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第五课自我新期待 日新又新我常新 青蛙的故事 随着 嘭 的一声 肚皮鼓破了 可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大 老牛走上擂台 动物们高呼 大 大象登场表演 动物们也欢呼 大 这时 台下角落里的一只青蛙气坏了 难道我不大吗 青蛙 嗖 的跳上一块巨石 拼命地鼓起肚皮 并神采飞扬地高喊 我大吗 不大 传来一片嘲讽之声 青蛙不服气 继续鼓肚皮 森林中举办 大 比赛 青蛙的故事 思考 青蛙可怜吗 为什么 自己没有正确的评价自己 一 自我新认识 让我们用全新的目光重新审视自己 用多彩的词汇为自己描绘全新的画像 人是不断变化发展的 如何才能使自己变得更好和更完美呢 阅读书本p46 47的短文并回答问题 一个人的美应该是外在美和内在美的和谐统一 内在美对外在美有促进作用 猜猜我是谁 活动要求 1 填写5 10句描写自己的句子 我是 2 随机抽取 念出其中的句子 3 大家一起猜是谁写的 并说出理由 对 我 的认识 既要从外在形象入手 又要发现自己的内在素质 总结自己的优缺点 并用具体事例证明 见课本p47 48 自我新认识 如何做到正确地认识自己 用发展的眼光看自己 用全面的眼光看自己 注重自己的外在形象和内在素质 看到自己的优点和不足 更新自己 完善自己 二 认识自我的途径 活动要求 先分组活动 各组由一名同学负责 每位同学先将前面填过的优缺点表格展示给大家 其他同学在此基础上提出自己的意见 每位同学对比自己眼中的 我 和别人眼中的 我 有何不同 然后各组将结果在全班内交流 再由其他同学进行评价 故事说明了什么道理 要重视他人的态度与评价 冷静地分析 既不盲从 也不忽视 认识自我的途径有哪些 3 通过集体了解自己 1 通过自我观察认识自己 2 通过他人了解自己 认识自我的途径 d 一 单项选择题1 初一学生小王总觉得自己数学不如李洋 英语不如张奇 长相不如陈俊帅 每一天好烦恼 其实小王的这种自我认识是不对的 因为我们正确认识自己的方法是 a 只看以后 不看现在b 只看优点 不看缺点c 好好把握现在的我 不要回顾过去d 即看过去 又看现在 还要设想未来 课堂练习 2 以下属于正确认识和评价自己的原则是 a 用自己的长处和别人的短处比b 不要轻易和别人比较c 用全面的 发展的眼光看自己d 用自己的短处和别人的长处比 c 二 判断题1 人是不断变化发展的 我们需要不断更新 不断完善对自己的认识 才能使自己变得更好 一个人的美应是内在美与外在美的和谐统一 外在美对内在美起促进作用 课堂练习 你认为自己在本节课中 最大的收获是什么 自评质疑 你觉得本节课中还有哪些问题没搞清楚 或者你又发现了哪些新的问题 课堂寄语 君子之学必日新 日新者日进也 不日新者必日退 未有不进而不退者 二程集 经常自我检查 努力保持和发挥优势 改进不足 才能不断更新和完善自我 以更新的自己面对新的一天 课后作业 分别让父亲 母亲 同学 老师填写 眼
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