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函数图象中的面积问题(一) -26中刘真环【教学目标】1.学会用代数法表示与函数图象相关的几何图形的面积,并能用函数图象的性质解决相关问题;2.领会转化、数形结合、分类讨论的数学思想在函数问题中的应用.【教学重点】 用代数法表示几何图形的面积【教学难点】 灵活运用函数图象的性质解决面积问题【学情分析】学生已经完成了一次函数、反比例函数、二次函数基础知识的复习,在练习中接触了一些与函数图象和性质有关的几何图形的面积问题,需要对此类问题进行梳理归纳。【学习过程】类型一:1.直线y=-3x+6的图象与坐标轴交于A、B两点,则ABO的面积是_6_.(基本的三角形面积表示)小结:求面积时一般都要涉及到函数图象与坐标轴的交点。例1.如图,直线y= -3x+6交x轴、y轴于A、B两点,直线y=x+2交x轴、y轴于C、D两点,两直线交于点E.求四边形ODEA的面积(割补法是解决面积问题的常用方法)解:由题意易求得:A(2,0),B(0,6),C(-2,0),D(0,2)联立得:. E(1,3),AC=4,OD=2,OC=2(法二:过E作垂线分为梯形和三角形;法三:三角形AOB-三角形BOE)练习1.如图,直线y=2x+3与直线y=-2x-1交于点C,两直线与y轴交于A、B两点.则SABC=_.类型二:2.二次函数y=-x2+2x+3的图象交x轴于A、B两点,交y轴于点C,ABC的面积为_6_.(二次函数中三角形面积的表示)例2.已知二次函数y= -x2+2x+3的图像分别交x轴、y轴于A、B、C三点.(1) 若D为抛物线上的一动点(点D与点C不重合),且SABD=SABC;求点D的坐标.(此题运用三角形等底等面积,则高相等。容易忽略纵坐标为负数的两点,要注意分类思想的运用)(2)已知点N为二次函数图象上的一个动点,且点N在直线BC的上方(点N与B、C不重合),设点N的横坐标为m.用含m的代数式表示NBC面积;求NBC面积的最大值.(此法为运用二次函数性质求最值,还可平移直线BC,使他与二次函数图象图像只有一个交点,得到另一方法)练习2.如图,抛物线的图象与x轴交于A、B两点,与y轴交于C点若点M是线段BC下方的抛物线上一点,求MBC的面积的最大值,并求出此时M点的坐标【方法小结】本节课你有哪些收获?【课后反思】(1)在题目的设置上还要再进行优化,尽量简化计算; (2)前面计算简单的几何面积问题,如例1,可以让学生多展示,到例3,先由老师讲解答题思路,再放给学生做题,会更有效率; (3)要照顾后进学生,开始先复习交点坐标的求法;提醒学生涉及到三角形面积问题,若能找到坐标轴为边,或者平行于坐标轴的直线为边,则优先定边,若无此类边,则考虑割补法; (4)
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