语文版四年级语文下册五单元复习及答案(二篇).docx

语文版四年级语文下册五单元复习及答案(二篇)目录：语文版四年级语文下册五单元复习及答案一语文版四年级语文下册五单元复习题及答案二- 1 -语文版年级语文下册单元复习及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）yn s xing hui zn tn qng x（_） （_） （_） （_）y hu zu g yu pn xn ch （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）塞（_） 秦（_） 催（_） 效（_）赛（_） 奏（_） 摧（_） 郊（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）善目 （_）（_）皓齿（_）（_）凛凛 相貌（_）（_）（_）（_）玉立 （_）（_）童颜描写老人的词语有：_ ；描写年轻男子的词语有：_ ；描写年轻女子的词语有：_ 。四、选择恰当的关联词语填空。（10分） 维护、爱护 (1)我们要学会父母、（_）家人。(2)热爱和平、（_）和平是每个人应尽的义务。 如果就 即使也 不是而是 虽然却(1)小华（_）年龄很小，（_）很懂事。(2)飞机装上雷达，（_）在漆黑的夜里，它（_）能安全飞行。(3)（_） 明天下雨，运动会（_）会改期。(4) 放学回家后，我（_）先出去玩，（_）先做作业。五、照样子，按要求写句子。（15分）那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（给句子换一种说法，保持意思不变）_2.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。（缩句）_3.我到草地上去捉蟋蟀。我把它们养在笼子里。（将两句话合并为一 句话）_4.修改病句。(1)我由于今天起得早，所以上课迟到了。_(2)春节联欢会我们听到了一阵阵悦耳的歌声和一张张可爱的笑脸。_六、阅读短文，回答问题。（15分）吹泡泡小时候，我玩儿过很多游戏，其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。阴雨时节，不能到山上海边去玩儿，母亲就教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节，天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加点儿水，和弄和弄，使它溶化。然后用一根细竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落下来，慢悠悠地在空中飘游。用扇子在下面轻轻地扇，它们有时能飞得很高很高。这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球儿，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸不久，这五彩的薄球，就无声地散裂了，又变成肥皂水落下来，水珠洒到我们眼睛里。大家都赶忙低下头揉眼睛，揉出了眼泪。那一个个球儿，是我们自己小心地轻轻地吹出来的。它们轻轻地飞起，那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去，或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望。1“我”小时候最爱玩儿的游戏是_。玩儿这个游戏选择的时间是_，因为这时候天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。2文章第（_）自然段写出了这个游戏是怎么玩儿的，主要抓住了人物的（_）来描写。A二B四C动作D心理3第三自然段，作者既关注了肥皂泡的美丽样子，如_；又写了“我们”的表现，如_。4把写游戏过程中的体会的句子画上波浪线。七、习作。（20分）题目:我的双休日提示:(1)想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗?为什么?你不愉快为什么?(2)写出自己真实的感情和想法。不少于350字。_参考答案：一 严肃 胸怀 赞叹 清晰 疑惑 左顾右盼 训斥 二 边塞 秦国 催促 效果 比赛 演奏 摧毁 郊区三 慈 眉 明 眸 威 风 堂 堂 亭 亭 鹤 发 ： 四 爱护 维护 虽然 却 即使 也 如果 就 不是 而是 五 那些脚巴在墙上相当牢固，你的手指只有费一点儿劲，才能拉下爬山虎的一根茎。 叶子是嫩红的。 我到草地上去捉蟋蟀，把它们养在笼子里。 我由于今天起得晚，所以上课迟到了。 春节联欢会上，我们听到了一阵阵悦耳的歌声，看见了一张张可爱的笑脸。 六 1 吹肥皂泡 阴雨时节 2 A C 3 这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转 大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸 4目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望。6 / 12语文版四年级语文下册五单元复习题及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）f m gu bi wn p zho r （_） （_） （_） （_）b w k zi ch tu bng ku （_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）稍 （_） 拔 （_） 幼 （_） 尊（_）梢 （_） 拨 （_） 幻 （_） 遵（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）风平浪（ ） 群（ ）无首 从容不（ ）（ ）马功劳 狂风大（ ） 耀武扬（ ）风（ ）日丽 欣喜若（ ） 呆若木（ ）（1）描写自然景物的成语： （2）描写人物神态的成语: （3）含有动物名称的成语: 四、选择恰当的关联词语填空。（10分）不是而是 不仅而且 1. 小明为了这次旅行，（_）查阅了很多有关的资料，（_）设计好了旅行路线。2.我们的交谈很融洽，仿佛我（_）小孩，（_）大人，一个他的老朋友。发明 发现 3.地质工作者在塔里木盆地（_）了大油田。4.电灯的（_）改变了人们的生活。五、照样子，按要求写句子。（15分）1、例：小溪叮叮咚咚地流淌。 小溪在欢快地歌唱。天天上的星星一闪一闪的。 _2、瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？ 改成不用问号的句子，但意思不变：_3、在原句上修改病句。 今天，我的作业基本上全做完了。4、_的风筝_地飞上了天空。（把句子写具体）5、叶欣匆匆地离开了人间。叶欣留给人们的是永恒的微笑。用上关联词合并成一句话：_6、根据例句仿写。例句（1）：母爱是一把小伞，为我遮挡风雨。母爱是_，_。六、阅读短文，回答问题。（15分） 当西湖遇上雪（节选）那天，是奔着雪消息去的杭州，可阳光好得让雪消息成了又一则谎言。以为这一年，又要与雪擦肩，收拾行囊时，发现窗外飘起了大朵大朵的雪花，密密麻麻，仿佛谁抖开了装棉絮的袋子，漫天都是轻盈的飞絮。向西湖。伞收背囊里，不想撑开，走在雪中，任雪花在青衣上印白花，濡湿一片，又印上一片，花一层层消失，又一层层印上，倒是帽檐上，薄薄地压一层，长发上也有，像黑色绸缎上跳跃了几丝浪花白，眉上沾了几枚，化了，溜到颊边，像泪，鼻尖也哈了几朵，然后就变红，像雪人脸上的红萝卜。白堤上行人不多，却都兴高采烈的，都是我的同路人，踮着脚尖走，跳着舞步走，踩的都是雪花节奏，仿佛矜持地走着，就对不住漫天的飞雪。雪一落路面便化了，只留亮亮的一道痕，两旁的草地上，雪轻轻悄悄地稳下身形，草用枯黄的小手臂护着她们，慢慢地，雪便把草掩在身下了，枯草正需一床雪被暖暖地盖着，好孕育一个青青的梦。柳树的枝条太瘦，接不住雪花，只不断地滴下水珠子。荷也用褐色的指掌捧一朵朵雪花，她们是在听雪吧，还是雪要借枯荷听雨声？一群麻鸭还在湖中欢快地游着，不时吆喝上几声，像是山歌，又像与同伴耳语，鱼早沉到水深处去了，他们忙忙地啄来啄去，是想尝尝雪的滋味吗？1用横线“”画出文中的一个比喻句，用“”画出文中一个拟人句。2找出下面句中的动词写下来，并任选一句说一说好在哪里。 （1）任雪花在青衣上印白花。（_）（2）倒是帽檐上，薄薄地压一层，长发上也有。（_）（3）草用枯黄的小手臂护着她们。（_）_3这篇文章描写的顺序是（ ）A向西湖白堤上去杭州B去杭州向西湖白堤上C白堤上去杭州向西湖4下雪了，去西湖的途中，“我”为什么把伞收在背囊中，不想撑开呢？_5“踮着脚尖走，跳着舞步走”这种独特的行走方式表现了行人怎样的心情？ _1比喻句示例：倒是帽檐上，薄薄地压一层，长发上也有，像黑色绸缎上跳跃着几丝浪花白。拟人句示例：雪轻轻悄悄地稳下身形，草用枯黄的小手臂护着她们。2 印 压 护 第（3）句中，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了雪花落到小草上的情态。 3B4因为“我”喜欢走在雪中，喜欢任雪花飘落在身上的感觉。5表现了行人悠闲快乐的心情。七、习作。（20分）想象作文题目：和 聊聊天你看过的神话和童话故事有哪些？你最喜欢其中哪个人物？请你发挥想象，以“和 聊聊天”为题写一篇习作。聊天对象是故事中的人物，如孙悟空、美人鱼等。相信你的想象力一定非常丰富。写完别忘了认真修改。_参考答案：一 抚摸 跪拜 顽皮 招惹 把握 裤子 撤退 崩溃 二 稍微 拔草 幼儿园 尊