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文档简介
班主任教师培训计划一、指导思想根据十亩园小学关于班主任培训工作方案的具体要求,坚持以科学发展观为统领,以全面提高我校班主任队伍素质为核心,以促进班主任队伍建设为重点,对全校新任班主任进行集中培训。通过培训,全面提升新任班主任的专业化水平,努力建设一支符合时代精神的师德高尚、业务精良、充满活力和创新能力的新任班主任教师队伍。二、培训对象:我校XX年9月份上岗至今的新任班主任教师。三、培训目标新任班主任在半年内必须接受不少于20学时的专题培训,其中包括集中培训15学时,校本培训5学时,期末写出培训心得。通过培训使新任班主任能够围绕基础教育课程改革精神,调整自己的教育思想和理念,逐步使自己具有创新能力、信息素养、反思品质,以全新的情感、态度及价值观,塑造自己成为一个师德高尚、业务优良的班主任教师。能够具备现代学校班级教育教学管理者应有的理论素养和管理技能,侧重于熟悉学生、民主管理、创新工作,成为能更好地适应教育教学发展要求的新型班主任教师。能够具有良好的心理素质,正确面对和及时处理各种复杂的来自社会、学校及家庭的矛盾和冲突,确保稳定、高效地投入到班主任工作之中。四、培训内容根据学校班主任培训方案的统一要求,对新任班主任教师进行专题培训,注重基础教育理论以及基本实践操作的技能技巧方面的培训。具体培训内容包括:班主任工作的基本规范和教师职业道德、学生心理健康教育指导和教师心理健康教育、班级活动设计与组织、班级管理(优秀班集体建设)、班主任育人能力(操行评语、案例分析、批评的艺术、沟通协调的艺术、预防和应对学生突发事件的能力等)、未成年人思想道德教育、相关教育政策法规、班主任工作网络交流(班主任论坛、博客)的应用等主题。五、培训原则根据针对性、实效性、创新性原则来安排培训内容,组织具体培训以及考核的实施。六、培训方式新任班主任以及后备班主任培训采取集中培训与校本培训、集中学习与个人自学、理论学习与实践研究、校际交流与班主任论坛、专题讲座与现场观摩等形式进行。集中培训共计15学时,每周一学时。教师自学5学时。七、考核考核内容包括参加校本培训情况、参加专题集中培训情况及期末培训心得体会三项内容。经过团队的努力整
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