化学人教版九年级上册1.认识燃烧的条件和灭火的原理 2.了解易燃物和易爆物的安.doc

本单元说明本单元从常见的燃烧现象入手，介绍燃烧的条件和灭火原理以及一些安全知识。利用燃烧反应的实例很多，而生活中利用最多的是燃料的燃烧，所以，在介绍了燃烧等知识之后，又介绍了燃料及其用途，以及使用燃料对环境的影响等。本单元在内容的安排上注意从学生的亲身体验出发，选择学生熟悉和生活中常见的知识和现象，并配合图像和绘画，增强学生对知识的感受；同时，注意通过活动与探究、调查研究、讨论和实验等形式，培养学生的创新精神和实践能力。教材中还适当编入与社会发展、新科技等相关的资料，以开阔学生的眼界。课题1燃烧和灭火一、教学目的要求1.认识燃烧的条件和灭火的原理。2.了解易燃物和易爆物的安全知识。3.通过活动与探究，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。二、本课题分析燃烧是生活中常见的现象，本课题从几幅有关燃烧的图画引入，进一步研究燃烧的条件和灭火的原理。教材采用从实验观察现象，通过分析得出结论的方法，来探讨燃烧的条件以及灭火的原理，学生可以通过亲身体验和思考掌握知识。关于易燃物和易爆物的安全知识，也是通过一个有趣的实验，来说明为什么会发生爆炸，并通过一些注意安全的图标来加强对安全的认识，说明随时注意防火、防爆，采取安全措施的重要性。教学建议如下：1.通过探究实验由学生讨论燃烧的条件，教师可引导归纳总结。来源:中.考.资.源.网2.关于灭火的原理，也可由学生根据燃烧的条件来推出，再通过【实验7-1】和自制灭火器来加以验证，教师可加以引导或最后总结。3.关于易燃物和易爆物的安全知识，可由教师或学生搜集一些生活中发生的火灾或爆炸的实例；可让学生观察周围何处贴有注意安全的图标，建议哪些地方还应加贴等。通过此内容的教学，使学生能在平时增强防范灾害的意识，注意采取安全措施。三、实验说明和建议【实验7-2】鼓气球与金属罐之间的连接管可稍长一些，人应远离金属罐，以防危险。此实验用的面粉应干燥；金属罐可用八宝粥空罐。四、资料1.关于着火点的问题着火点是使物质能够持续燃烧的最低温度。着火点不是固定不变的。对固体燃料来说，着火点的高低跟表面积的大小、组织的粗细、导热系数的大小等都有关系。颗粒越细，表面积越大，着火点越低；导热系数越小，着火点越低。对液体燃料和气体燃料来说，火焰接触它们的情况和外界压强的大小也都有关系。2.爆炸爆炸是物质非常迅速的化学或物理变化过程，在变化过程里迅速地放出巨大的热量并生成大量的气体，此时的气体由于瞬间尚存在于有限的空间内，故有极大的压强，对爆炸点周围的物体产生了强烈的压力，当高压气体迅速膨胀时形成爆炸。空气和可燃性气体的混合气体的爆炸，空气和煤屑或面粉的混合物的爆炸，氧气和氢气的混合气体的爆炸等，都是由化学反应引起的，而且这些反应都是氧化反应。但是爆炸并不都是跟氧气起反应，如氯气和氢气的混合气体的爆炸就是一个例子。同时，爆炸也并不都是化学反应引起的，有些爆炸仅仅是一个物理过程，如违章操作时蒸汽锅炉的爆炸。3.泡沫灭火器来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM实际使用的泡沫灭火器，常用硫酸铝来代替盐酸(或硫酸)，用碳酸氢钠来代替碳酸钠，为了发生泡沫，常放入甘草或皂角等作原料制取的液体。把泡沫灭火器倒转时，两种药液相互混合，发生如下化学反应：来源:中.考.资.源.网Al2(SO4)3+6NaHCO3=3Na2SO4+2Al(OH)3+6CO2大量的二氧化碳跟发泡剂形成泡沫，从喷嘴中喷射出来，覆盖在燃烧物上，使燃烧物隔绝空气和降低温度，达到灭火