七年级数学有理数的绝对值课件 浙教版.ppt_第1页
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文档简介

欢迎各位领导老师莅临指导 1 2 4 绝对值 活动1 想一想 你会想些什么 问题1 两辆汽车从同一处o出发 分别向东 西方向行驶10km 到达a b两处 图1 2 5 1 它们的行驶路线的方向相同吗 2 它们行驶路程的距离 线段oa ob的长度 相同吗 10 10 距离相同 不管方向 方向不同 正负性 思考 8与8是相反数 把它们在数轴上表示出来 那么它们的方向又有什么关系 到原点的距离又有什么关系 8与8在数轴上所表示的点到原点的距离是8个单位长度 它们的符号不同 我们把这个距离8叫做 8和 8的绝对值 活动2 理解绝对值的概念 8 8 一般地 数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值 记作 a 想一想 互为相反数的两个数的绝对值有什么关系 你能给大家举几对吗 通过观察 比较 归纳能得出什么结论 绝对值的几何意义 互为相反数的两个数的绝对值相等 例1求下列各数的绝对值 19 0 2 3 0 56 6 6 议一议 上述各数的绝对值与这些数本身有什么关系 绝对值的代数意义 思考 1 当a是正数时 a 2 当a是负数时 a 3 当a 0时 a a a 0 比一比 看谁最聪明 练习1 化简 0 1 2 101 3 4 6 5 y y 0 6 7 7 5 8 8 9 如果 x 2 则x 巩固练习 练习2 1 绝对值是3的数有几个 各是什么 2 绝对值是0的数有几个 各是什么 3 绝对值是 2的数是否存在 若存在 请说出来 练习3判断 1 1 4 0 2 0 3 0 3 3 有理数的绝对值一定是正数 4 绝对值最小的数是0 5 如果数a的绝对值等于a 那么a一定为正数 6 符号相反且绝对值相等的数互为相反数 7 一个数的绝对值越大 表示它的点在数轴上越靠右 8 一个数的绝对值越大 表示它的点在数轴上离原点越远 8 若a b 则 a b 9 若 a b 则a b 回顾与小结 本节课里你学到了什么 1 绝对值的几何意义及代数意义 2 如何求一个数的绝对值 课后再探索 1 已知 x 3 y 4 求x y的值 2 正式排球比赛对所用的排球重量是有严格规定的 现检查5个排球的重量 超过规定重量的克数记作正数 不足规定重量的克数记作负数 检查结果如下表 问题 1 指出哪个排球的质量好一些 即重量最接近规定质量 2 如果对两个排球作上述检查 检查的结果
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