新人教版2020届九年级语文中考二模考试试卷（I）卷.doc

新人教版2020届九年级语文中考二模考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列各句中，加横线的成语使用不恰当的一句是（ ）。A . 中华民族从未低头，冰冻雪灾更不可怕，因为我们有不屈不挠、众志成城的十三亿人民。B . 一个很大很大的困难，除以13亿，就会变得微不足道；一个很小很小的爱心，乘以13亿，就会聚成爱的海洋。C . “嫦娥一号”卫星的成功发射，无疑是为我国航天事业建立了一座巍峨的海市蜃楼。D . 大家认为张湛同学提出的“争做奥运文明小卫士”的倡议很有意义，都异口同声地表示赞成。2. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 随州成为地级市以来，经济和社会发展形势很好，市委希望画家和文艺工作者深入工厂企业社区为全市人民创造出更多更好的作品。B . 近年来，多种制作精美的公益广告，不断纷纷登陆随州主干道。C . 有没有良好的班风和学风，是衡量一个优秀班级的标准之一。D . 老师经常讲：中考是人生的关键一步，这一步一定要迈好。二、 句子默写 (共1题；共5分)3. （5分）根据提示填空 （1）_，但惜夏日长。（白居易观刈麦） （2）了却君王天下事，_。（辛弃疾破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之） （3）范仲淹的渔家傲中抒发将士们既想建功立业，又思念家乡的诗句是：_，_。 （4）苏轼的密州出猎中借典故表达自己立功报国的愿望的句子是：_，_。 （5）辛弃疾的破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之中描写了残酷战斗气氛的语句是: _，_。 三、 字词书写 (共1题；共1分)4. （1分）下面这段话中有的字容易写错，请你试试，根据拼音写出汉字。柳枝儿抱回家来，奶奶便把柳叶儿捋进盒里、kung_里，然后sho_一锅开水煮，煮好之后，又lo_进凉水里泡。往往要泡一两天，换三五次水，再zun_干了du_碎，放上葱花、盐，做菜糊糊粥吃四、 语言表达 (共1题；共5分)5. （5分）校文学社向701班刘佳同学约稿，要求下周一上交。刘佳在周末完成写作后，打电话给语文老师张老师，请他帮忙修改。张老师正好自驾出游，于是推荐本校李老师，并提供联系电话。假如你是刘佳，请你给李老师发-条短信，说明情况，寻求帮助。（不超过100字） 五、 文言文阅读 (共2题；共20分)6. （8分）阅读下面两篇文言文，回答问题。 【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐 ， 盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【乙】某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏将出。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。顷之，有群鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。未几，一鹤横空而来，“咯咯”作声，二鹊亦尾其后。群鹊见而噪，若有所诉。鹳又“咯咯”作声，似允所请。鹤于古木上盘旋三匝，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。群鹊喧舞，若庆且谢也。盖二鹊招鹳援友也。【注】鹳：一种凶猛的鸟。（1）下列句子中划线词语解释不正确的一项是（ ） A . 一狼洞其中 洞：洞口B . 乃悟前狼假寐 寐：睡觉C . 鹊巢其上 巢：筑巢D . 集古木上 集：停息、聚集（2）用现代汉语翻译下列句子。 禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。群鹊喧舞，若庆且谢也。（3）【甲】文中的狼贪婪、凶狠、狡诈，【乙】文中的鹊是怎样的呢？ 7. （12分）阅读下面两则文言文，完成各题 （甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（选自桃花源记）（乙）小国寡民，使民有什伯之器而不用，使民重死而不远徙。虽有舟舆 ， 无所乘之。虽有甲兵，无所陈之。使民复结绳而用之。甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。（老子道德经）【注释】什伯之器：各种各样的器具。重死：看重死亡，即不轻易冒着生命危险去做事。舆：车子。陈：陈列。此句引申为布阵打仗。（1）下面朗读停顿正确的一项是（ ） A . 武陵人/捕鱼为业B . 遂与外/人间隔C . 余人各复延至其/家D . 使民有什/伯之器而不用（2）下面加下划线词意思相同的一项是（ ） A . 妻子邑人 不独子其子B . 便舍船 屋舍俨然C . 甘其食 食之不能尽其材D . 安其居 安知鱼之乐（3）下面对（甲）（乙）两文中画横线句子的翻译及理解完全正确的一项是（ ） A . 渔人甚异之。（翻译：渔人对此非常诧异。） 理解：“异”写出了渔人为桃源中安宁平和景象感到惊异的心情。B . 黄发垂髫，并怡然自乐。（翻译：老人和小孩并不只顾自己快乐。） 理解：从老人和小孩的“怡然自乐”反映出桃源中人的精神状态之佳。C . 自云先世避秦时乱。（翻译：他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱。） 理解：交代了桃源中人来此地的原因，也为下文的“皆叹惋”做铺垫。D . 虽有舟舆，无所乘之。（翻译：即使有船和车子，也没有地方要乘坐它。） 理解：“小国”中用不着“舟舆”，是因为战乱不断，无法使用。）（4）翻译（乙）文中画线的句子。 鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。（5）（甲（乙）两文都描绘了一个理想社会。请找出两文中理想社会的一个共同点，并试着以今天的眼光来看看，说说你是否向往这个共同点，为什么？ 六、 现代文阅读 (共2题；共29分)8. （9分）阅读下文，回答问题。 善于总结是一种智慧总结是一种智慧，也是一门学问。历览前贤俊杰，凡事业有成者，往往都善于总结。秦国蜀郡太守李冰潜心钻研水文，设计建造了“独奇千古”的都江堰水利工程，总结出“深淘滩，低作堰”的治水六字诀、“遇湾截角，逢正抽心”的八字真言，泽被后世。楚霸王项羽自矜其功，直到四面楚歌时仍执迷不悟，发出“天亡我，非用兵之罪也”的喟叹；而汉高祖刘邦清醒自知，将“所以取天下”的原因归结为“三者皆人杰，吾能用之”。回溯历史，一个人总结能力的高下，映照着认识水平、为人境界，在某种程度上影响着人生走向与事业成败。中国共产党自诞生以来，不断从胜利走向胜利，其中一个重要原因，就是善于总结经验。正如毛泽东同志在1965年与程思远谈话时所言，“我是靠总结经验吃饭的”。事实证明，从革命年代、建设时期到改革岁月，打完一场仗、建完一项工程、推进一项改革，我们党都会及时总结反思，认真发扬优点、纠正失误。正是在不断地总结归纳中，我们走出了一条符合国情的中国特色社会主义道路，筑牢了事业发展的坚实基础。然而，现实中不少看似有模有样的总结，却背离了初衷。有人把总结等同于写材料，任由“秀才”坐而论道、凭空出理，只求辞藻华丽、句式整齐，不管是否源自实践，是否对工作有益；有人视总结为论功行赏的机遇，把尚在构思的蓝图包装成已经完成的工作，为明显存在的问题罗织借口，结果吹大了政绩泡沫，遮蔽了潜在矛盾；有人把总结写成流水账，抄抄文件、堆堆数字、列列表格，既囫囵吞枣应付自己，也草草了事敷衍上级。凡此种种，均徒有总结之表、无总结之实，落入了形式主义的窠臼。如果对总结来个“总结”，敢于直面问题是其中的关键环节。心理学认为，人在意识到自己身上存在问题时，会本能地选择逃避或推卸，以拒绝痛苦情感的折磨。然而，哲人有言：不解决问题，你就会成为问题。一个人在舒适区待久了，就如同“温水煮青蛙”，长此以往，只会踟蹰不前、能力退化。勇敢面对难题、善于剖析自我、学会总结得失，才能增长心智、提升认知，更好地适应当下和未来。法国作家福楼拜谈及写作体会时说：无论你所要讲的是什么，真正能够表现它的句子只有一句，真正适用的动词和形容词也只有一个，你必须把唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。如果我们缺少勇于剖析的心理素质，丧失探寻本质的研究精神，就容易制造言不由衷、词不达意的“花架子”，总结的效果必然会大打折扣。从某种意义上来说，总结是客观的观察，也是高度的概括、智慧的结晶，必须保证“含金量”。王安石创作“春风又绿江南岸”时，一个“绿”字，就经历了十多个字的反复揣摩。安于做思想懒汉，惯于照猫画虎，难以成就高质量的总结。保持清醒、善于钻研、提高认识，才能知兴替、明得失，用理性之光照亮前行之路。（1）本文的中心论点是什么？ （2）第段画线句子运用了什么论证方法？有何作用。 （3）请简要分析第段的论证思路。 （4）下列对原文的理解和分析，不正确的两项是（ ） A . 历史告诉我们，一个人总结能力的高下，映照着认识水平、为人境界，影响着人生走向与事业成败。B . 要做到增长心智、提升认知，更好地适应当下和未来，必须勇敢面对难题、善于剖析自我、学会总结得失。C . 现实中不少看似有模有样的总结都是徒有总结之表、无总结之实。D . 第段中“一个人在舒适区待久了，就如同温水煮青蛙”运用比喻修辞，增强了文章的文采和说服力。E . 我们如果不对自己做出高质量的总结，就会成为思想上的懒汉，惯于照猫画虎。9. （20分）阅读下文，回答问题“千里江山历代青绿山水画特展”于2017年9月15日至12月14日在故宫博物院午门展厅和东西雁翅楼展出，其中最引人注目的是北宋王希孟的千里江山图卷。这幅巨型图卷纵515厘米、横11915厘米，是绢本青绿设色。（A）说起这件传世名作，就不得不提及宋徽宗的创举兴办画学。王希孟就是画学的硕果之一。为了培养绘画人才，提高未来翰林图画院画家的综合艺术修养，崇宁三年（公元1104年），宋徽宗创建了专门培养画学生的学校画学。这是历史上最早的宫廷美术教育机构，也是古代唯一的官办美术学校。为提高诸生的绘画构思能力，宋徽宗亲自出题招考取士，往往以诗句为题，要求学子们遐想无限，曲尽其意。如画“蝴蝶梦中家万里，杜鹃枝上月三更”，赢家的构思是画汉代历史故事“苏武牧羊”，画中的苏武正在假寐。画“踏花归来马蹄香”之句，胜者是画蝴蝶尾随着马蹄上下翻飞。画“深山藏古寺”之句，胜者画的是崇山峻岭之中，一股清泉飞流直下。泉边有个老态龙钟的和尚，一瓢一瓢地舀了泉水倒进桶里。徽宗排斥那种平铺直叙、图解式的绘画构思。除了绘画，画学还十分重视提高学子们的文化素养，向他们教授说文尔雅方言释名等经典名著，以此作为基础课程。（B）经过这些训练，使宫廷画家们的文学修养和工于巧思的创作能力都得到了极大提高。王希孟曾经是这个画学中的一员学徒，长卷千里江山图是他存世的唯一作品。该图卷尾有时任尚书左丞相右仆射蔡京的跋文：“政和三年闰四月一日赐，希孟年十八岁，昔在画学为生徒，召入禁中文书库，数以画献，未甚工。上知其性可教，遂诲谕之，亲授其法。不逾半岁，乃以此图进。上嘉之，因以赐臣京，谓天下士在作之而已。”据此可推知王希孟年少时是画学里的一名学生，学成后被召入宫中的文书库就职。值得揣摩的是，王希孟为何未能进入翰林图画院呢？想必是两个原因：其一，他未能通过进入画院的命题考试；其二，其画“未甚工”。徽宗对画学生最基本的要求是状物精准、写实入微；缺乏工致的写实技巧给他带来了不利影响。文书库不是宫廷绘画的创作机构，而是中央档案馆。王希孟在其中只是承担抄账、编目等书吏的活计。为了改变命运，他屡屡作画进献，希图引起徽宗的注意。宋徽宗见王希孟如此执着且有慧根，于是亲自教授。在政和三年（公元1113年）闰四月之前，（C）十八岁的王希孟力戒欠工致之弊，精心绘成了该图。在不到半年的时间就绘成如此高头大卷，可见其用功之勤；采用如此超大的尺幅，正迎合了徽宗“丰亨豫大”的享受要求。宋徽宗收到该图后，颇为嘉许，将此图赏赐给了蔡京。于是才有了蔡京的题跋，今人由此得以知道王希孟极为简略的身世。（D）不幸的是，很可能因为劳累过度，王希孟二十岁就去世了，可谓画坛一大憾事。（节选自余辉丹青不负少年头北宋王希孟赏析）（1）下列选项中有语病的一项是（ ） A . 说起这件传世名作，就不得不提及宋徽宗的创举兴办画学。B . 经过这些训练，使宫廷画家们的文学修养和工于巧思的创作能力都得到了极大提高。C . 十八岁的王希孟力戒欠工致之弊，精心绘成了该图。D . 不幸的是，很可能因为劳累过度，王希孟二十岁就去世了，可谓画坛一大憾事。（2）如果参加宋代画院考试，题目是“野水无人渡，孤舟尽日横”，根据文意，下面胜出的作品会是（ ） A . 画面上河岸边系着一只空船，烂漫的桃花从岸边探向水面。B . 画面上斑驳破败的小船上，一个戴斗笠的渔夫在划船。C . 画面上一片空阔的水面，一只渺小的小舟即将消逝于山际。D . 画面上一个船夫躺在船尾，独自吹笛。（3）概括写出王希孟能够画出千里江山图的原因。 七、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）根据要求作文。 在生命的长河中，时光留下的印记，都可能成为“淡淡的美丽”，成为“一抹动人的青葱”，可以使你的人生“富有”。请从一张照片、一首曲子、一份文字、一件来自大自然的物品根据你对“印记”的感受，以“印记”为题，写一篇文章。要求：立意自定，除诗歌外，体裁不限，字数600字以上。文中不要出现真实的人名、校名、地名。不得抄袭，不得套作。八、 名著阅读 (共1题；共11分)11. （11分）阅读下面的文字，回答后面小题。 这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在藐视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫范爱农，是徐伯荪的学生。我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕，于是便坚执地主张要发电，同他争起来。结果是主张发电的居多数，他屈服了。其次要推出人来拟电稿。“何必推举呢？自然是主张发电的人罗。”他说。我觉得他的话又在针对我，无理倒也并非无理的。从此我总觉得这范爱农离奇，