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文档简介
静夜 郭沫若 时代背景 这首小诗 写于诗人留学日本期间 联系当时的背景 和诗人的处境 我们可以感受到 当时 作者既有对现实的失望 也有对祖国 家乡 亲人的思念之情 抒发了作者对现实的失望 对祖国 家乡 亲人的思恋之情 1 有感情地朗读全诗 注重读出语气 语调和节奏 通过朗读来加深了解 2 初步了解联想和想象 且能用自己的话来描述诗中的想象世界 体悟作者的思想感情 学习目标 静夜月光 淡淡 笼罩着 村外的 松林 白云 团团 漏出了 几点 疏星 天河 何处 远远的 海雾 模糊 怕会有 鲛人在岸 对月 流珠 月光淡淡笼罩着村外的松林 白云团团漏出了几点疏星 天河何处远远的海雾模糊 怕会有鲛人在岸对月流珠 1 全诗分两小节 请同学们思考 下 哪节写实 哪节写想像 答 第一节写实 写人间的月色和晚景 第二节写想象 想象天河岸边鲛人对月流珠的情形 思考下列问题 2 第一节写的是哪些景物 答 月光 松林 白云 疏星 3 这些景物构成了一幅什么样的景象 给人一种怎样的感觉 答 月光朦胧 笼罩着松林大地 团团的白云遮掩着月亮和星星 给人的感觉是 朦胧 恬静的美 4 第二节写了哪些景物 答 天河 海雾 鲛人 流珠 5 第二节的 天河何处 起什么作用 为什么不知道天河在哪里 答 承上启下 引发联想 因月 星自然联想到天河 又因 白云团团 而不见天河 故而引出了 天河何处 的发问 6 为什么作者会感到 海雾模糊 答 因白云茫茫如海 即为云海 在月光下的云海朦胧不清 如雾一般 故为海雾 诗人再由 海 产生了联想 引出海中的神话故事 7 作者看着天河 想到了一个什么神话传说 答 作者想起这个凄美 哀婉的神话传说 联系到自己当时的处境 不禁流下了眼泪 表达了作者淡淡的哀伤 无奈 惆怅的心情 也表达了他对家乡和亲人的思念 对国家命运的忧心 答 鲛人在岸 对月流珠 8 为什么写 对月流珠 呢 是表达了一种什么感情呢 在这月华满天的时刻 诗人虽然写的是鲛人在对月流珠 其实是诗人自己在对月流泪 诗人此时的哀伤 无奈 惆怅 化作了粒粒泪珠 以此来抒发自己的悲伤 思念之情 作者写鲛人 目的是写自己的情感 但通过这样的联想和想像 既含蓄 又优美 本课小结 中国古代传说 在南海外有一种鲛人 亦作 蛟人 神话传说中的美人鱼 他们像鱼一样在大海中生活 鲛人善织一种薄的丝绸 做鲛绢 更为特别的是 鲛人在悲伤哭泣时 滚落的眼泪是美丽的珍
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