七年级语文下册第三单元 音乐巨人贝多芬课件人教版.ppt_第1页
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文档简介

先学后教当堂训练 认识贝多芬 贝多芬 1770 1827 德国作曲家 钢琴家 维也纳古典乐派代表人物之一 自幼从父亲学音乐 19岁于波恩大学旁听哲学 接触资产阶级革命启蒙思想 1787年起任音乐教师 1795年出版第一部作品 自此开始创作生涯 1798年起听觉渐衰 1820年后两耳完全失聪 但仍坚持创作 贝多芬毕生追求 自由 平等 博爱 理想其主要作品反映了当时资产阶级反封建 争民主的革命热情 表现出人类的英雄气概 代表作有 田园交响曲 英雄交响曲 学习目标 1 积累一些词语 2 整体感知文章内容 分析贝多芬形象 3 学习本文的肖像描写 了解作者 何为 原名何敬业 1922年生于浙江定海 现代散文作家 1937年开始发表文学作品 著有 第二次考试 织锦集 临窗集 等散文集 何为的散文 善于抓住生活中的典型事件进行深入的开掘 同时 又注意人物和故事的生动性 有较精巧的构思和深远的意境 语言简洁优美 掌握下列字词 重荷 h 愁苦深邃 su 巴望踌躇 ch uch 磐石 p n 锁闭惹人注目杂乱无章不见天日 阅读全文 思考下列问题 1 理清客人访问贝多芬的全过程 说说其间写了哪几件事 2 课文中贝多芬是一个的人 要从文中找到依据 客人参观工作室 贝多芬与客人会面 贝多芬回忆最后一次指挥音乐会情形 贝多芬是一个独立而骄傲 沉郁而坚强 严肃而善良 热爱自然 追求自由 献身音乐的人 学习肖像描写 肖像描写是对一个人容貌 神态 身材 服饰等的描写 好的肖像描写能表现一个人的个性气质 特有的精神世界 找出文中描写贝多芬肖像的句子 体会肖像描写的作用 这一天他身上的衣服是淡蓝色的 胸前的纽扣是黄色的 里面一件纯白的背心 所有这些看上去都已经显得十分陈旧 甚至是不整洁的 上衣的背后似乎还拖着什么东西 一个身高五英尺左右的人 两肩极宽阔 仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子 而他给人明显的印象就是他能担负得起 身材 服饰 肖像描写的作用 由远到近 由大至小进行描写 表现了贝多芬的生活遭际 个人气质和特有的精神世界 他的脸上呈现出悲剧 一张含蓄了许多愁苦和力量的脸 火一样蓬勃的头发 盖在他的头上 好像有生以来从未梳过 深邃的眼睛略带灰色 有一种凝重不可逼视的光 长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴 衬着略带方形的下頦 整个描绘出坚忍无比的生的意志 面容 神态 学习肖像描写 学习本课肖像描写的方法 描写你熟悉的一个人 老
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