最新部编版三年级语文下册二单元总复习及答案(二篇).docx

最新部编版三年级语文下册二单元总复习及答案(二篇)目录：最新部编版三年级语文下册二单元总复习及答案一最新部编版三年级语文下册二单元提升练习卷及答案二- 1 -最新部编版年级语文下册单元总复习及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（20分）xin yn rng qi hung y tio w shung b gu z hu yn yn lio l xng zh zh 二、比一比，再组词。（10分）搭（_） 泡（_） 洁（_） 猜（_） 答（_） 跑（_） 结（_） 清（_）三、读一读，连一连。（10分）可爱的 小草 住在 一吹有趣的 草地 一大片 观察金色的 时候 使劲 草地傍晚的 蒲公英 仔细 乡下四、想一想，选词填空。（10分）A 仰望 B 俯视 C 眺望 D 注视1. （_）星空，无数的星星在眨着眼睛，好像有许多话要多我们说。2.我目不转睛地（_）着刺猬的一举一动。3.站在长城城墙之上，（_）大地，哇，真是一片大好河山。4.李白站在黄鹤楼上，（_）朋友远去的方向，诗兴大发，情不自禁地吟诵起来：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”五、照样子，按要求写句子。（15分）小蚂蚁们从草丛里走出来，东张西望寻找食物。(仿写一句，把事物当作人来写)_2.我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？(换一种说法，使句子意思不变)_3._的蚂蚁_地赶到运粮地点。(把句子写具体)4.蚁王_说：“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息！”（加上表示蚁王此时心情的词）六、阅读短文，回答问题。（20分）大青树下的小学上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好（ho ho）听！这时候窗外十分（安静 宁静 平静），树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇（ho ho）地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。1文中描写了民族小学的学生（ ）的情景。（填序号2分）A安静和热闹B上课和下课C窗外和树下2用“”画出括号内正确的读音和词语。3在文中找出下列词语的近义词。吸引（_） 喧闹（_） 奇怪（_）4文中加点词语“朋友”包括（_）、（_）、（_）这三种动物5下面选项中对语段中第三句话理解正确的一项是（ ）。A说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。B作者这样写更能突出“我们”民族小学很美。C作者把鸟儿和蝴蝶当成人来写，十分生动，突出同学们读的认真、动听。七、习作。（15分）在那如歌的童年里，我们做过不少可笑的事。它们像一个又一个小小的音符，欢笑着，蹦跳着。如今回忆起来，还是觉得那么可爱。回忆一件自己做过的有趣的事，然后用笔记录下来。_参考答案：一 鲜艳绒球荒野跳舞双臂 规则火焰颜料旅行 蜘蛛二 搭船 气泡 洁白 猜测 回答 跑步 结果 清水三 四 A D B C 五 小鸟在枝头欢快地唱歌。 我刚搬到大田来，正需要营养，不可以交给你们。 勤快 争先恐后 着急地 六 1B2ho 安静 ho3 招引 热闹 好奇 4 鸟儿 蝴蝶 猴子 5C5 / 10最新部编版三年级语文下册二单元提升练习卷及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（20分）hng zo h rn shn ch cng cng （_） （_） （_） （_） shu gu cng mng zhu do wn yo （_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）群（_） 挺（_） 跌（_） 持（_） 裙（_） 庭（_） 铁（_） 待（_） 三、读一读，连一连。（10分）兵来将挡 水来土掩 改过不吝 有过则改不入虎穴 耳听为虚 见善则迁 从善如流眼见为实 近墨者黑 人谁无过 是谓过矣近朱者赤 焉得虎子 过而不改 过而能改，善莫大焉四、想一想，选词填空。（10分）陆续 继续 连续（1）参观的人们（_）地走出了大厅。（2）抗洪的战士们在大堤上（_）奋战了三天三夜。（3）小明病好了以后，又（_）去少年宫练习钢琴。无论都 不但而且 虽然但是（4）（_）走到哪里，我（_）不能忘记自己的老师。（5）（_）我的学习成绩差，（_）我绝不泄劲。（6）他（_）聪明，（_）勤奋。五、照样子，按要求写句子。（15分）运河像绸带飘落在大地,银光闪闪,伸向天边。(用“像”写一个比喻句)_2.是谁创造了这人间奇迹?是我们中华民族的祖先。(仿写设问句)_3.“东起山海关,西到嘉峪关,万里长城谱写了不朽的诗篇。”这句话中的“不朽”能否换成“动人”呢?为什么?_4.“它们或屹立,或斜出,或弯曲;或仰,或俯,或卧;有的状如黑虎,有的形似孔雀”你能补充省略号的内容,再写一个这样的句子吗?_5.写写下面诗句的意思。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。_六、阅读短文，回答问题。（20分）大自然的声音每当闲暇时，我便会回味在森林公园感受到的音乐篇章，陶醉在那奇妙的天籁中。步入山林，处处可闻溪水的哗哗流动声，好似一首奇妙的歌谣，又像一首婉转的古曲。随着水声，人仿佛在仙境中漫游，有一种羽化登仙的感觉。溪水流到细处，“叮咚”之声不绝于耳，又如一串风铃在摇曳撞击在山林中行走，风将绿油油的树叶当成千万个琴键，一阵吹拂，万键齐鸣，奏响一首高雅的“管弦乐交响曲”，真是大自然的欢快赞歌啊！树林里，还不时地传出一阵阵簌簌的声音，原来是可爱的小猴子，它们挂在树枝上，吱吱叫着。每一只猴子的叫声都不一样，小猴的声音又细又高，大猴的声音又低又沉，此起彼伏，相互应和，似纵情歌唱，又似细语倾诉。在小溪边戏水，你会听见“叽吱、叽吱”几声叫，那又是什么？啊，是那在溪边嬉戏的一群水鸟。只见那对大鸟吐出一串串音符，一高一低地唱和着，好像在歌唱幸福的生活，又似在赞颂这美好的家园。远处，有人对着崖壁大喊，回声如涟漪般荡漾开去，渐行渐远，跨过高山，飘向大海。多奇妙啊，这边的呐喊，到了那边变成了娓娓细语。真想再次游走山林，听悦耳动听的交响乐，听大自然的美妙乐章。1文中画波浪线的句子是一个_句，把_比作_和_。2流水声B风吹树叶声C猿猴鸣叫声D水鸟戏水声3找出与文中画横线句子相照应的句子，写在下面。_4大自然就在我们身边，当你走进大自然，你还会听到哪些声音呢？试着写一写吧！_，是大自然的_，_。七、习作。（15分）请你代学校教务处出一则通知。请各班班长明天（4月8日）下午2点到活动室领取新校服。题目：我学会了 要求：（1）把题目补充完整；（2）把学习过程写具体；（3）表达出自己的真情实感。_参考答案：一 红枣 忽然 伸出 匆匆地 水沟 聪明 追到 弯腰二 一群； 挺拔； 跌倒； 坚持； 裙子； 庭院； 铁锅； 等待； 三 四 陆续 连续 继续 无论 都 虽然 但是 不但 而且 五 1. 弯弯的月亮像一条小船挂在天空。 2.是谁买来的这盆花?是妈妈。 3.不能,因为长城