全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
山行教学设计 教学目标：1、 认识4个生字，会写两个字。2、 正确流利有感情地朗读诗文，背诵诗文，体会诗人对秋天的赞美之情。3、 喜欢背诵古诗，有条件的背诵课文以外的古诗。教学重难点：1、 识字写字，读诵古诗。2、 有感情朗读诗文，体会诗人对秋的赞美，喜欢背诵古诗。教学准备：课件，田字格教学过程：导入：1、 课首三分钟2、 谈话导入：请大家欣赏老师带来的秋天的美景。新授：一、 指导读图，初读课文1、 出示图：（1） 请同学们按照从远到近的顺序认真观察，你看到了什么？（2） 介绍诗人杜牧（3） 你能用哪些词语来描述这美丽的秋景？2、 初读诗文：范读 跟读 自由读 齐读 初读要求：读准字音，不认识的字可以请教枫叶宝宝。3、 学习生字：（1） 认读生字，注意后鼻音。（2） 看图理解“石径斜”，组词理解“枫”“于”，记忆字形。（3） 谜语复习，顺口溜记忆。（4） 范写，练写“枫”“于”二、 置疑解疑，感悟诗文1、 按自己喜欢的方法读诗，用？标出自己不明白的地方。2、 小组合作，班级交流3、 感悟诗文，相机指导朗读。4、 小结学习古诗的方法。三、 品析词句，美读诗文1、 美美的读读古诗，你认为诗人哪个字，词，句写得好，让你想到什么？请你再读一读。2、 指名读整首诗，齐读整首诗。四、 熟读成诵，积累诗文1、 师生对读，男女生分行读。2、 指名背诵，齐背诵。3、 你还会背有关秋天的诗吗？4、 拓展秋夕
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论