学校2019-2020学年八年级上学期语文期中考试试卷D卷 .doc

学校2019-2020学年八年级上学期语文期中考试试卷D卷 一、 基础 (共5题；共27分)1. （2分）下列各句中划线词语使用恰当的一项是（ ）A . 孩子能干的事就让孩子自己干，家长不能什么事都越俎代庖。B . 马拉松比赛的起跑线上人头攒动，只听发令枪声一响，运动员们纷至沓来向终点跑去。C . 张敏同学坐在凳子上纹丝不动 ， 不时地写写画画。D . 游客离开后，留下一地的包装袋、餐巾纸，不文明的行为令人叹为观止。2. （2分）下列文学常识的表述完全正确的一项是（ ）。A . 藤野先生选自鲁迅的散文集朝花夕拾，鲁迅还有两部散文集，分别是野草、呐喊。B . 列夫托尔斯泰是俄国著名作家。主要作品有小说安娜卡列尼娜、战争与和平、罪与罚。C . 胡适，字适之，是我国著名学者。D . 季羡林是我国现代作家，作品有背影。3. （2分）对下列各句修辞方法判断有误的一项是 （ ）A . 说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！（对偶）B . 啊，黄河，你浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀！（拟人）C . 拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的。（比喻）D . 目前的艰难险阻的境界，哪能阻抑我们民族生命的前进？（反问）4. （12分）阅读下面的文字，完成小题。轻轻地打开部编人教版七年级上册语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收；解决散步时的分歧彰显中华民族尊老爱幼的美德；tn痪的史铁生在秋天怀念与母亲ju别时收获着“好好儿活”的勇气；跟轻风流水应合着的牧童的声笛传递着春的气息；还有那可爱的水藻把终年zh蓄的绿色奉献给济南的冬天在语文的世界里，尽收眼底的有一片片天光云影 ， 一股股清泉细流滋润心田 （1）给划线字注音，根据拼音写汉字。_zhtnju分歧_痪_别（2）文中有错别字的词语是“_”，这个词的正确写法是“_”。 （3）“美不胜收”的意思是_。 （4）文末画线两句的句式不够协调，请调整后一句的语序，使它与前一句的句式一致，把调整后的句子写出来。（可以增删一两个字词） 5. （9分）默写。乡书何处达，_。（ 王湾次北固山下）_，冷露无声湿桂花。（王建十五夜望月）_，何似在人间。（苏轼水调歌头）东风不与周郎便，_。（杜牧赤壁）门前流水尚能西，_。（苏轼浣溪沙）青山有幸埋忠骨，_。（杭州岳墓对联）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；_。（鲁迅社戏）苏轼水调歌头明月几时有中表达“希望人人平安，共享美好月光”的祝福的句子是：_，_。二、 阅读 (共4题；共63分)6. （20分）阅读下面文言选段，完成题。齐人有好猎者,旷日持久而不得兽，入则羞对其家室,出则愧对其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为？”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是退而疾耕疾耕则家富家富则市得良犬于是猎兽之获常过人矣。非独猎也，百事也尽然。（1）请在下句中需要加标点符号的地方用“|”标出来。于是退而疾耕疾耕则家富家富则市得良犬于是猎兽之获常过人矣。（2）解释划线字词。猎者曰：“何为？”人不对（ ） 致力于耕作有获而后市良犬乎（ ）（3）将文中划线的句子翻译成现代汉语。非独猎也，百事也尽然。（4）读了这则故事，你受到了什么启发？7. （22分）阅读文言文，回答问题。 【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（欧阳修醉翁亭记）【乙】六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁老于此五物之间是岂不为六一乎”客笑曰：“子欲逃名者乎？而屡易其号。此庄生所谓畏影而走乎日中者也；余将见子疾走大喘渴死，而名不得逃也。”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。”（欧阳修六一居士传）（1）给下列句子断句。（限断两处） 以 吾 一 翁 老 于 此 五 物 之 间 是 岂 不 为 六 一 乎（2）给下列句子中划线字选择正确的义项。 而屡易其号_ A改变 B交换吾固知名之不可逃_ A坚决 B本来（3）用现代汉语写出下面句子的意思。 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。余将见子疾走大喘渴死，而名不得逃也。（4）【甲】文结尾如何点明太守身份？包含了作者怎样的思想感情？ （5）请结合链接材料，简要分析欧阳修在滁州与在颍州时心态的变化。 链接一：修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。链接二：修以风节自持，既数被污蔑，年六十，即连乞谢事 ， 帝辄优诏弗许。及守青州，又以请止散青苗钱，为安石所诋，故求归愈切。（谢事：辞官）8. （17分）阅读下文，回答问题一条清澈的小河，一条_在岸边的渡船。我立在船头，一身蓝色的衣服倒映在水里。船身开始晃动，船老大扛着一根竹篙上来了。一个背着书包的圆脸少年站在河埂上朝老人大声问：“老爹，没钱能上船吗？”老人正在弯腰解着缆绳，头也不抬：“没钱坐什么船，笑话！”竹篙一_，小船离岸而去。孩子像当头挨了一棒，孤零零地立在岸上。离得老远，我看见孩子两眼睁得溜圆，牙帮骨在不停地挫动，两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙在一起。忽然，他把衣裳一脱，连同书包_在手中，“哧溜”一下滑进了河里。秋风秋水，他受得了吗？一股同情的潮水从我心上_过，想喊，没喊出声。孩子举着衣服、书包，踩着水，一摇一摇地向河当中游去，黝黑的脸蛋冻得乌青。撑船的老汉愣愣地望着，忽然大叫：“孩子，上船，快上船！”孩子好像没听见。船撑到孩子跟前，孩子使劲把头别过去。“上船吧别冻坏了。”老人似乎在哀求，“钱一分也不要。”孩子不理他，依然向前划。落满彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一块块五彩的锦缎，那手中的花格子衬衣就像五彩的花瓣，黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。好一朵开在浪花丛中的奇葩！好一个倔强的少年！孩子终于到了对岸，泥鳅一般窜上了堤埂。阳光在他的脊背上滚动，像一条条刚出网的银鱼在蹦跳。他把衣裳一套，捡起书包，飞也似地跑了。河边的沙滩上，留下了一条长长的水线，像一条无限延长的省略号。后来，我打听到，那孩子考取了对岸的中学，那天是开学的头一天。有趣的是，以后我每次过河，只要赶上学生上学放学，总会看到那个圆脸少年在河里游来游去。数年后，少年居然从这条小河游进了大海，成了一名游泳健将。他给撑船老人来过一封信，称他是他的启蒙教练，要感谢他。可惜老人已长眠在河边的沙丘里，没看到这封信。（1）在原文横线上依次应填入的最恰当的一组动词是（ ） A . 停 摆 提 冲B . 漂 撑 拿 浸C . 泊 点 擎 漫D . 拴 指 放 流（2）文章第一自然段有何作用？ （3）本文刻画的主人公是_。 （4）本文的中心句是_。 （5）本文对人物的刻画主要采用了描写的方式，请根据要求填写出相应的句子神态描写，如_。动作描写，如_。语言描写，如_。（6）你喜欢圆脸少年吗？为什么？ 9. （4分）名著阅读。人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴颏儿一绺山羊须，浸了油赛的乌黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。他手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。上面语段选自中国当代作家_（作家名）的小说_（书名）。语段中的人物是_，他是一个_的人。三、 作文 (共1题；共5分)10. （5分）生活中，“小”常常被我们忽视，其实“小”亦有价值。一个善意的举动虽小，却能给人带来温暖；一次创新的尝试虽小，却闪耀着智慧的光芒；前行的脚步虽小，日积月累，却能带我们走向成功。不要轻视小，小中有真情；不要忽略小，小中见大义。请以“小亦可为”为题写一篇记叙性的文章，不少于600字。注意：文中不