语文人教版五年级下册《半截蜡烛》教案设计.doc

半截蜡烛教案设计 学生课前准备： 一、 初读课文，了解课文大意。 二、 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。 三、 自学课文，思考课后的问题。 四、 让学生提出自学中遇到的问题。 二、教学课题通过学习使学生了解在第二次世界大战期间发生的关于半截蜡烛的故事，同时培养学生强烈的爱国主义精神。知识目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会本课的生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、 能给课文分段，归纳段落大意。能在理解课文内容的基础上，说说泊诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。能力目标：1、对人物有自己的评价。2、学生学会如何进行心理描写，可以通过动作、表情、语言反应人物的心里。情感目标：1、 能通过朗读课文，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏，勇敢，学习他们热爱祖国的精神。 教学重点：可以蜡烛为重点引导学生熟读文本，深入到人物的心灵深处，读中思，读中悟，使得学生如见其人，如闻其声，感受爱国的情怀。通过对人物语言、动作、神情、心理活动等的阅读感悟，感受伯诺德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的机智、勇敢和镇静，学习他们热爱祖国的精神。教学难点：体会伯诺德夫人一家人在危急关头是怎样与德军周旋的。教学准备：课件、图片、音频五、教学过程 一、导入课题，了解二战资料同学们，19391945年，是人类历史上至今为止规模最大（全球60%的国家参战）、伤亡最重（5000万死亡）、破坏最大的全球性战争 这就是第二次世界大战。给同学们播放一些二战期间 的图片。 二、检查预习，理解故事内容1、师： 今天我们要学习的半截蜡烛就是发生在当时的一个真实故事。（板书课题）来，齐读。齐读课题。下面同学们听一下本课的课文朗读。2、课文咱们都预习了，谁能说说课文写了一件什么事？三、深入阅读，体会人物语言 （一）感知内容 1、结合预习说一说，这是怎样的半截蜡烛？。 （1、）出示句子“最后，她终于想到了一个绝妙的主意” （2、）这个主意绝妙在哪里？ 2、过渡：可是，一天晚上，这绝妙的主意却经受了一次极其严峻的考验， 3、因为，师引读：伯诺德夫人知道，万一蜡烛燃烧到金属管处（就会自动熄灭），秘密（就会暴露），情报站（就会遭到破坏），同时也意味着（他们一家三口生命的结束）此时此刻，你感受到了什么？情况如此危急，让我们再来感受一下！全班朗读这一段。 （二）研析情节请同学们读读课文，想一想在这些危机关头，伯诺德夫人一家人是如何与德军周旋的？ 1、自学课文，要求：（1）画出描写伯诺德夫人一家动作、语言的句子，认真读一读，从中体会人物的心理活动。 2、组织学生交流学习收获。 先看伯诺德夫人是怎么做的？ 出示句子“她看着两个脸色苍白的儿女，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。 “瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着轻轻把蜡烛吹熄。她此时的内心也是如此平静吗？读，再次体会。（4）小结：出示句子“一场危机似乎过去了。”“似乎”能不能去掉？是的，危机只是暂时过去了。我们看看，杰克采用的是什么方法？ 投影出示：这时候大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着伸手端起烛台朝门口走去，屋子里顿时暗了许多。1、师：说说你看到了一个怎样的杰克？杰克是不是真的要生火？“慢慢”杰克让自己显得更平静，更自然些，不让敌人看出破绽。（生说）师：同学们，杰克能有这么镇定自若的表现，咱们想想他站起来前，心里可能想了些什么？2、你能否通过朗读，读出他的勇敢、镇定。3、师：你还从哪儿也能看出他的勇敢、镇定？）出示：在斗争的最后时刻，他从容地搬回捆木柴，生了火，默默地坐待着。指名读，既然端不走半截蜡烛，为何还要生火？ 教师：在孩子的心中，已经到了斗争的最后时刻，气氛怎么样？（紧张） 课文是怎样描写的？ 1、出示句子：烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。此刻你有怎样的感受？为什么说它是屋子里最可怕的东西？这里的“似乎”让你感受到了什么？谁能通过朗读把当时的紧张气氛读出来。2、师：能用一个四字词语形容此时的险情吗？（千钧一发、危在旦夕、万分危急）。故事的最终结局却是“峰回路转”，令人意想不到。同学们，是谁最终保住了秘密，保住了一家人？（齐答）投影：（突然，杰奎琳我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？她的努力为什么能成功呢？大家先自己读课文想一想，看看能够找到几点理由。自己研究，然后交流。多么可爱的小姑娘啊！在这样危急的关头，在妈妈和哥哥的办法都没能成功的紧急时刻，她最小，却以自己的聪明、镇定战胜了德军！老师和你们一样，真的很喜欢这个可爱的小姑娘。让我们一起来读读这小节。教师小结：时间刚刚好，敌人最终都没有怀疑到这半截蜡烛上，一家三口的努力终于化解了这场可怕的危机。 四、总结全文，加深认识1、面对杀人不眨眼的恶魔，是什么给了一家三口这样的勇气和力量与敌人斗智斗勇呢？板书：机智勇敢、热爱祖国2、师：同学们，这半截蜡烛熄灭了，但伯纳德一家经历的这场无声的战斗却留在了我们的记忆中。面对这一家，面对二战，面对这些军官，你有哪些话想对他们说？五、布置作业、拓展延伸：二战结束以后，为了表彰伯纳德夫人一家，法国政府决定为他们一家三口每个人颁发一枚自由荣誉勋章。在颁发