人教版三校联考八年级下学期期末语文试卷.doc

人教版三校联考八年级下学期期末语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共6题；共39分)1. （4分）根据拼音写出相应的词语。（1）春天，堤上繁花如jn zhng_，/嫩柳枝折断有奇异的芬芳。（2）我触到xng zo_和水的微凉。（3）江南的水田，你当年新生的禾草/是那么细，是那么软现在只有png ho_。（4）因为只有那里我们不像牲口一样活，/lu y_一样死那里，永恒的中国！2. （2分）下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ） A . 如果人云亦云，别人说什么，我们就说什么？我们跟学舌的鹦鹉有什么区别呢？B . 看了媒体发布的收视率报告，我们才知道反腐大剧“人民的名义”到底有多火。C . 文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。D . 实现中国梦需要坚持“五个有”：即有路、有魂、有底、有人、有备。3. （2分）下列各句中，没有语病的一句是（ ）A . 食品是否安全，是人们身体健康的基本保障，所以食品生产企业要高度重视食品安全。B . 一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。C . 好作品往往会在我们心中留下深刻、美好。D . 通过开展“全国文明城市”创建活动，我市环境卫生状况有了很大改变。4. （8分）古诗文默写。_，不求闻达于诸侯。所以动心忍性，_。“诗鬼”李贺在雁门太守行中运用比喻、夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张、危急形势和城内将士披坚执锐、严阵以待的诗句是：_，_。古代诗词中有很多歌咏爱国情怀的佳作，但表现的角度各有不同。苏轼在江城子密州出猎中以“_，_”借用典故表达了期望得到重用，以御敌立功、报效国家的愿望；辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，以“_，_”直抒胸臆，表达了自己的雄心壮志。5. （8分）文学常识和名著阅读。（1）阅读下面的文字，在横线上填写恰当的内容。优秀的作家总能在他们的作品中塑造出个性鲜明的人物形象：如_（国别）作家契诃夫在变色龙中塑造的奥楚蔑洛夫，成为了“变色龙”的典范；英国的莎士比亚在戏剧_中成功地塑造了机智、勇敢的女主人公鲍西亚，同时，文中的夏洛克已经成为吝啬鬼的形象代表；元末明初施耐庵的水浒也为我们塑造的_（人物）经历了误入白虎堂、风雪山神庙、火拼王伦等事件后，从一个循规蹈矩的禁军教头变成了一个侠肝义胆的梁山英雄好汉。（2）下面这段话是谁的内心独白，反映出她怎样的个性特点？请结合故事情节谈谈你的理解。你以为我会留下来，做一个对你来说无足轻重的人吗？你以为我是一个机器人？是一架没有感情的机器？能受得了别人把我仅有的一小口面包从我嘴里抢走，把仅有的一滴活命水从我的杯子里泼掉吗？你以为，就因为我贫穷，低微，不美，矮小，我就既没有灵魂，也没有心吗？你想错了！我跟你一样有灵魂，也完全一样有一颗心！6. （15分）综合性学习。励志中学在“世界读书日”到来之际拟召开首届“诵读经典”活动的动员会。请你根据要求完成下面各题。（1）为这次动员会会场拟写一幅悬挂于主席台上的会标。（2）假如你是这次动员会的主持人，请拟出会议议程。（至少写出三项）（3）假若你的妈妈平时反对你阅读课外书，请你写几句话劝说你妈妈。（要求用上一句读书名言，字数不超过100字）二、 阅读理解 (共5题；共82分)7. （10分）阅读杜甫的江南逢李龟年，完成下列小题。江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。（1）前两句诗人在追忆什么？流露了怎样的感情？ （2）有人说，诗歌第四句中“落花时节”的含义一语“三”关，你认为有哪“三”层意思？ 8. （17分）阅读两则与“赏荷”有关的文言文，完成后面问题。【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！【乙】余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。（1）解释下列句中加点的实词。可爱者甚蕃蕃：可远观而不可亵玩焉：亵： 偕数友偕：余以为妙绝： 绝： （2）下列各项中“之”的用法与例句中的“之”用法相同的是（ ）。例：水陆草木之花A . 予独爱莲之出淤泥而不染B . 菊之爱C . 飘摇之态D . 放之山下（3）翻译句子。 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。普颜色不变，跪而拾之以归。（4）读文赏荷：赏荷，可观其形美。【乙】段描绘雨中荷花的语句是“”，描绘雨后荷花的语句是“”。赏荷，可品其神美。【甲】段称莲为“花之君子”，【乙】段赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞？请联系文段内容谈谈你的看法。9. （20分）（2011赤峰）阅读下文，回答问题选择阳光那一天，我去城里拜访一位朋友。在下午回返时，乘上一辆驶往乡下的大巴。汽车只行出几站，便上来一位盲人，看上去他有60多岁。因为我距离车门较近，便帮助他将背包放好。他嘴里一边说着谢谢，一边在我身边的座位上坐下。然后，他微笑着问我家住哪里。当我告诉他住在海西时，他竟兴奋地说：“你们那里，我可去过很多次。在你们村子东南不远就是大海，村前有一条小路，路旁有一座龙王庙”尽管这已是很多年前的情景，但老人说得很准确。我瞅了瞅他失明的双目，感到有些诧异，在犹豫了一会儿之后，仍忍不住问：“老伯，你这眼怎么会知道我们村子以前的情景呢？”老人毫不在意地微笑着说：“你怀疑我说瞎话？年轻的时候，我这两只眼并没有瞎。我还当过兵哩，在青海开过车。复员后，我被分配到一家化工厂里工作。后来，因为工伤，我这两只眼睛才不行了。”在说这些话的时候，老人脸上的神情非常轻松。我继续问：“城里的道路这么复杂，你出来不担心会迷路吗？”听了，老人笑了起来，说：“如果没有胆量迈出一步，那我只能一直呆在家里了。现在，我每个星期都要从乡下到城里往返两趟，一点都不担心会迷路。”说到这儿时，老人的话题一转，说：“刚开始，我也很绝望，感觉自己就像一下子从这个世界上消失了似的。但后来，我就想已经这样了，再怎么后悔也无济于事了。于是，我就对自己说，走出去吧，只要抓准目标，走一步就近一步，这有什么好担心和害怕的呢？”此时，我被老人的话语深深地打动了。我又问他：“老伯，你到城里来做什么呢？”他颇有些自豪地说：“是一家大医院，聘我给病人做推拿”我惊讶地问：“你还会做推拿？”老人平静地说：“是呀，既然活着，就应该学习一门手艺，我研究推拿已经几十年了。”到站后，在我起身下车的时候，聊兴正浓的老人看上去有些不舍，竟然关切地对我说：“走好啊”很长时间以来，那位双目失明老人的乐观和坦然的神情，一直萦绕在我的脑海之中。一个人，陡然间从光明的生活跌入一个黑暗的世界，这是一种多么巨大的打击和痛苦啊！但是，那一位失明的老者却用坚强的信念和勇气，坦然地面对所有痛苦，并将这一份痛苦融化成一种更大的信念，使自己活得更有尊严。（青年博览）（1）阅读文章，说说题目“选择阳光”的含义。（2）根据文章概括老人的生活经历。（3）给文章补个个结尾，要求：上下连贯，点题，不超过30字。（4）相关链接一：文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览（报任安书司马迁）相关链接一：黄春平的老家在福建闽侯县，小时候家里很穷，13岁才上小学。那时候他已经人高马大了，不好意思从一年级读起，就央求老师让他直接读四年级。老师同意了。两年后，黄春平就考入了闽侯第二中学。他父亲病故后，他妈妈就到外地去当保姆，挣钱支撑家庭，他才得以继续学习。上大学之前他根本就没有鞋穿，多数时候都是光着脚。几十年后黄春平成为实现中国人登上太空梦想的运载火箭系统总指挥。（京华时报05.03.04）阅读上面两则材料，结合上文，写出你对生活的理解。请你再为这篇文章各链接一个事实材料和道理材料。（不得与本试题内容雷同）10. （25分）阅读下面选文，完成文后小题。孝乃德之本谭用友论语记载：一天，孔子的学生子夏问孔子什么是孝，孔子只讲了两个字色难。意思是说，给父母好脸色是最基本的孝道，也是最难做到的。父母对于儿女的很多不是，都不会往心里去，唯独最难接受的，就是儿女给脸色看。有位老太太，中午去儿子房间找报纸，正碰上儿子回来。儿子刚谈砸了一桩业务，心情不太好，见母亲在他的床上摸索，生硬地说：“妈，你没事在自己房里好好待着，别到处乱串。”母亲解释说：“我只是找张报纸，顺便在你们床上坐一会儿。”儿子的脸色很难看，出门前扔下一句：“吃饱没事干。”没想到当天夜里，这位老母亲选择了轻生。儿女给父母好脸色难在哪里？难就难在对父母的一些衰老行为，如多愁善感，行动迟缓，说话絮絮叨叨，做事丢三落四等，要能够始终给予理解、宽容和善待。难就难在对自己的一些不良行为，如任性、娇气、以自我为中心等，要能够不断进行反省、克服和纠正，特别是在外无论遇到什么不顺心、不如意的事，都不能把情绪带到家里来。难就难在给父母好脸色，要能够持之以久。一时一事给父母好脸色不难做到，难的是处处事事都是如此，尤其是当老人久病在床的时候。一个人从母亲十月怀胎到呱呱坠地，从咿呀学语到蹒跚学步，从上学、择业到结婚生子，父母究竟付出了多少精力和心血？山东枣庄“捐肾救母”的田世国说：“母亲生我养我，可我做的连她给我的万分之一都没有。”常思养育之恩，孝老爱亲才不会为难。除了感恩之心，恭敬之心对于行孝也极为重要。礼记祭义云：“孝子之有深爱者必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者必有婉容。”给父母好脸色，关键是要常思养育之恩，常怀恭敬之心，常省自身之过，始终对父母怀有深切的爱心和敬意。有了恭敬心，与父母说话的态度和语气，自会温婉谦和，照顾侍候父母，自会恭谨周到。有了恭敬心，父母的教诲会认真聆听，父母的责备会虚心悦纳。国风之本在家风，家风之本在孝道。愿天下儿女，常以发自内心的微笑去慰藉父母的心灵。当我们树起尊老爱老、孝老护老的现代风尚，孝心汇聚成流一定可以滋润出社会的和谐美好。（1）简析第段的作用？ （2）第段主要运用了什么论证方法？有什么作用？ （3）请赏析第段画线句子的表达效果。 （4）田世国“捐肾救母”的故事深深打动着我们，请你根据文章中心，再补写一个事实论据。 （5）下面这段句子中的划线词语能不能去掉？为什么？父母对于儿女的很多不是，都不会往心里去，唯独最难接受的，就是儿女给他们脸色看。11. （10分）阅读下面的文章，完成下列小题。说和做（节选）闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。（1）“他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。”体现了闻一多先生什么精神？ （2）“他，是口的巨人。他，是行的高标。”请问闻一多先生“巨”在何处？“高”在哪里？ 三、 作文 (共1题；共5分)12. （5分）以下两题，任选一题作文。有这样一种声音，会让你觉得是耳边轻柔的呼唤，低声的诉说；有这样一种声音，没有多余的技巧，却能唤起你灵魂深处的良知和责任；有这样一种声音，会让你卸去疲惫，会带你走到过往的回忆中；有这样一种声音，会带给你心灵的震颤，会让你心中盛满感动。请以“有这样一种声音”为题，写一篇文章。 ，引领我