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文档简介

课题 识字2 第一课时教学目标1、会认11个生字，“棋、弹、钢、琴、胡、戏、喂、鸽、养、航、模”2、正确流利地朗读课文，积累词语。3、体验课堂内外的多彩与乐趣，。教材分析重点认字，正确流利地朗读课文。难点识字认字教学过程一、导入新课：1、师：同学们，我们的学校生活多么丰富多彩呀！除了有趣的课堂，课外还有许多活动。今天老师就带你们去认识几个小朋友，一起看看他们的课余时间在做什么呢？二、学习课文。1、从词中学生字：课件展示象棋，学生说出名称；再展示有学生在下象棋的照片，引入词语“下象棋”。齐读，讲生字“棋”，提问分享认字的方法（结构、偏旁等），并组词语。（生字“钢、琴、胡、戏、喂、鸽、养、航、模”都是一样的方法。）每说完一个，张贴词语到黑板。 2、“画图画、练书法、栽花草、学电脑、观天气”等几个不带生字的词语，直接看图说词语，齐读。师：这些小朋友的课外活动真的非常丰富，让我们来回顾下有哪些吧。 3、检查生字：师：好，你们看看这棵长满大苹果的生字树，想不想把它的果实摘下来？好，同学们记性那么好，一定把刚刚学过的11个生字都记好了。请选一个大苹果，拼读并且组词语正确就可以摘走苹果啦！三、小结： 1、师：这节课我们学了什么呢？ 2、课件显示所有词语，以多种形式读。 （男女生竞赛读、我划你猜、小组读、全班齐读）四、拓展提升： 师：你们看看书法前面是什么字？图画前面是什么字？请同学们注意下每个词语的第一个字，看看，你们发现了什么？（动词，红色强调动词）同学们真聪明，那你们可以为这些词语填上合适的动词吗？请你说.五：结语：同学们我们学校的第二课堂活动也很丰富啊，有的同学练唱歌，有的同学做手工，还有的同学画
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