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学校2019-2020学年八年级上学期语文期中考试试卷D卷 一、 基础 (共5题;共27分)1. (2分)下列各句中划线词语使用恰当的一项是( )A . 孩子能干的事就让孩子自己干,家长不能什么事都越俎代庖。B . 马拉松比赛的起跑线上人头攒动,只听发令枪声一响,运动员们纷至沓来向终点跑去。C . 张敏同学坐在凳子上纹丝不动 , 不时地写写画画。D . 游客离开后,留下一地的包装袋、餐巾纸,不文明的行为令人叹为观止。2. (2分)下列文学常识的表述完全正确的一项是( )。A . 藤野先生选自鲁迅的散文集朝花夕拾,鲁迅还有两部散文集,分别是野草、呐喊。B . 列夫托尔斯泰是俄国著名作家。主要作品有小说安娜卡列尼娜、战争与和平、罪与罚。C . 胡适,字适之,是我国著名学者。D . 季羡林是我国现代作家,作品有背影。3. (2分)对下列各句修辞方法判断有误的一项是 ( )A . 说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!(对偶)B . 啊,黄河,你浩浩荡荡,向南北两岸伸出千万条铁的臂膀!(拟人)C . 拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的。(比喻)D . 目前的艰难险阻的境界,哪能阻抑我们民族生命的前进?(反问)4. (12分)阅读下面的文字,完成小题。轻轻地打开部编人教版七年级上册语文课本,眼前花团锦簇,美不胜收;解决散步时的分歧彰显中华民族尊老爱幼的美德;tn痪的史铁生在秋天怀念与母亲ju别时收获着“好好儿活”的勇气;跟轻风流水应合着的牧童的声笛传递着春的气息;还有那可爱的水藻把终年zh蓄的绿色奉献给济南的冬天在语文的世界里,尽收眼底的有一片片天光云影 , 一股股清泉细流滋润心田 (1)给划线字注音,根据拼音写汉字。_zhtnju分歧_痪_别(2)文中有错别字的词语是“_”,这个词的正确写法是“_”。 (3)“美不胜收”的意思是_。 (4)文末画线两句的句式不够协调,请调整后一句的语序,使它与前一句的句式一致,把调整后的句子写出来。(可以增删一两个字词) 5. (9分)默写。乡书何处达,_。( 王湾次北固山下)_,冷露无声湿桂花。(王建十五夜望月)_,何似在人间。(苏轼水调歌头)东风不与周郎便,_。(杜牧赤壁)门前流水尚能西,_。(苏轼浣溪沙)青山有幸埋忠骨,_。(杭州岳墓对联)两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;_。(鲁迅社戏)苏轼水调歌头明月几时有中表达“希望人人平安,共享美好月光”的祝福的句子是:_,_。二、 阅读 (共4题;共63分)6. (20分)阅读下面文言选段,完成题。齐人有好猎者,旷日持久而不得兽,入则羞对其家室,出则愧对其知友,其所以不得之故,乃狗劣也。欲得良狗,人曰:“君宜致力于耕作。”猎者曰:“何为?”人不对。猎者自思,得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎?于是退而疾耕疾耕则家富家富则市得良犬于是猎兽之获常过人矣。非独猎也,百事也尽然。(1)请在下句中需要加标点符号的地方用“|”标出来。于是退而疾耕疾耕则家富家富则市得良犬于是猎兽之获常过人矣。(2)解释划线字词。猎者曰:“何为?”人不对( ) 致力于耕作有获而后市良犬乎( )(3)将文中划线的句子翻译成现代汉语。非独猎也,百事也尽然。(4)读了这则故事,你受到了什么启发?7. (22分)阅读文言文,回答问题。 【甲】已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。(欧阳修醉翁亭记)【乙】六一居士初谪滁山,自号醉翁。既老而衰且病,将退休于颍水之上,则又更号六一居士。客有问曰:“六一,何谓也?”居士曰:“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。”客曰:“是为五一尔,奈何?”居士曰:“以吾一翁老于此五物之间是岂不为六一乎”客笑曰:“子欲逃名者乎?而屡易其号。此庄生所谓畏影而走乎日中者也;余将见子疾走大喘渴死,而名不得逃也。”居士曰:“吾固知名之不可逃,然亦知夫不必逃也;吾为此名,聊以志吾之乐尔。”(欧阳修六一居士传)(1)给下列句子断句。(限断两处) 以 吾 一 翁 老 于 此 五 物 之 间 是 岂 不 为 六 一 乎(2)给下列句子中划线字选择正确的义项。 而屡易其号_ A改变 B交换吾固知名之不可逃_ A坚决 B本来(3)用现代汉语写出下面句子的意思。 人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。余将见子疾走大喘渴死,而名不得逃也。(4)【甲】文结尾如何点明太守身份?包含了作者怎样的思想感情? (5)请结合链接材料,简要分析欧阳修在滁州与在颍州时心态的变化。 链接一:修始在滁州,号醉翁,晚更号六一居士。天资刚劲,见义勇为,虽机阱在前,触发之不顾。放逐流离,至于再三,志气自若也。链接二:修以风节自持,既数被污蔑,年六十,即连乞谢事 , 帝辄优诏弗许。及守青州,又以请止散青苗钱,为安石所诋,故求归愈切。(谢事:辞官)8. (17分)阅读下文,回答问题一条清澈的小河,一条_在岸边的渡船。我立在船头,一身蓝色的衣服倒映在水里。船身开始晃动,船老大扛着一根竹篙上来了。一个背着书包的圆脸少年站在河埂上朝老人大声问:“老爹,没钱能上船吗?”老人正在弯腰解着缆绳,头也不抬:“没钱坐什么船,笑话!”竹篙一_,小船离岸而去。孩子像当头挨了一棒,孤零零地立在岸上。离得老远,我看见孩子两眼睁得溜圆,牙帮骨在不停地挫动,两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙在一起。忽然,他把衣裳一脱,连同书包_在手中,“哧溜”一下滑进了河里。秋风秋水,他受得了吗?一股同情的潮水从我心上_过,想喊,没喊出声。孩子举着衣服、书包,踩着水,一摇一摇地向河当中游去,黝黑的脸蛋冻得乌青。撑船的老汉愣愣地望着,忽然大叫:“孩子,上船,快上船!”孩子好像没听见。船撑到孩子跟前,孩子使劲把头别过去。“上船吧别冻坏了。”老人似乎在哀求,“钱一分也不要。”孩子不理他,依然向前划。落满彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一块块五彩的锦缎,那手中的花格子衬衣就像五彩的花瓣,黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。好一朵开在浪花丛中的奇葩!好一个倔强的少年!孩子终于到了对岸,泥鳅一般窜上了堤埂。阳光在他的脊背上滚动,像一条条刚出网的银鱼在蹦跳。他把衣裳一套,捡起书包,飞也似地跑了。河边的沙滩上,留下了一条长长的水线,像一条无限延长的省略号。后来,我打听到,那孩子考取了对岸的中学,那天是开学的头一天。有趣的是,以后我每次过河,只要赶上学生上学放学,总会看到那个圆脸少年在河里游来游去。数年后,少年居然从这条小河游进了大海,成了一名游泳健将。他给撑船老人来过一封信,称他是他的启蒙教练,要感谢他。可惜老人已长眠在河边的沙丘里,没看到这封信。(1)在原文横线上依次应填入的最恰当的一组动词是( ) A . 停 摆 提 冲B . 漂 撑 拿 浸C . 泊 点 擎 漫D . 拴 指 放 流(2)文章第一自然段有何作用? (3)本文刻画的主人公是_。 (4)本文的中心句是_。 (5)本文对人物的刻画主要采用了描写的方式,请根据要求填写出相应的句子神态描写,如_。动作描写,如_。语言描写,如_。(6)你喜欢圆脸少年吗?为什么? 9. (4分)名著阅读。人高袍长,手瘦有劲,五十开外,红唇皓齿,眸子赛灯,下巴颏儿一绺山羊须,浸了油赛的乌黑锃亮。张口说话,声音打胸腔出来,带着丹田气,远近一样响,要是当年入班学戏,保准是金少山的冤家对头。他手下动作更是“干净麻利快”,逢到有人伤筋断骨找他来,他呢?手指一触,隔皮截肉,里头怎么回事,立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟,上下翻飞,疾如闪电,只听“咔嚓咔嚓”,不等病人觉疼,断骨头就接上了。上面语段选自中国当代作家_(作家名)的小说_(书名)。语段中的人物是_,他是一个_的人。三、 作文 (共1题;共5分)10. (5分)生活中,“小”常常被我们忽视,其实“小”亦有价值。一个善意的举动虽小,却能给人带来温暖;一次创新的尝试虽小,却闪耀着智慧的光芒;前行的脚步虽小,日积月累,却能带我们走向成功。不要轻视小,小中有真情;不要忽略小,小中见大义。请以“小亦可为”为题写一篇记叙性的文章,不少于600字。注意:文中不

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