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文档简介
童趣 作者 沈复 内容导航 一 说教材 二 教学设想 三 学法指导 四 说教学过程 一 说教材 1 对教材的理解 2 教学目标 重点及难点的确定 学习目标 积累文言词汇品味文中的童真童趣 能力目标 培养学生阅读浅易文言文的能力领悟作者的奇思妙想 丰富想象力 情感目标 理解作者的精神体验 物外之趣激发 培养学生潜在状态的想象力和审美情趣 教学重点 积累文言词汇感悟 物外之趣 品味作者的童心童趣 教学难点 理解作者的 物外之趣 是怎样产生的 二 教学设想 1 课型 品读课 3 教学手段 利用电教媒体辅助教学 2 教学方法 合作探究法 三 学法指导 1 说说文言文的学习 2 关于本文的学习 诵读法想象法合作探究法 四 教学过程 一 导入新课 激发兴趣 二 初读课文 感知 童趣 诵读指导及示例自由诵读及互评 抓三个环节 抓文眼抓中心事件抓关键词语 分两步走 疏通文意合作探究 敏锐的观察力 强烈的好奇心 丰富的想象力 观蚊如鹤 神游山林 鞭驱虾蟆 物外之趣 悟出 好奇 观察 联想想象 物外之趣 四 深入体验 感悟 童趣 1 很平常的事物 作者为什么会觉得新奇 有趣呢 2 读了 童趣 一文 你认为应该怎样做一个有情趣的人 观蚊如鹤 观虫斗 鞭驱虾蟆 六 课堂小结 积累提高 五 再读课文 读出趣味 进一步感
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