2020年教师资格认定培训考试心理学试题及答案.doc

教师资格认定培训考试心理学试题及答案 想考教师资格证，心理学也是很重要的一项，下面一起做一下测试题吧。 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分) 1.苏联心理学家阿格法诺夫做的“拾柴火”实验是(.B) A.观察法实验B.自然实验 C.实验室实验D.自然实验与实验室相结合实验 2.教育心理学的研究和其它科学研究都应遵循的基本原则是(.B) A.客观原则B.系统性原则 C.教育性原则D.发展性原则 3.提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观是(a) A.罗杰斯B.布鲁纳 C.班杜拉D.斯金纳 4.学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于(c) A.直接强化B.间接强化 C.自我强化D.替代性强化 5.学习迁移产生的客观必要条件是(c) A.学生的智力水平B.学习的理解和巩固程度 C.学习对象之间的共同要素D.学习的方法 6.梅耶学习过程模式的主要特点是(a) A.强调新旧知识之间的相互作用B.强调模仿的作用 C.强调强化的作用D.强调暂时神经联系的建立 7.动机强度与学习效率之间的关系是(d) A.成正比关系B.成反比关系 C.没有关系D.成倒U性曲线关系 8.概念同化的典型方式是(a) A.接受学习B.发现学习 C.机械学习D.有意义学习 9.提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是(a) A.布鲁纳B.苛勒 C.奥苏伯尔D.班杜拉 10.多伊奇认为，对于学生的同伴关系和学习动机能够产生更为积极影响的目标奖励结构是(c) A.竞争目标结构B.个人主义目标结构 C.合作目标结构D.友谊目标结构 11.艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是(a) A.先快后慢B.先慢后快 C.先后一致D.不快不慢 12.一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是(d) A.正迁移B.横向迁移 C.特殊成分迁移D.非特殊成分迁移 13.小学生的个性倾向性主要表现在(b) A.需要、动机、世界观B.理想、信念、世界观 C.兴趣、动机、世界观D.兴趣、爱好、理想 14.“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征(b) A.气质B.性格 C.能力D.动机 15.应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种(c) A.复习策略B.群集策略 C.形象联想策略D.元认知策略 16.根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和(D) A.活动技能B.学习技能 C.一般技能D.认知技能 17.提出问题的解决的五步模式被人们看作是一种经典的解决问题过程的标志是(A) A.杜威B.纽厄尔 C.华莱尔D.巴甫洛夫 18.1990年提出品德形成的三维结构理论模式的我国心理学家是(B) A.肖锋B.章志光 C.邵瑞珍D.李伯黍 19.教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要是由于教师扮演了(B) A.知识传授者B.学生楷模 C.学生家长代理人D.严格管理者 20.教师注意力的特点集中表现在(D) A.注意集中能力B.注意稳定能力 C.注意转移能力D.注意分配能力 二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共10分) 1.心理个体的发展具有的一般特点是(ABCD) A.连续性与顺序性B.阶段性C.个别差异性 D.不均衡性E.关键性 2.概念的结构包括(ABDE) A.概念名称B.概念定义C.概念应用 D.概念特征E.概念实例 3.指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于(ABCDE) A.元认知策略B.复述策略C.组织策略 D.精细加工策略E.复习策略 4.知识应用的过程一般通过下面几个环节来完成(ABCD) A.审题B.联想C.知识理解 D.课题类化E.背诵记忆 5.影响群体士气的因素有(BCDE) A.群体成员的人数B.对群体目标的赞同C.对活动的满意感 D.群体领导方式E.和谐的人际关系 心理学试题参考答案 课程代码：22 一、单项选择题(每小题1分，共20分) 1.B2.B3.A4.C5.C 6.A7.D8.A9.A10.C 11.A12.D13.B14.B15.C 16.D17.A18.B19.B20.D 二、多项选择题(每小题2分，共10分) 1.ABCD2.ABDE3.ABCDE4.ABCD5.BCDE 三、名词解释(每小题4分，共20分) 1.学习：通过主客观相互作用，在主体头脑内部积累经验、构建心理结构以积极适应环境的过程，它可以通过行为或者行为潜能的持久的变化表现出来。 2.从众：当个人与群体中多数人的意见或行为不一致时，会感到压力，这时人们往往放弃自己的意见和行为，而“随大流”。个体在群体压力下表现出与群体中多数人一致的意见或行为的现象叫做从众。 3.个性：个性是一个人所具有的稳定的心理特征的综合。也可以说，个性是一个人的基本的精神面貌。