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文档简介

家畜教学设计 长治县特殊教育学校 薛婷教学目标： 1、知识与技能： 认识常见的家畜 2、过程与方法： 通过观察法和讲授法区分不同的家畜，看看它们 各自的特点有何不同。 3、情感态度及价值观： 知道家畜对我们人类的贡献，培养学生要爱护小动物的思想感情。教学重点： 认识常见的家畜教学难点： 1、区分家禽和家畜。 2、了解家畜对我们人类的贡献。教具准备： 多媒体课件、图片教学过程： 一、谈话导入： 1、同学们，上节课我们学习了家禽，谁还记得它们都是什么吗？（指名回答） 2、大家的记忆力真不错，回答得非常好，今天我们学习的内容也和它有联系，那就是家畜，它们也生活在我们的乡村，和我们的生活息息相关，今天就让我们一起去认识它们！二、主体讲解：1、认一认出示图片，说出图中动物的名字及它们的特点。（自由回答） 2、想一想 （1）看了刚才的图片，大家思考：家畜有哪些用途，又为我们人类贡献了什么？（指名回答） （2）教师总结： 牛羊等家畜能为我们提供肉类、皮、毛、奶制品、肥料等，有的还能为我们工作。猫和狗也是家畜。猫儿眼睛亮，会在晚上捉老鼠。狗儿鼻子灵，让它看门最放心。 3、巩固练习 帮动物宝宝找见回家的路。（出示图片，按要求贴在相应的位置） 4、读儿歌都是宝 三、课堂小结，强化认识：同学们，今天我们认识了家畜，并且知道了它是我们生活中不可缺少的一部分，因此我希望同学们做一个生活中的有心人，在生活中学习，在学习中生活！虽然家畜为我们提供了许多生活必需品，那我们就能随便伤害它们吗？答案当然是否定的，我们非但不能伤害它们，还要尽可能去保护它们，与它们和平共处！做一个心中有爱的孩子！ 四、作业： 通过观察图片认识鹦鹉、毛驴、骆驼这三种在生活中不常见的动物，自己在生活中去认识它们的叫声，下节课我们一起交流！ 五、板书：家畜 家畜
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