第三单元练习题.doc

第三单元练习题（814课）一、填空题：1、为了保护眼睛，在观察太阳之前，要准备（ ）。2、注意不要（ ）观察太阳。3、太阳是离地球最近的（ ），离地球大约（ ）千米。4、太阳发出的光，以每秒（ ）千米的速度传播，到达地球要（ ）分（ ）秒。5、太阳的表面温度大约有摄氏（ ）度，中心温度高达（ ）万度。6、太阳的直径约是地球的（ ）倍，体积约是地球体积的（ ）倍。7、太阳是个（ ）。8、如果没有太阳一切动植物都会没有（ ）。9、因为有太阳，地球上才有生机勃勃、丰富多彩的（ ）。10、地球上的生命活动与（ ）有着密切关系。11、科学研究表明，人类生存和发展所需要的能量，除了核能外，其他各种形式的能量大多起源于（ ）。12、随着科学技术的发展，太阳能在人们日常生活中的（ ）。13、太阳周围除了地球外，还有许多大大小小的天体围绕着它转动，这些天体都像地球一样，本身（ ）我们才能看到它们。这些天体包括（ ）、（ ）、和（ ）。14、“太阳系小天体”中有一种形状很特别的星，它们拖着长长的尾巴，看上去像一把扫帚，叫（ ）。15、人们把以太阳为中心，包括环绕太阳运动的八颗行星、卫星、矮行星以及太阳天体系统称（ ）。16、2006年8月24日，第（ ）届国际天文大会决议，把（ ）排除在大行星行列之外。17八颗行星中体积最小的是（ ）二、判断题（在你认为对的题后画，错的画）。1、观察太阳要戴上近视眼镜。（ ）2、日珥是一种极为壮观美丽的气柱喷射现象。（ ）3、夜来香在夜里开花，所以植物可以不需要太阳。（ ）4、如果没有太阳，地球上就没有动物和植物。（ ）5、在太空可以看到地球，说明地球能够自己发光。（ ）6、太阳的能量对地球和人类的作用无处不在。（ ）7、太阳的能量对风的形成不起作用。（ ）8、目前知道的太阳系中有八颗行星。（ ）9、彗星出现在天空一定会给人类带来灾难。（ ）10、地球处于太阳系的正中心。（ ）11、太阳系中的八颗行星大致处于同一平面。（ ）12、八颗行星中体积最大的一颗是木星。（ ）三、选择题（将你认为对的题号填入题后“（）”号内）。1、你认为下列说法正确的是（ ）。A、月球是地球的卫星 B、月球是行星 C、月球是矮行星 D、月球是流星2、太阳对植物的主要作用是（ ）。A、太阳给植物取暖 B、太阳给植物照明 C、太阳给植物光合作用 D、太阳给植物带来空气3、人类生存和发展所需要的能量大多来自（ ）。A、地球 B、太阳 C、动物 D、植物4、太阳能热水器就是利用了（ ）。A、地球能量 B、月球能量 C、行星能量 D、太阳能量5、水力发电的水能最终离不开（ ）。A、地球 B、动物 C、太阳 D、行星6、观察太阳一定要做到（ ）。A、用望远镜 B、放大镜 C、用黑色墨镜 D、反光镜7、你认为对的描述是（ ）。A、月球比地球小 B、地球比太阳大 C、行星比太阳大 D、地球最大8、太阳表面的黑斑人们叫它（ ）。A、太阳斑 B、太阳黑子 C、太阳长瘤 D、太阳发电四、问答题。1、什么是“日冕”？2、太阳对动物的生命活动有哪些影响？3、如果没有太阳地球上的人类会怎样？5、在做太阳系的模型之前，我们先要做好哪些准备？6、太阳能与全体的能源相比有哪些优点？7、太阳对人类的各种影响是以什么形式实现的？8、彗星是怎样的天体？为什么有哪么长的“尾巴”？五、实验技能题。1、照课本P29下图的方法观察太阳，并填课本P30上的表格。2、对照课本P32图讨论并做说明。3、参考课本P33图，讨论太阳对生命活动有哪些影响？4、想一想，我们学过哪些物质变化的现象？它们的变化是怎样产生的？与太阳有什么关系？5、如果没有太阳，现有的各种自然现象会有怎样的变化？（举2-3例）6、参考课本P36上图，想一想，太阳对人类的各种影响是以什么形式实现的？7、将课本P37上的内容进行连线。8、观察课本P38图，生产生活中哪些方面直接利用了太阳能？9、参考课本P39中图，做一个太阳能热水器。10、