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第四章 几何图形初步4.1.2 立体图形的视图和展开图第（ ）班 学号： 姓名： 2015年_月_日学习目标：1能画出常见的立体图形的视图,能根据从不同方向看到的视图想象并描述它的形状，体会立体图形与平面图形的相互转化关系2. 能画出简单的几何体的展开图，能根据展开图判断几何体的形状学习重点：立体图形与其视图及展开图之间的关系学习难点：探究与归纳正方体展开图的11种情况，并判断是否可以围成正方体一、复习：将下列几何体的序号填入相应的横线上. 柱体： 锥体： 球体： 二、新课探究探究1：左图是一个由 9 个正方体组成的立体图形，分别从正面、左面、上面观察这个图形，各能得到什么平面图形？从左面看从正面看从上面看 探究2：下面图形哪些能围成正方体？在能围成的图形下方打“”，不能的打“”. 归纳：1、能围成正方体的图形特点： 2、不能围成正方体的图形特点： 三、基础训练1、如图，桌子上放了一个茶叶盒和一个圆柱形的水杯，则从正面看到的图形是（） A. B. C. D. 2、下列几何图中，从正面看去是圆的是（ ）A. B. C. D.3、下列图形能折成正方体的是（ ） A. B. C. D. 4、下列哪个图形不是三棱柱的表面展开图（ ）. 5、如图，分别是从哪个方向看到的六棱柱A所得到的平面图形，请在相应的横线上分别写出6、下列图形是几何体的展开图，请写出相应的几何体名称, 7、桌子上放着一个长方体、一个棱锥和一个圆柱，说出图3所示的三幅图分别是从哪一个方向看到的？四、拓展提升1、如图，从正面、上面和左面这三个方向看某个几何体得到的图形，那么这个几何体是（ ）A.三棱柱 B.三棱锥 C.圆柱 D.四棱锥2、从不同方向观察下图所示的几何体，不可能看到的是（ ）A B. C. D. 3、如图是一个正方体的平面展开图，折叠成正方体后与“建”字所在面相对的面的字是（ ）A.创 B.教 C.强 D.市4、用五个小正方形搭成如图所示的几何体，并在右边的网格中分别画出从正面、上面、左面看得到的平面图形.从正面看 从上面看 从左面看5、张明同学设计了某个产品的正方体包装盒如图所示，由于粗心少设计了其中一个顶盖，请你把它不上，使其成为一个两面均有盖的正方体盒子.（1）共有 种弥补方法；（2）任意画一种成功的设计图（在图中补充）（3）在你帮忙设计成功的图中，要把-1，-2，
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