九年级语文诗词鉴赏课件.ppt

诗词鉴赏 广州开发区中学林蕙 一 新课标 新教材考查要点 1 诵读古代诗词 能借助注释和工具书基本读懂 2 欣赏文学作品 多作品中感人的情境和形象 能说出自己的体验 品味作品中富于表现力的语言 二 诗词鉴赏题的特点 1 命题形式以填空和简答题为主 2 试题涉及内容以课内为主 3 选材浅显平易 没有华丽的辞藻和深奥的典故 4 试题设计是由词句理解到意境想象 由内容表达到表达技巧 三 诗词鉴赏的主要内容 1 思想内容和作者的观点态度 侧重于积极向上的态度 2 语言 形象 侧重于描绘诗中的景色 3 表达技巧 侧重于生动 典型的词语 修辞手法 动静结合等 四 诗词鉴赏的思路 1 写了什么 表述 这首诗描写了 2 怎样写 如何绘形 绘声 绘色 动静结合 以景生情 情景交融等 表述 诗中的 写出了 这首诗运用 修辞手法 写出了 3 写的意图 写的背景 作者表达的感情等 表述 作者在 时 写了这首诗 抒发 表达 了 的思想感情 五 试题分析 一 根据诗人的特点回答问题 1 天门中断楚江开 碧水东流自此回 两岸青山相对 孤帆一片日边来 这首诗描绘了天门山雄奇壮丽的景色 碧水 红日使画面色彩缤纷 表达了诗人的思想感情 青山 白帆 热爱祖国山河 分析 李白善于描写壮丽的自然景色 表达对祖国山河的热爱 其诗风雄奇豪放 想象丰富 语言流转自然 是继屈原之后的一位伟大的浪漫主义诗人 本命题在引导学生品味李诗丰富的想象 瑰丽的色彩 浪漫的手法 体会诗中的形象 把握李白诗歌的抒情特点 二 抓住关键字词和语句理解诗词主旨 2 但愿人长久 千里共婵娟 一句中 但愿 的意思是 从全词来看 这两句表达了词人 只愿 祝愿亲人年年 只希望 平安 幸福长久 分析 这两句出自苏轼名篇 水调歌头 明月几时有 中的名句 作者在外放的孤寂情怀中 在出世 入世之间徘徊 恼月照人 怅恨不已 在结尾之处 转出更高的境界 向所有离别的亲人发出深挚的祝愿 本命题注重字词和关键语句的理解 引导学生把握诗词的主旨 三 运用术语回答诗歌中景物描写的作用 望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平 涵虚混太清 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 欲济无舟楫 端居耻圣明 坐观垂钓者 徒有羡鱼情 1 概括这首诗的主旨 不超过20字 2 用两个四字短语概括洞庭湖特点 并简要说明景物描写在诗中的作用 委婉表达入朝为官的愿望 希望张丞相引荐 关键语句 烟波浩淼 气势雄伟 运用了比兴手法 由洞庭湖广大无边 引出希望张丞相援引的心情 3 诗中的 蒸 和 撼 用的很好 请分析它们的表达效果 分析 本命题考查对诗中景物 形象 情感的理解 对全诗深层含义的领悟 语言鉴赏 三 掌握诗歌的基本内容 描绘诗歌的意境 汉江临眺王维楚塞三湘接 荆门九派通 江流天地外 山色有无中 郡邑浮前浦 波澜动远空 襄阳好风日 留醉与山翁 1 诗中有画 是王维诗的主要特点 请就 江流天地外 山色有无中 两句作点品析 这两句诗是一幅生动的山水画 在画面中我们可以看到 汉江水流汹涌向天地之外奔腾而去 远山在水气中若有若无 时隐时现 2 比较本诗和他的另一首诗 使至塞上 说一说两首诗的感情基调有什么不同 写 使至塞上 时是受朝廷排挤 单车去边塞慰问 此诗的感情基调诗孤寂 悲凉 写 汉江临眺 时是受朝廷重托去黔中 岭南等地选拔官员 路经汉江 此诗的感情基调是开朗 乐观的 分析 结合写作背景 抓住诗歌的抒情内容 进行分析 四 掌握诗中意蕴丰富 蕴涵哲理的语句 谈感想 游山西村陆游莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 从今若许闲乘月 拄杖无时夜扣门 1 这首诗的尾联意蕴丰富 余味无穷 谈谈你对这两句诗的理解 山西村景色优美 民风淳朴 游山西村后诗人意犹未尽 惟愿从今以后 能不时拄杖乘月 轻扣柴扉 与老农亲切絮语 根据意蕴丰富的诗句谈感想 要紧扣诗句的内容 2 这首诗的颔联写景中蕴涵哲理 是脍炙人口 千古传诵的名句 就此谈谈你的看法 当人生陷入某种困境时 如能锲而不舍 继续前进 往往会豁然开朗 发现一片新天地 小结 1 理解诗歌的内容 包括关键字词 语句的的理解 对诗中景物 形象 情感的理解 把握诗歌的主旨 2 品味语言 欣赏生动 典型的词语 体味诗句语言的精妙 品味全诗语言的特点 3 分析技巧 分析修辞手法的含义和作用 分析表达方式 练习 春夜喜雨好雨知时节 当春乃发生 随风潜入夜 润物细无声 野径云俱黑 江船火独明 晓看红湿处 花重锦官城 1 诗的首联以 好 盛赞春雨 第二联从角度写其