语文S版六年级上册第五单元第24课《一个这样的老师》同步练习B卷.doc

语文S版六年级上册第五单元第24课一个这样的老师同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共20题；共97分)1. （5分）根据课文内容填空。一个这样的老师的作者是美国作家_回忆少年时代学习生活时写的一篇文章，讲的是_老师在“我们”第一节科学课上，给“我们”讲了一种叫_的动物。第二天测验，每一个同学的试卷都_。老师给我们解释了不及格的原因，并希望我们从这件事上学到点什么。逐渐地“我们”在他的课上学会了探索，学会了“_”的学习方法。2. （5分）照样子，写词语。最吝啬的人 一毛不拔最快的阅读 一目十行最大的变化_最激烈的辩论_最荒凉的地方_最安静的地方_最有学问的人_3. （6分）给划线字选择正确的读音颅骨_（l lu） 侃侃而谈_（kn kng） 糊弄_（h h）强壮_（qing qing） 真伪_（wi wi） 狡黠_（xi ji）4. （5分）按意思写词语。 到处充斥着。_全神贯注于。_打仗得胜后返回。_神圣的祭坛。引申为高雅的地方。_向个人或社会申述，请求援助或主持公道。_5. （6分）在横线上填上恰当的量词。一_老师 一_试卷 一_动物一_风景 一_骏马 一_大钟6. （5分）用关联词语合成一句话。怀特森老师讲的有关凯蒂旺普斯的一切都是编造的。我们的答案都是错的。7. （5分）照样子，写一写。例: ch chm m x hun ch shu u. in yn n yn8. （5分）句子训练。怀特森告诉我们，当时他让我们传看的只是一个普普通通的猫的头骨盖。（改成直接叙述）难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？（改成陈述句）9. （5分）按要求用下面的词语写两个句子。建议（放在句子的中间）：建议（放在句子的末尾）：10. （6分）把音节补充完整。k_l_i跨栏赛y_隐驰掣11. （4分）形近字组词。狡_ 锤_纹_ 捶_12. （3分）写出课文一个这样的老师中运用的三个成语_ _ _。13. （5分）把陈述句换成把字句。老师激怒了我们。我们上完一节课。14. （3分）读课文一个这样的老师，把下列词语补充完整。郑重_ _成竹 饶有_15. （5分）将下列陈述句改成反问句。我们应该相信老师。你错了。16. （5分）读课文一个这样的老师，解释句中加线的词。“很简单，”怀特森老师眼里闪过狡黠的光芒，解释道，“有关凯蒂旺普斯的一切都是我编造的。”狡黠：编造：17. （4分）读课文一个这样的老师，根据意思写词语。因要求过高而难以实现的希望。_将来有那么一天。_非常遥远、遥远而不可到达。_非常迅速，像风吹电闪一样。_18. （5分）扩句。这样做有趣。你知道。19. （5分）缩句。你们竟一点儿也没有起疑心。怀特森老师摆摆手。20. （5分）说说下面句子引号的作用。我正视着他的眼睛，告诉他：“不，你错了。”二、 阅读理解题 (共5题；共25分)21. （5分）课外阅读。人看见蝙蝠能在夜间飞行，就发明了雷达。看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔，就发明了飞机。海豚（tn）是游泳能手，潜水艇就是照它的模样造的。鸽子的眼睛能分辨飞来的是敌人还是朋友，人造的监控器也能监视飞机和导弹。狗鼻子最好使，人就造出了电子鼻，能检查出地下煤气管道是不是漏气。短文中写了哪几项有趣的发明？请写出来。22. （5分）阅读课文一个这样的老师，回答问题。“噢，没有人知道。”怀特森老师笑了笑，“那是一种夜行兽，在冰川期无法适应环境的变化而绝迹了。”说着，他从讲桌里拿出一件动物头骨，向我们解释起这种动物的特征来。讲完，他把头骨交给前排的同学，让大家轮流观察一下。我们饶有兴趣地传看，记笔记，有的同学还画了图。我心中暗想， 这回我遇到一位博学的老师了。冰川期，你们知道冰川期是什么时期吗？23. （5分）仔细阅读一个这样的老师，回答这篇课文写了一件什么事？24. （5分）学完一个这样的老师，说说怀特森老师是一个怎么样的人？25. （5分）阅读课文一个这样的老师选段，回答。“很简单，”怀特森老师眼里闪过狡黠（jioxi）的光芒，解释道，“有关凯蒂旺普斯的一切都是我编造的，这种动物从来就没有过。你们笔记里记的都是错的，错的当然就不能得分了。”狡黠是什么意思？你从中感受到什么了？第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共20题；共97分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10