语文人教版二年级上册《一分钟》教学素材.docx_第1页
语文人教版二年级上册《一分钟》教学素材.docx_第2页
语文人教版二年级上册《一分钟》教学素材.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一分钟微课教学设计博罗县龙华中心小学 李丽君教学内容：认识 “欠”的音节和“零”字的读音。教学目标：掌握三拼音节的组成和读法。学会声母与后鼻韵母的发音。教学重、难点： 重点： 掌握“欠、零”的读音与读法，会写“欠、零”两个生字。学会“欠、零”两个生字的应用。难点：掌握并应用三拼音节的组成和读法，及声母与后鼻韵母的发音。教学准备：多媒体课件教学过程：一、三拼音节概念首先跟学生粗略简述、灌输三拼音节的组成与构造框架。（三拼字母是由声母，介母加韵母组成）利用多媒体课程，图片的视觉冲级吸引学生的注意，从而让学生试着写出图片的内容的汉语拼音。图文结合的拼写，（提出什么是三拼音节？三拼音节由什么组成，为什么叫三拼音节？）分析三拼音节的组成与构造。加深并完全掌握三拼音节。举例子让学生完全掌握三拼音节的构造，并指出哪一个是声母?哪一个是介母？哪一个是韵母？连在一起怎么读？如何读的完整、通畅、流利？进而引申出三拼音节的拼读规则。（声轻，介短，韵母响，三音连读很顺当。）让学生学以致用，运用一些练习的形式让学生给词语注音并指出练习里的词语哪一些是三拼音节。让学生进一步牢固掌握三拼音节。二、声母和后鼻韵母的发音引用一分钟课文里的生字“零”字，让学生了解零字的构造，学习零字的读音。使学生初步了解“零”字的拼音是由声母l和后鼻韵母ing组成。反复练习“零”字的读音，使同学们了解并学会声母和后鼻韵母的正确发音。是从身体什么部位发声。声音通过口腔所运行的轨迹而发出来的声音。让学生反复练读，熟悉并掌握声母和后鼻韵母组成的发音。通过组多个词语，让学生理解“零”字的基础上，引导学生分辨出它们的含义同时应用到句子当中来。达到学生学以致用的目的。三、小结全课通过这节课的学习，我们明白了三拼音节由声母，介母加上
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论