高中语文《菱角的喜剧》课件粤教版必修2.ppt

有个山里人到了水乡 在一棵大树下闲坐 见地上有个菱角 抬起来吃了 觉得味道很甜 他便爬上大树 一枝一枝地找 找了半天 一个也找不着 他十分奇怪 说 这么大棵树 难道就只生这么一个 菱角的喜剧 秦牧 秦牧 1919 1992 著有散文集 秦牧杂文 星下集 贝壳集 花城 潮汐和船 艺海拾贝 等 古战场春晓 土地 潮汐和船 花城 社稷坛抒情 等篇是他的代表作 秦牧散文特点之一 是言近旨远 哲理性强 赞颂新中国 新生活 鞭笞丑恶现象是贯穿他散文作品的一条主线 在阐述观点 讲明道理时 绝不枯燥 秦牧有别于同时代其他作家的特色是 他的散文题材广泛 知识丰富 谈古论今 旁证博引 显示出深厚的生活和知识根底 土地 便是其中极有代表性的作品 作者从历史和日常生活中的见闻侃侃谈起 以土地为对象 时而展现新时代的风貌 时而追叙惨痛的历史 时而歌颂新社会的建设者和保卫者 时而写到古代的封疆大典 时而又将笔触延伸到殖民者的暴行 从古到今 从草木禽兽到人情世态 到故事传说 到现代科技 都囊括在一篇散文之中 向读者提供了一部信息量极大的历史教材 秦牧散文表达方式没有固定格式 潇洒自然 语言流畅讲究 文笔游走灵活 联想奇妙 思路开阔 感情自然流露 一 整体感知 作者从认识菱角的过程中 悟到了什么道理 事物具有复杂性 多样性 二 研读 1 速读课文1 6段 作者如何引出事物是复杂多样的道理 认识菱角 生活现象 2 朗读课文7 12段 从课文中找出每段的中心句 由此看出作者引申出什么道理呢 7 面对世界万事万物的这种复杂性 多样性 站在正确立场上的聪明人并不茫然失措 8 自己因为一向看到的菱角都是两个角的 就以为天下的菱角都是两个角的 对人们早已调查出来的菱角的各种状态都不知道 9 我们寻常所说的 认识事物深刻 事实上就是认识事物的规律之后再高度掌握它的复杂性之谓 10 只知道一般道理 不掌握事物胡复杂性 多样性 常常是我们做事摔筋斗的原因 11 广泛地吸取古今中外人们艰苦积累起来的丰富知识 学理论 学文化 这一切是多么重要呵 12 事物是复杂多样的 我们得和绝对化简单化的认识方法打仗 道理 认识事物应掌握其一般性之后 更要掌握其特殊性 3 作者用了哪些材料来论证自己的这个观点 围绕着这个观点作者用什么方法来印证 对比论证 聪明人认识事物的方法 合理 科学的 自己认识菱角甚至蝴蝶 蝗虫的方法 片面性 正反对比举例论证 农民掌握下雨的条件 黑云 风势 昆虫动态 良种变劣 养猪不活小结 本文主要通过对菱角的认识等事例说明一切事物具复杂性 多样性 我们要正确认识事物就必须掌握事物的一般性 更要掌握事物的特殊性 避免绝对化简单化地认识事物 三 品味语言 作者推崇口语 那请大家找出文中口语化的句子 尝试把它改为书面语 并说说两者有什么不同 例如 在广西的时候 我第一次看到三个角的菱角 初见的时候 不禁小小吃了一惊 把一枚长着三个勾儿的菱角放在掌心里把玩了半天 心想 吃了半辈子菱角 现在才知道有些地方的菱角原来长的是三个角 多特别哦 改为 我在广西第一次看到三个角的菱角时很惊讶 我将这种菱角进行观察之后认为 个别地方有三个角的菱角是很特别的事情 是不是只有生物界有这种情形呢 不 一切事情都有复杂性 多样性 改为 不仅生物界有这种情形 一切事情都有复杂性和多样性 我的天 复杂性 多样性的事物原是这样无所不在的 改为 复杂性 多样性的事物无往不在 这样的认识方法 怎能谈得上精确呢 改为 这样的认识方法 谈不上精确 事物是复杂多样的 我们得和绝对化简单化的认识方法打仗 改为 事物是复杂多样的 我们必须杜绝简单化绝对化的认识方法 口语 通俗自然