九年级政治灿烂的中华文化1课件.ppt

教学目标 知识目标了解和理解源源流长 博大精深的中华文化和代代相传的传统美德 能力目标逐步提高学生收集 整理 归纳资料的能力 培养学生全面 发展地解答分析问题的能力 情感态度 价值观感受中华文化的力量 提升文化认同感 培养学生热爱中华文化的情感 培养学生的爱国主义精神 增强对民族文化的自尊心 自信心和自豪感 教学重难点 教学重点 中华文化博大精深教学难点 传统美德薪火相传 设计思路 1 本课主要要解决的是文化自豪感和认同感的问题 单纯靠教师的讲解 远远不能解决问题 最终的效果也不好 而以学生的合作探索为主 让学生在自主学习和合作学习过程中通过自我教育 自我探究来达到学习目标 2 在设计本课时 从课堂导入到自主学习活动再到升华 各个环节都强调 从学生中来 到学生中去 引导学生发现问题 分析问题 解决问题 达到能力的培养和提升 对学习的内容由感性上升到理性 课前准备 学生自愿结成小组 3 5人 选择中华文化的某一方面进行实物搜集 文学 艺术 科技 军事 哲学等 说明实物的来历 并分析是谁创造了灿烂的中华文化 上述活动时间为5分钟左右 课堂导入 1 你认识上面的图片吗 2 请你说一下北京申奥成功的原因是什么 目标思考题1 请你用自己所搜集的材料证明中华文明虽历经沧桑饱受磨难 却能绵延不绝 历久弥新 并说出其一个重要原因是什么 2 中华文化的两大特点是什么 3 中华文化的地位及深远影响是什么 4 请你列举我们中华民族代代传承的美德有哪些 5 我们能为传承中华文明做些什么 中华文化之魅力 1 文字典籍 汉字 唐诗 宋词 元曲 明清小说等 2 艺术创造 书法 绘画 京剧 3 科技发明 四大发明 4 哲学 天文学等 请你来归纳 2005年春 中国驻开罗文化中心举办汉语培训班 一位活泼可爱的12岁小女孩亚拉 成为班上年龄最小的学生 她说 我爸爸让我学汉语 他喜欢中国 和她同班学习汉语的尤素福老爷爷已经70多岁高龄了 自20世纪90年代以来 随着全球范围 中国热 的兴起 汉语热 也持续高温 据不完全统计 现在全世界学习汉语的人数已近3000万人 有人估计 2007年海外学习汉语的人数超过1亿人 思考 汉语曾被认为是世界上最难学的语言之一 而现在学习汉语的外国人越来越多 说明了中华文化的地位是怎样的 是世界文化大花园中的一朵璀璨的奇葩 请你谈影响 吃一堑 长一智 车到山前必有路 祸兮福之所倚 福兮祸之所伏 塞翁失马 焉知非福 人无远虑 必有近忧 问题 上面这些格言或谚语对我们为人做事有什么影响 中华文化的特点 博大精深源远流长 传统美德薪火相传 1 分别简要说出以下三个历史故事 1 苏武牧羊 2 徙木为信 3 负荆请罪2 这些故事所蕴涵的传统美德对我们今天的生活有什么影响 心理 生活方式 价值取向等产生深远的影响 今后做美德的传承者 敬业乐群 公而忘私的奉献精神 天下兴亡 匹夫有责的爱国情操 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐的崇高志趣 自强不息 艰苦奋斗的昂扬锐气 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈的浩然正气 鞠躬尽瘁 死而后已的为政风范 厚德载物 道济天下的广阔胸襟 奋不顾身 舍生取义的英雄气概 大道之行 天下为公的社会理想 代代传承的美德包含哪些内容呢 有一个社会学家曾经打过一个非常形象的比喻 在非洲热带雨林的一只蜜蜂扇动翅膀 北美就会产生一场声势浩大的飓风 有人曾写过这样一首打油诗 描绘现在生活 吃中餐开美国车住欧式楼 驾着飞船游地球 端坐家中看天下 亚非欧美人民手拉手 因此 有人形容我们的地球正在变成一个小村 在这种情况下 我们是否还要继续丰富和发展中华文化呢 为什么 请你回答 我们中华文化源远流长 博大精深 是世界文化大花园中的一朵璀璨的奇葩 中华文化在自己发展的长河中 形成了优良的文化传统 也形成了代代相传承的美德 并且随着时代的发展和实践的发展 其内容和形成也在不断丰富和发展 显示了中华文化的灿烂和辉煌 回顾总结 传承中华文化 大家共行