语文人教版六年级下册朱家故事.doc_第1页
语文人教版六年级下册朱家故事.doc_第2页
语文人教版六年级下册朱家故事.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

朱家故事教学设计 红星小学 张颖活动意图：朱家故事英国著名绘本作家安东尼布朗。该绘本以轻松诙谐的方式揭示了家庭中“共同分担”的重要性。化繁为简的睿智独到，轻松地引导孩子家庭的和睦、快乐源于合理的分工，共同的分担，更重要的是相互的尊重。中国大部分的儿童在传统刻板的“男主外、女主内”式的家庭分工氛围中成长，孩子们理所当然地认为做家务是妈妈的事。于是开展此次活动朱家故事。帮助幼儿建立“家事不是妈妈的天职，家事是家中每一份子的责任，应该分工合作、共同完成”的观念，由此产生“做自己力所能及的事”的意愿。活动目标：1观察画面，捕捉细节，大胆推测和表达故事内容。2懂得家中事情要共同分担。活动准备：1PPT(演示文稿)，绘本图片2人手一本朱家故事绘本活动过程：一、阅读封面，探究朱家故事兴趣1回顾拍全家福的经验。师：你们拍过全家福吗?心情怎么样，表情是怎样的?2发现朱家全家福的与众不同。师：照片上分别是朱先生、朱太太和两个孩子。你觉得这张全家福怎么样?(出示PPT画面，引导幼儿观察人物表情、动作的不同寻常。)小结：朱家所有重量都压在朱太太一人身上，朱太太心情一点也不好。一起看朱家故事，找找朱太太心情不好的原因。二、朱太太不快乐的原因1阅读前半部，寻找朱太太心情不好的原因。(朱家父子在做什么，朱太太又在做什么。)2分类梳理朱家父子和朱太太所做的事情。师：朱太太为什么心情不好?这一家人都在做什么呢?从第几页发现的?小结：全家人的事情都由朱太太一人做，朱家父子从不分担，难怪朱太太闷闷不乐。三、感受朱太太离开家后朱家的变化1朱太太离开的原因。师：有一天，朱先生和孩子像平时一样打开家门，可是没有人迎接他们，家里静悄悄的。壁炉上留着一封信，写着“你们是猪”师：朱太太为什么说朱家父子是猪?小结：朱太太觉得朱家父子三人太懒惰了，跟猪一样，所以离家。2没有朱太太的朱家生活。师：朱太太离开家后有人做家务吗?有什么变化?找找朱太太离开后朱家的变化。(自由阅读图书第15页。)3感受朱家的变化。师：朱家发生了什么变化?人物有变化吗?环境呢?为什么画家要把这些全都画成猪的样子?小结：朱太太离开家后，家里又脏又乱，就跟“猪”的家一样。4体会“共同承担”的意义。师：他们最希望谁回来?为留住朱太太，父子三人会说些什么，做些什么?四、完整欣赏，懂得共同承担的道理1完整欣赏故事。(边看PPT边听教师讲述故事。)师：父子三人共同承担家务，表情怎么?朱太太现在心情怎样?小结：全家人共同承担，才能幸福快乐!你喜欢现在的朱家吗?2联系生活实际，表达
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论