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文档简介
蜀道难 李白 教学目标 1 赏析本诗的艺术特色 品味李白诗风 2 背诵全诗 整体感知 本首诗歌中有一句话重复出现了三次 这样写有什么作用 此句重复出现三次 由此而形成一个以主旨句贯穿全诗始终 内容层层深入的格局 有一唱三叹之效 诗歌第一部分 开篇作者用了三个感叹词 有何作用 极言蜀道之难 为全诗奠定雄放的感情基调 作者用了哪种表现手法表达这种比登天还难的蜀道呢 用典 用蚕丛 鱼凫的开国传说极言蜀道长时间与外界不得沟通 说明蜀道的难行 西当太白有鸟道 可以横绝峨眉颠 蜀道难行的原因 地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 用五丁开山的传说将秦蜀间的互通带上了传奇色彩 诗歌第二部分 细读 上有六龙回日之高标 以手抚膺坐长叹 分析诗人用了哪些手法表现蜀道的高大险峻 用典 蜀地山川的高大 2 黄鹤不得过 猿猱愁攀援 夸张 拟人 山川高大 3 百步九折 夸张 山川的险曲 4 扪参历井 夸张 山川的高大 1 六龙回日 面对如此险峻的高峰 会产生怎样的感触呢 请找出一些表现情感的词悲 愁 悲凉愁苦 诗歌第三部分 阅读 连峰去天 胡为乎来哉 分析此处作者描写了蜀地山川的什么特点 作者描写了哪些景物来表现这种特点 险 枯松倚绝壁飞湍 瀑流 作者是如何表现剑阁的险要的 一夫当关万夫莫开所守或匪亲 化为狼与豺 总结 第一部分 蜀道难行第二部分 蜀山高峻第三部分 蜀地险要 蜀道难 总结 请通过本诗的学习概括李白诗歌的艺术特点 善于
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