人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级上册语文第三组第10课《别饿坏了那匹马》同步练习（I）卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级上册语文第三组第10课别饿坏了那匹马同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共52分)1. （6分）注音并组词。尴_ _铭_ _泰_ _茫_ _2. （8分）看拼音写词语。cn jkun hu_ni rmng rn_3. （12分）将下列词语补充完整。兴_采_舍已_割舍省_俭_闪闪_不安4. （8分）火眼金睛（辨字组词）秦_ 卖_ 摊_ 怒_ 扭_泰_ 买_ 滩_ 努_ 纽_5. （6分）将下面的词语按照要求分类。破坏枯竭遥望索取和蔼保护断绝近观毁坏贡献亲切奉献近义词：_反义词：_6. （7分）将下列词语中不正确的改正过来萌胧_ 到处乱串_ 混水摸鱼_ 臭味相偷_7. （5分）按要求写句子父亲对我说：“搬队的马车夫需要马草，你可以扯马草换钱。”（改为转述句）校园里屹立着一棵棵松树。（修改病句）二、 阅读理解 (共2题；共29分)8. （14分）理解感悟（文章阅读）檐上草对面屋檐瓦片上果然长出一棵小草，嫩生生，绿茸茸的。小智却像发现了新大陆，滔滔不绝地发表着他关于这棵小草的“演说”：可能是小鸟衔了粒草籽儿掉在这里，小草就长出来了；也可能是大风把草籽刮到屋檐上去的”从此，小智就对这棵小草产生了浓厚的兴趣，天天观查。盛夏的中午，毒日肆无忌惮地抖着它的威风，将屋顶烤得滚烫。小草蔫了，耷拉着脑袋，显得无精打采的。小智见了心急如焚，试图搭架子看爬上去为它浇水，但是没有成功。第二天清晨，小智一爬起来就推开窗门看他的小草，嘿！小草又很精神地挺立在屋檐上了，叶片上还滚动着两滴晶莹的露珠。晨风一吹，像是在向小智微笑哩！小智也会心地笑了。小草经受住了烈日的考验。不料有一天，狂风大作，接着是倾盆大雨，小草在暴风雨中摇来摆去，最后终于倒下了，可怜巴巴地软瘫在屋顶上。我明知小智心里难过，却故意带着幸灾乐祸的口吻开玩笑说：“这回你的小草完了。”小智将脑袋一歪，不服气地笑道：“才不会完呢，我们老师说了，小草的生命力可强啦，我相信小草会站起来的！”果然，小草经过一夜休整，第二天早晨竟又奇迹般地直起身来。一个星期日，小智做作业，被一道题难住了。我正要给他讲解，可他摇了摇头。时近中午了，小智还没有做出来，我急了，奔过去喊道：“算了，算了，还是我帮帮你的忙吧！好不容易有个星期天，爸爸陪你打球去。”小智也急了：“不！不！”他用双手紧紧地捂住练习本，望着窗外屋檐上的小草，说：“小草都那么坚强，我怎么能怕困难呢？我偏要自己做出来。！”（1）短文中的小草经受住了那两次考验。_ _（2）小智从小草身上的到启发，从哪些句子可以看出来？9. （15分）阅读。“碧云，咱家的那匹马正缺马草，收下这孩子的马草。”他盯着姑娘茫然的眼睛，命令道，“听见没有？快把马草提进去！”（1）姑娘为什么会一脸茫然？（2）文中守书摊的人是一个怎样的人？第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共