。分析:由于AB过O上的点C,所以连接OC,只要证明 ABOC即可。 证明:连结OC(如图)。 OAOB,CACB, OC是等腰三角形OAB底边AB上的中线。 ABOC。 OC是O的半径 AB是O的切线例2 如图,ABC为等腰三角形,AB=AC,O是底边BC的中点,O与腰AB相切于点D,求证:AC与O相切。 证明:作OEAC于E, 连接OD ,则OEC=90AB是O的切线 ODAB ODB=90ODB=OEC=90 AB=ACB=CO是BC的中点OB=OCODBOEC(AAS)OE=OD 既OE是O的半径AC与O相切 三 练习已知:如图,AB是O的直径,BC是和O相切于点B的切线,O的弦AD平行于OC求证:DC是O的切线四,小结(1)当直线和圆有一个公共点时,把圆心和这个公共点连结起来,然后证明直线垂直于这条半径,简称“点已知,连半径,证垂直”;(2)当直线和圆的公共点没有明
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