苏教版四年级语文下册期中试卷及答案学生专用(三篇).docx

苏教版四年级语文下册期中试卷及答案（学生专用(三篇)目录：苏教版四年级语文下册期中试卷及答案学生专用一苏教版四年级语文下册期中试卷及答案完整二苏教版四年级语文下册期中试卷及答案完美版三- 1 -苏教版四年级语文下册期中试卷及答案学生专用一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）chn o bin zh jn tu y xin xn lo （_） （_） （_） （_） （_）chun zo zh hu s zo zho xi zh yun （_） （_） （_） （_） （_）b to yn q zhu zhun zhn xn dn yun （_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）汤（_） 剂（_） 彩（_）肠（_） 挤（_） 睬（_）记（_） 睁（_） 栓（_）纪（_） 挣（_） 拴（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）鹤（_）童颜眉清（_）秀容（_）焕发亭亭（_）立（_）眸皓齿 短（_）精悍（_）质彬彬慈眉善（_）（_）貌堂堂可以用来形容姑娘的词语（写两个）：_2.从上面选择两个词语对你熟悉的人的外貌进行描写。_四、选择恰当的关联词语填空。（10分）因为所以 不仅还 不是而是 即使也1、蝙蝠（_）能在夜里飞行，（_）能捕捉飞蛾和蚊子。2、（_）一根极细的电线，它（_）能灵巧地避开。3、蝙蝠在夜里飞行，靠的（_）眼睛，（_）嘴和耳朵。4、（_）驾驶员从雷达的荧光屏中，能够看清楚前方有没有障碍物，（_）飞机在夜里飞行也十分安全。五、照样子，按要求写句子。（15分）为人类造福，有什么错？（把问号去掉，意思不变）_2.天空上布满了星星。（改成比喻句）_3.柳枝随风摇摆。（把柳枝当作人来写）_4.仿照例子，用一句话来描述神话人物的神奇之处。例：盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。女娲_5.修改病句。（1）每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。_（2）语文对我特别感兴趣。 _六、阅读短文，回答问题。（15分）象象都有一条长长的鼻子，它和上唇生在一起，呈圆筒状。非洲象的长鼻上面皱纹又多又深，很像救火用的水龙带，鼻端有两个突出的指状物。印度象的长鼻比较光滑，略有皱纹，鼻端有一个突出的指状物。象鼻除了有嗅觉外，还是得力的工具，它能卷取树叶，拔起树木，搬运木材，驱除身体上的蚊蝇，还能吸水冲洗身体。吃东西时，大象用鼻子卷起食物送到嘴里，饮水时先用鼻子吸水再喷到口中。鼻端的指状物能够捡拾细叶，采摘果实。象鼻又是武器，能把野兽卷起掷到远处。象的表皮光溜溜的，不保温，又怕晒。所以它既怕热，又怕冷，喜欢栖息在阴暗的森林里。象旱季栖息在近水的密林中，雨季生活在多植物的沼泽地带。酷热的时候，象就隐藏在森林深处，喜欢浸泡在河水中，把泥浆涂满身体，防止蚊蝇叮咬。象的食量很大，每天要吃两三百斤食物，喜欢吃嫩枝、嫩叶、青草、无花果、甘蔗、香蕉，有时也吃农作物如稻谷、瓜类等。1本文是从_、_和_这三方面来介绍象的。其中详写的是_。2可以用什么方法来区分非洲象与印度象？_3象鼻的作用不包括的一项是（ ）。A可以用来闻气味B是得力的工具C能吃东西D是武器，能把野兽卷起掷到远处4判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。（1）象饮水时先用鼻子吸水再喷到口中。（_）（2）象喜欢栖息在阴暗的森林里，因为它既怕热，又怕冷。（_）（3）象不是肉食动物。（_）5从新闻中经常看到大象被猎杀的消息，请你运用本文所学到的知识去劝告这些猎杀大象的人。_七、习作。（20分）题目：我最喜欢的小动物要求：具体生动地描写出这种小动物的特点。2.语句通顺。3.表达出自己的真情实感。_参考答案：一 崇高 编织 浸透 一项 辛劳 创造 智慧 塑造 朝霞 祝愿 波涛 涌起 茁壮 衷心 但愿 二 菜汤 汤剂 彩虹 肠胃 挤水 理睬 记忆 睁眼 栓剂 纪昌 挣扎 拴住 三 发 目 光 玉 明 小 文 目 相 眉清目秀 亭亭玉立 我的表哥相貌堂堂，浓眉大眼，穿上军装就更英俊了。 四 不仅 还 即使 也 不是 而是 因为 所以 五 为人类造福，没有错。 天空上布满了像宝石一样的星星。 柳枝在风中摇曳着腰肢。 用五彩石炼石补天。 每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。 我对语文特别感兴趣。 六 1 象鼻的作用 象栖息的地方 象的食量 象鼻的作用 2非洲象的长鼻上面皱纹又多又深，很像救火用的水龙带，鼻端有两个突出的指状物。印度象的长鼻比较光滑，略有皱纹，鼻端有一个突出的指状物。3C4 5示例：请停止对大象的猎杀！因为大象是素食动物，对人类威胁极小。它们也不招惹人类，总是住在阴暗的森林里，这么可爱的动物你们怎么下得了手？6 / 16苏教版四年级语文下册期中试卷及答案完整二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）lng zho kng x nng sh ki p （_） （_） （_） （_） cng y x j gu fn mn ji （_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）绳（_） 盼（_） 换（_） 抢（_） 蝇（_） 扮（_） 唤（_） 枪（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）若（_）若（_） 山（_）地（_） 一声（_）（_）（_）吹（_）淋 随遇（_）（_） （_）（_）力竭（1）当海潮奔腾涌来时，声音如同_，好像大地都被震得颤动起来。（2）我们就像一棵棵小树苗，只有经过_才可以茁壮成长。（3）远处，几座小山在云雾中_。（4）我_地溜走了，谁也没有发现。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）要是就 虽然但 与其不如1（_）这道题很难，（_）壮壮还是把它做出来了。2我（_）待在家里，还（_）去散散步。3（_）乱砍树木，生态环境（_）会造成很大破坏。五、照样子，按要求写句子。（15分）(1)我激动得流下晶莹的泪珠。（缩句）_(2)他的意见基本上是完全正确的。（修改病句）_(3)小溪向东流去。（改成拟人句）_(4)船头飞溅的浪花，是在唱着欢乐的歌。（改成反问句）_六、阅读短文，回答问题。（15分）海象北极海域里有一种“象”叫海象。海象和陆地的象有相似的地方，但它们之间并没有什么亲缘关系。陆地的象有四条粗壮的腿，而海象要在水中游来游去，所以四肢变成了鳍状。母海象非常喜爱它的子女，常常用前肢抱着孩子，母子形影不离，相依为命。在水中游泳时，母海象让小海象骑在自己背上或紧紧抱住自己的脖子。小海象一旦不幸被捕，母海象便不惜冒生命危险，奋起攻击捕海象的船只，营救自己的孩子。如果母海象被捕了，小海象就会一直叫着寻找妈妈，有的竟跟踪捕海象的船只，久久不忍离去。海象有团结互助的精神。海象的大敌是北极熊和虎鲸，当海象遇到它们的袭击时，总是群起抵抗，进行自卫。别看北极熊个头那么大，样子那么凶，面对海象群的自卫攻击，也只有落荒而逃。海象在冰上睡觉时，往往有一头海象担任警卫。1根据意思写出相应的成语。（1）形容作战失败而慌张逃命。（_）（2）互相依靠着过日子。（_）（3）形容彼此关系极好，经常互相伴随。（_）2画横线的句子运用的说明方法是（ ）。A举例子B作比较C打比方3海象团结互助的精神体现在哪里？_4短文向我们介绍了海象哪些方面的特点？_七、习作。（20分）题目：记一次有趣的活动要求：有详有略地把活动的过程写清楚。2.语句通顺，400字左右。_参考答案：一 笼罩 空隙 凝视 开辟 葱郁 袭击 规范 敏捷 二 绳子 盼望 换位 抢手 苍蝇 打扮 呼唤 手枪 三 隐 现 崩 裂 不 响 风 雨 而 安 精 疲 山崩地裂 风吹雨淋 若隐若现 一声不响 四 虽然 但 与其 不如 要是 就 五 (1)我激动。 (2)“基本上”或“完全”。 (3)小溪唱着歌欢快地向东跑去。 (4)船头飞溅的浪花，难道不是在唱着欢乐的歌吗？ 六 1 落荒而逃 相依为命 形影不离 2B3第四自然段第二、四句。4母海象非常喜爱它的子女，母子相依为命；海象有团结互助的精神。11 / 16苏教版四年级语文下册期中试卷及答案完美版三班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）zhngfu （_） xuy（_） fngn（_）yshu（_） bicn（_） shuhu（_）二、比一比，再组词。（10分）亿_ 驾_ 证_ 愉_ 呼_ 忆_ 架_ 征_ 偷_ 换_三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）顾名（_）（_） 冰（_）雪（_） 重整（_）（_）得（_）应（_） 手（_）足（_） 不伦（_）（_）兴致（_）（_） 摇（_）晃（_）去年冬天，我_地来到滑雪场里滑雪，刚滑几步，就站立不稳，然后摔倒了。我毫不泄气，_。在爸爸的指导下，我掌握了要领，滑起来_，不一会儿就滑到了目的地，我高兴得_。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）非不可 无论也 任凭也 就是也它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，_谁怎么呼唤，它_不肯回来。要想取得好成绩，_下苦功_。它若是不高兴啊，_谁说多少好话，它_一声不出。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，_遇上蛇_斗一斗。五、照样子，按要求写句子。（15分）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（用带点的词语造句）_2.黄色的树叶随风飘落。（改写成拟人句）_3.它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。（用带点的词语造句）_4.我们不能忘记父母的恩情。（改为反问句）_5.是谁教给我们知识？又是谁教给我们做人的道理？是老师教给我们知识，是老师教给我们做人的道理。（根据这两句话写一个设问句）_六、阅读短文，回答问题。（15分）少年毛泽东发奋读书少年毛泽东是个学习异常勤奋刻苦的孩子。8 岁时他就被父亲送到私塾读书。当时流行一种教学生练字的方法叫填红蒙字，就是先生写出字样来，蒙上纸，再让学生用毛笔在上面写。但毛泽东不愿简单地照着填，他要自己放手写，一遍写不好，就多写几遍。有的字， 他要练写几百遍。除了手写，他还用心写，走路、吃饭，甚至梦里还想着练写的字的结构、笔画特点，所以，他写的字比一般同学照着填的字还要好。从懂事开始，毛泽东就承担了家中的一些家务活和农活。劳动的时候，他也不忘读书。一天，父亲让他往田里挑粪，过了一会儿，父亲看田里没人干活了，就到处找，后来，在一座古坟后的老柏树下找到了他。他两手捧着书，正看得津津有味。父亲火冒三丈，质问他为什么不好好干活。毛泽东指着扁担两头的大粪桶说:爹，我只是歇会儿，从天亮起我已挑了好几担了。在读书过程中，少年毛泽东还养成了边读书边思考的习惯。他读的书中，许多地方打着问号，或写上批语，重要的问题，他都记了下来。他阅读了大量的旧小说，尤其喜欢那些反抗统治阶级欺凌压迫的故事。但是读着读着，他发现了一个问题，主人公都是帝王将相、才子佳人，唯独没有种田的农民。这是为什么?后来他终于发现，旧小说里的人物都是一些剥削者、压迫者，他们占有土地，高高在上；而农民终年劳累，吃不饱、穿不暖，没有条件读书写字，更谈不上著书立说。悟出了其中的道理，少年毛泽东愈加发愤读书了，同时他小小的心中燃起了反抗黑暗、改造社会的熊熊火焰。（选自新编小学生作文好词好句好段 双色版）1“津津有味”的意思是_。仿写词语（AABC 式）_、_、 _2最后一段说到少年毛泽东读书的时候，不仅从中发现问题，找出答案，而且还感悟到其中的道理，这体现了少年毛泽东具有 _的好习惯。3什么是“填红蒙字”？请在文中找出来，画“ ”。4概括这篇短文的主要内容。_5少年毛泽东是怎样发奋读书的？_1形容趣味很浓厚或很有滋味的样子。念念不忘 滔滔不绝 耿耿于怀2边读书边思考3先生写出字样来，蒙上纸，再让学生用毛笔在上面写。4这篇短文主要写了毛泽东少年时候发奋读书的故事。5少年毛泽东在私塾读书的时候刻苦练字，在劳动的时候，仍然不忘读书，在读书的过程中，还养成了边读书边思考的习惯。七、习作。（20分）人间处处有真情，真情时时暖人心。同学们，我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关