太各庄小学2012-2013年度第二学期学校工作计划.doc

太各庄小学20122013学年度第二学期学校工作计划2013-2指导思想：以教育局2013年新春系统工作会精神为指导，紧紧围绕“打造富有活力的丰南教育”的总体目标，以小学教研室“关于建设高效课堂的实施意见”和“教育科关于开展特色目标管理的实施方案”为引领，遵循“线上谋划，块儿上落实，分层推进，努力营造师生实践体验空间”的工作思路，采取“谁来管-管什么管到什么程度怎样管”的四环节管理模式，把握太小新的发展契机，开创科学、崭新的教育教学新局面。一条主线：秉承“激励促进发展，习惯成就人生”的核心理念。六个板块：安全稳定、队伍建设、德育工作、教学工作、文体卫生后勤保障、幼儿管理。安全稳定工作（赵猛副主任负责）一、定岗定责，严格落实安全工作责任。进一步明确各部门和岗位的安全责任要求，校长与中层、中层与班主任、任课教师和保安签订有针对性、操作性强的安全责任书，并把安全工作纳入星级班集体班级考评。二、健全安全综治管理制度根据教育局有关文件要求，学校严格制定制订一系列安全管理制度，并打印成册认真学习落实。三、完善应急预案体系进一步完善一系列切合实际、操作性强的应急预案，根据本学期实际情况调整应急疏散线路，至少组织两次应急疏散演练。进一步完善预警机制，及时向师生和家长发布防火、防汛、防雷、防溺水、防流行性疾病等预警通告，防患未然。四、加强师生安全宣传教育学校将安全教育纳入教学内容，以强化家长、老师、学生安全意识为突破口，以提高全体师生和家长的安全防范技能为重点推进安全教育工作的开展，力争做到0事故，确保学生事故0责任。五、强化安全综治日常监管1、认真落实安全政策法规及上级有关安全综治工作会议精神。2、严格管理学生。做好教育教学、实验、社会实践、学生外出、体育锻炼和课间等各种活动安全预防和安全保障工作。加强学生集体活动管理，严格执行报批制度，严防学生打架斗殴等暴力事件发生。3、重视校舍安全。每月对校舍和教学设施进行安全检查，发现安全隐患做到及时整改，及时上报，并建立好安全工作台账。4、加强消防安全管理。每学期开展消防安全教育及应急疏散演练活动，切实提高学生的逃生技能和自救互救能力。5、交通安全管理。期初要求班主任对学生进行交通安全教育，并对每位学生上下学乘车情况进行认真的排查登记，杜绝农用车、三轮车等非客运车辆搭载学生现象。6、严格执行门禁制度。门卫严格执行外来人员出入问询登记制度和学生请假登记制度，严格落实领导带班教师值班制度。7、加强传染病的防控工作。通过多种形式开展传染病防治知识宣传，继续实行晨检、午检和因病缺课、病因追查登记报告制度，切实做到了传染病的“早发现、早诊断、早治疗”，坚决防止疫情大面积蔓延。队伍建设工作（钱国忠校长负责）教育教学质量提高的前提是教师的优先发展。打造一支师德高尚、业务过硬、团结协作、勇于创新的教师队伍是学校各项工作高质高效顺利开展的保障。结合教育局新春工作会议精神，紧紧围绕“打造富有活力的丰南教育”这一工作指南，结合我校实际情况制定本学期队伍建设工作计划。一、工作目标：内强素质，外塑形象。打造一支团结务实、积极进取、创新奉献的教师团队。二、具体措施：（一）依法执教，以德立校，加强师德建设。1、加强思想政治和相关法律法规的学习（教师职业道德相关规定）。2、学习优秀师德事迹。3、努力发现并张扬身边的典型。4、开展师德月标兵评比活动。5、学期末开展家长评教活动。（二）加强班主任工作、教学工作的学习培训交流的力度和密度。1、每周例会，适时安排听取班主任工作汇报。2、加强班主任工作和教学工作的培训辅导。3、开展班级管理拉练活动。4、开展星级班集体建设评比活动。5、每月开展班主任工作一招鲜交流活动。6、开展班主任素质大赛活动。7、严格落实校本教研工作。（三）积极争取并组织教师参加各级、各类论文、案例评比活动，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。德育工作（赵猛主任负责）秉承德育工作目标管理模式，依据本校实际情况主线引领，分块儿推进，分层次分阶段落实。一、发挥两级组织的管理作用。校级：教师管理、少队管理，班级：每人一岗。成立习惯培养领导和实施小组，负责学生习惯养成的全程工作开展；少先队执法大队负责全校范围内的督导检查。二、进一步明确、学习13项培养目标。从生活习惯、学习习惯两个方面进行培养尝试。低段（一二）：培养学生讲文明、讲礼貌、讲卫生的习惯；培养听好课，写好字，发好言等认真的学习态度；培养关心他人，与他人友好相处等品质。中段（三四）：培养学生认真听课，认真完成作业的学习习惯与进行课外阅读的兴趣；培养学生爱家乡、爱劳动的品质；加强诚信教育、安全教育与感恩教育。高段（五-六）：培养学生自主学习的习惯；加强诚信教育、养成教育、法制教育、安全教育与感恩教育；培养学生关心父母，分担家庭责任的品德。三、通过多种活动为学生良好习惯的养成，努力营造“实践体验空间”。（一）学校训练：1、路队（上下学、大课间、集会）：赵猛、张欢、执法大队2、大课间：广播操、韵律操：张存柱、班主任、执法大队；眼操：全体老师、执法大队。3、课堂习惯（坐姿、写字姿势、听说读写、回答问题）：全体老师。4、作业习惯：文化课任课教师。5、卫生、值日：班主任、执法大队。（二）班级训练：每人一岗把班级管理和学生习惯养成分解给每个学生，力争达到人人有事做，事事有人管。（三）、开展弟子规讲诵活动。每天大课间，拿出5-10分钟由专人讲诵弟子规。结合学生实际生活中把弟子规融入到其中，切实起到指导学生思想行为习惯的作用。（四）、开展写习惯成长日记活动。要求36年级每周一篇习惯成长日记，记录自己成长的经历和心得。每周一升旗仪式上由本人朗读。（五）开展十星级班集体建设评比活动。十颗星分别是：安全稳定星、主题活动星、文明守纪星、绿色环卫星、教学成绩星、自觉奉献星、特色追加星、三操集会星、读书活动星、自主管理星。（六）开展“美字美文架心桥”活动（七）开展第二课堂活动。拟定开展书法、埙艺文化第二课堂活动。四、强化督导评价的促进功能。1、指导思想：实现小目标集成大目标。2、操作方法：每班教室内设一块展示台，涉及学生“生活和学习的各种习惯”评比，动态反应学生的成长足迹。集卡：每周一汇总，一周之内单项有4天以上做得好，可得一张卡。得星：每5张卡可以换1颗星。换月：5颗星星可以换一个月亮。逐日：2个月亮可以换一个太阳。每周一汇总，每月一评比，每学期一表彰，对于得太阳最多的孩子学校将授予“阳光男孩”，“阳光女孩”称号，通报家长。五、深化主题教育活动的开展。（1）开学典礼良好的开端是成功的一半，抓住新学期新起点这一良好的教育契机搞好开学典礼。良好的习惯教育就从这里开始，榜样的力量在这里得到彰显。会场很安静，每个程序都很庄重，渗透着活力和激情，多角度评价和表彰在这里体现。校长的开学寄语渗透着对全校师生的殷殷希望。（2）月主题教育围绕“培养良好习惯”这一总目标，做到每月一个教育主题，同一主题下根据不同年级特点制定不同的、经努力可达到的阶段目标，要求学生人人达标。结合学校文化建设，开展扎实有效的月主题教育活动。少队部要针对每月的教育重点，月初制定具体的月主题教育实施方案，扎实做好主题教育的月动员和总结活动。通过各种形式的检查评比，树立先进中队典型，指导中队辅导员参观学习。充分发挥宣传阵地作用，营造浓厚的推进氛围。一是充分利用升旗仪式，增设“国旗下的光荣时刻”，请月主题教育中表现突出的班介绍经验；展示特色的月主题教育活动；请表现突出的班担任升旗任务。二是充分利用广播、橱窗、板报在全校范围内广泛树立榜样。三是确保班队会的时间，规范班队会内容，突出班队会效果。附：第二学期德育工作行事历活动安排（一） 第一阶段（三月份）：明理认知阶段通过广播、黑板报、手抄报、习惯成长日记、集会、主题班会等宣传阵地，进行广泛的学习宣传发动，使师生明确活动的意义、目的、要求、措施，使每个孩子都做到“好习惯我知道”。1、举行“好习惯成就好人生”养成教育活动启动仪式，由大队部向全体少先队员发出倡议，使队员明确好习惯对成长的意义。2、落实“每人一岗”。各班根据本班情况设置每人一岗，力争做到“人人有事做，事事有人管”；结合每人一岗，通过自我介绍、同伴推荐、好习惯展示等环节展示自我风采，竞选“好习惯监督员”。3、开展“好习惯我知道”为主题的手抄报、黑板报评比活动。4、开展“好习惯我知道-美字美文架心桥”活动。5、开展好习惯拍手歌创作比赛。6、开展弟子规讲颂活动。7、刊发第一期家校直通车，向家长介绍本学期学校工作思路，争得家长的配合。（二） 第二阶段（四月份七月份）：实践体验阶段通过开展形式多样的实践活动，强化好为惯的养成训练，使每个孩子在实践训练和体验中形成良好的行为习惯。四月份（一）举办主题教育半日活动1、召开“点亮好习惯的心灵之灯”主题校会7:408:30 共50分钟（1）升旗仪式 5分钟（2）第一篇章 明理认知篇 15分钟经过一个月的学习认知，学生们明确了各项规范的标准和做法，本环节是对上个月学习活动的全面总结。好习惯拍手歌创作展演。评出校级“明理认知星”进行表彰。（3）第二篇章 成长实践篇 15分钟本环节是进入“实践体验”阶段的动员，通过截取生活场景自编的情景剧展演，让同学们体验好习惯在生活中的重要性。情景剧展演 ：校园生活场景 课堂场景 家庭生活场景 社会活动场景（应聘） （4）第三篇章 持续内化篇 10分钟配乐诗朗诵 点燃好习惯的心灵之灯大队部提出倡议宣誓（5）辅导员讲话 5分钟（6）闭会2、德育课 四节并开 8:409:20主题班会课德育活动课学科渗透课德育创新课3、大课间活动 看资料 9:2010:004、德育研究活动 工作汇报 局领导讲话 10:0011:15（二）结合“习惯成长日记”交流活动，举办本月“我的成长体验”手抄报评展活动。（三）开展“我的成长体验”为主题的手抄报、黑板报评比活动。（四）开展作业评展活动 （五）“我体验我成长-美字美文架心桥”评展（六）生活情景剧展演。（七）刊发第二期家校直通车。五月份1、开展“自我服务本领高”为主题的手抄报、黑板报评比活动。2、结合“习惯成长日记”交流活动，举办本月“自我服务成长体验”手抄报评展活动3、开展“自我服务 快乐成长”主题班会活动。4、结合母亲节开展“爱心献妈妈-首届小学生自我服务劳动”比赛。5、“自我服务我快乐-美字美文架心桥”评展6、刊发第三期家校直通车。六月份1、开展“好习惯伴我度六一”为主题的手抄报、黑板报评比活动。2、结合“习惯成长日记”交流活动，举办本月“反思成长看进步”手抄报评展活动3、“反思成长看进步-美字美文架心桥”评展4、 吸收一批新队员，举行隆重的入队仪式。5、 对本学期“雏鹰争章”活动加以总结，评选出先进集体、先进个人，出红榜，表彰。6、刊发第四期家校直通车。七月份1、 复习迎考2、 通过“学生成长报告册”之“温馨提示”，向家长宣传养成教育的意义。要求假期里以家庭为单位，家长做好署假好习惯的指导工作，培养学生饮食起居等方面的良好生活习惯，使学生懂得一些生活常识，养成良好的生活和卫生习惯。八月份1、 用自己手中的相机或DV机记录下自己署假中养成好习惯的情况，参加开学的“暑假生活精彩回放”。2、通过设立“雏鹰奖章家庭好习惯章目”，由学生提出争章章目，和父母共同制定争章章程，在署假中进行雏鹰争章活动。假期结束，由家长对其争章活动进行评估，开学后进行颁章。3、每个队员办一张手抄报，准备参加“好习惯成就好人生”手抄报展评活动。（三）第三阶段（下学期）：持续内化阶段认真总结反思上学期活动，巩固已养成的好习惯，结合本学期实际情况，制定新的工作方案。教学工作（吕国成主任负责）一、指导思想：以“如何优化学习方式”、“改进和丰富教学方法、拓宽学生学习渠道”为工作重点，以学科教研和备课活动为抓手，通过典型示范，学科推进，切实进行有效教学的研究和实践，提高学生自主学习和动手实践的能力，培养学生终生学习的习惯和科学创新精神，为学生适应时代发展奠基。二、工作目标1、构建科学的教学管理体系，落实教学常规管理，规范教学行为。不断完善、深化各学科课堂教学模式，努力提高教学实效。2、狠抓教学质量，以“高效课堂”为研究主题，通过落实内涵式发展，扎扎实实抓教学质量。加强校本培训，提高教师的课堂教学和科研工作能力。人人参与高效课的研究，上好研究课，示范课、交流课，积极撰写教育教学论文。3、注重教学常规环节过程管理，继续深入开展“学、查、纠”活动，进一步提高我校教学规管理水平，不断强化高效课堂建模工作，认真开展集体备课挖课堂教学新效能。4、严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程。5、借助校园文化建设的投入力度，创建具有地域特色的书香校园，充分发挥环境育人的最大功效。6、结合学校习惯培养教育，营造“快乐学习我主动，良好习惯伴我行”的活动氛围。创建书香校园，着力扩大学生的阅读量、积累量，切实提高各年级学生的综合素质，力争在上级组织的各项竞赛中获佳绩。7、采取目标引领的质量发展之路。制定教学质量发展规划，低、中段年级教学成绩稳步前进，高段语文、数学、英语学科力争达标，品德与社会、科学一定达标的路子，力争教学质量较上一年有突破。镇内考试消灭后3名，六年级语文、五年级数学、语文、英语、四年级语文、三年级数学英语、一二年级语文数学进入前三名行列。三、工作措施：1、 加强教学常规管理，加大教学检查反馈修正跟进力度。从备课、上课、作业的布置及批改、单元检测、课后反思等环节入手，做好每月一次的教育教学常规检查，备课、作业、学习笔记、重点关爱生转化记录、班主任手册、习惯培养痕迹，严格执行教学常规、规范教学行为，突出教学实效。（1）备课：备课必须符合学校指定的教师备课要求，要求教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。学校每月对教师的教案进行检查，每位教师上每堂课之前都必须有充分的准备。（2）开展辅导交流活动听课：学校领导班子对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师进行听课指导，使他们能迅速提高自己的教学水平，提高教学质量。要求每位教师每学期听课不少于15节，并做好记录，进行科学分析。并将教师听课节数与质量作为教师业绩考核的一项重要内容。（3）作业批改：学生作业一方面反映了教师的教学情况，另一方面也反映了学生的学习情况。为此，要求作业布置精当，批改及时、认真，并督促学生按时完成作业，特别重视培养学生良好的作业习惯。要求教师作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业，从低中年级起就要加强数学思维和计算能力训练，根据学生的实际情况和教学内容，坚持每天做12道开放题，开阔学生的思路，提高他们的解题能力。学校每月对学生作业进行检查。（4）开学第一周，教师要做好个人的各种计划：学科工作计划、班级工作计划、培优帮辅计划、单元计划、学科教学进度表、单元检测安排表。2、强化校本教研，以辅导交流活动为平台，推进高效课堂建设实践高效课堂，向40分钟课堂教学要质量，要效益。积极引导教师课前学习新课程标准，钻研教材，备课标、备教材、备学生、备教法，探讨新课程的教学新特点，新方法，新途径，新模式，提高课堂教学质量。教师要明确一课、一章节、一单元、一册、一年级的知识点和能力点、过程与方法、情感态度与价值观，认真研究考试题型，学期末有经典题型供学生复习。教师要认真钻研教材，做到心中有人（学生），胸中有书（教材），站在全局的高度驾驭教材（整合教材）。做好预习环课前学习，备教法设计，抓重点难点（根据生情、班情、师情），优化学习方法。本学年语文、数学教师以修改学校集体备课本为主，加强二次备课，完善备课环节的检查审批制度。完善研究复习课备课工作，其它学科教师根据自己和教学情况选择合适的多方法进行备课，教多全科的教师，选择一个科目进行备课。3、认真落实领导干部抓教学的规定（1）辅导讲座：各位领导分别就“高效课堂建设”从不同角度作辅导讲座。安排附后。（2）做实教研活动：教研活动每周一次，单周数学双周语文，英语科学随机安排。每次一专题，引领示范，研究跟进。领导班子调研课，每周四，三位领导每人听一节，并作指导。活动时间：每周2下午第2节课。活动内容：主讲教师讲课全员听课主讲教师说课全体教师评课领导点评。 听课教师人手一份教案 每次一个专题。主评教师课前要认真钻研教材，课中要认真观课，课后要认真反思，撰写出详细的观课议课稿，评课时要深入细致的进行观课议课，其余教师要根据自己的理解、反思进行反思。听课、说课、评课重点：自主体验探究模块教学流程；对重点关爱生的关注点。4、加强重点关爱生的管理：（详见重点关爱生管理实施方案）首先建立重点关爱生档案。要求每个任课教师优化作业内容，改进作业批改的形式和方法。要求作业内容精练管用且有效，批改及时，做到类批、点批、面批，学生间的互批相结合，教师要及时总结，及时点评，以指导整体教学。在作业批改反馈的基础上加强对重点关爱生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际，辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题能力上，要特别重视和加强重点关爱生和学优生的差异性辅导。教给学生爱学、会学、乐学，使学生掌握举一反三、灵活转换的学习方法。课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对重点关爱生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合其本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。5、实施自主自习： 加强班级管理，初步探索自主自习模式，主要从三个方面开展深入的探索：一优点分享，让每个学生成为心灵的主人，具体的做法是给学生写“优点卡，重点不在于优点，而在于“优点分享”。二是全员管理，让每个学生成为集体的主人，具体做法是让学生“人人当组长、轮流做班委”。三是自主选择，让每个学生成为学习的主人 ，具体做法是让学生在学什么、怎么学上有自主选择的权力。为提高作业的有效性，通过学生问卷、座谈，认真分析学生不完成作业的原因，每天下午第3节定为自主自习，任课老师不准讲课，但必须走进教室，根据个别学生需要及时给与有效指导。6、加强学科质量监控。建立教学质量监控体系，在向课堂教学要质量的基础上，学生学业成绩评价仍然是教学工作的重点。学生的学业成绩好坏是学校质量品牌重要标志之一。“听、说、读、写、算、用”要贯穿每次考试中。教师注重讲所学知识转化成能力，培养学生创新能力。测试题在注重书本知识的基础上同时注重学生的知识积累与实践运用。7、加强毕业班工作。毕业班教学工作是学校工作重中之重，是家长和社会关注的热点，毕业班的教学质量是一所学校的生命线，是一所学校发展水平的一个重要的基石,也是学校外塑形象的亮点。所以对于一所学校来说，搞好毕业班的工作尤为重要。（1）加强领导，健全组织，明确职责。为切实抓好毕业班工作，开学初要制定毕业班工作计划，成立以校长为组长，教学主任以及毕业班教师为成员的毕业班工作领导小组，召开会议，具体分工，明确职责，协调工作，及时通报工作情况。（2）狠抓教学常规的检查和落实工作。学校教学常规检查督导小组将重点检查毕业班教师的备课、上课、作业批改、培优帮扶工作等情况，并对存在的问题及时处理，及时与教师进行面对面的交谈、探讨，形成一个正确的共识：让教师知道不是领导在挑剔、为难他们，而是大家一起在探讨研究工作，为了一个共同的目标在努力工作，这样来充分发挥教学管理的调控作用。（3）召开毕业班学生座谈会。及早召开毕业班学生会，及时分析学生的学习和思想现状，及早发现苗头性的东西，以找出对策。在学生中树立正面典型，大力提倡和表扬，对于一些不良的行为，要及时指出，并予以适当的批评、纠正。各完小要根据学生情况定时不定时召开毕业班学生座谈会。（4）充分发挥毕业年级教师整体作用，改变各自为阵的传统运作方式。我们在要求并指导毕业年级教师在自主工作的前提下，集中进行合作探究，互相交流，取长补短，建构新的毕业年级教育教学工作方式方法，充分调动毕业年级教师的聪明才智，充分发挥毕业年级教师整体合力作用。附：教学工作行事历学校教学工作行事历周次主 要 工 作负责人一1、布置新学期教学工作。2、制定各学科教学计划。做好开学准备工作。吕国成二1、上交各种计划 ；2、开展教研活动吕国成三教学常规工作抽查、考核、指导。吕国成四1、教学常规工作抽查、指导。2、毕业班工作研讨。校长五高效课堂建设辅导讲座校长六领导示范课赵猛 国成七课堂教学竞赛。吕国成八1、教学常规工作抽查、指导。2、优秀作业展评吕国成九做好考试复习工作。科任教师十1、期中考试，阅卷、评卷、质量分析。科任教师十一期中考试总结，召开家长会。校长十二1、教学常规工作抽查、考核、指导。2、课堂教学示范交流。吕国成十三1、毕业班复习研讨。2、学科单项竞赛吕国成十四1、制定期末复习计划，措施。科任教师十五1、教学常规工作抽查、指导。吕国成十六1、进入复习，总结课堂教学改革。2、上交教育教学论文、课件等待。吕国成十七1、开展第一轮模拟考试，督查一至六级教学质量情况。吕国成十八1、开展第二轮模拟考试，督查六级教学质量情况。吕国成十九1、开展第三轮模拟考试，督查六级教学质量情况。吕国成二十1期末测试，阅卷、评卷，上交各种材料。吕国成文体卫生后勤保障工作（吕国成主任负责）文体卫生：关注学生体育文化和健康素养的提高，为学生终身锻炼和身心健康打好基础。1、把身体锻炼与医疗保障相结合，确保学生身体健康。继续推进快乐大课间活动，把课上时间与课下时间相结合，提高跑步、做操质量，落实每天活动一小时，增强身体素质，建立学生体质健康档案，认真做好疾病预防和治疗工作，为学生健康保驾护航。2、搞好各种专业队训练。田径队、篮球队要提高训练水平，注重训练质量，确保在镇区各项竞赛中取得优异成绩。3、加强音、体、美、信息教学管理。上好音乐课、美术课、体育课和信息课，配合各年级组织好音体美兴趣小组的培训工作，选好苗子，定时间、定地点、定任务，落实辅导措施，加大培养力度，形成我校艺体教育优势。4、重视学生心理健康教育。把心理健康教育作为学校德育工作的一项重要任务来抓，建立班主任和心理辅导老师的联系制度，利用好心理咨询室，加强青春期教育，开展多种形式的心理健康活动，对特殊学生调整好心理状态，解决思想包袱，防治心理疾病。后勤保障工作增强服务意识，提供最优质的后勤保障。1、开源节能。建立健全总务管理制度，明确岗位指标，实现财物管理规范化，校产管理完善化，财会核算成本化，注重节俭，日清月结。2、继续加强校园绿化美化建设，优化育人环境。适当投入，使校园环境进一步美化、绿化、净化、知识化，突出书香的校园，诗意的空间设计主题，实现环境的育人功能。财务管理工作 1、加强预算资金管理。严格实行“收支两条线”，严格按上级文件规定开支经费，不乱开支、乱发资金、补贴。认真编制学校经费预算，根据预算理支，坚持“统筹兼顾”，保证重点“量入而出，保持平衡”的原则。实行民主理财，人人参与管理，增加经费收支透明度。2、加强学校固定资产管理，克服重钱轻物的现象。严格执行教育局关于进一步加强学校财务管理的若干规定，凡购置价值在500元以上的一般设备和价值在800元以上的专用设备都要列入学校固定资产帐，全面建立完善的固定资产帐目，做到不漏登，不错登，帐物相符，并进行定期的清查、盘点，及时做好固定资产的报废和转让工作，确保学校财产不流失。不断完善学校校产管理制度，严格学校财产出借，回收手续，加强维修，充分发挥固定资产的效益，不浪费教育资源。幼儿园管理工作（曹建明主任负责）一、指导思想：认真实践“三个代表”的重要思想，坚持科学发展观，适应现代教育发展的要求和居民不断增长的优质优教的需求。本着服务居民，服务社会的办学思想，树立先进教育理念，加大教育科研力度，大力实施名师工程，建设高素质的教师队伍。以优异的教学质量和优质的教育服务，提高幼儿园的知名度和竞争力。坚持教育创新，积极探索多层次、多元化办学、办园模式，满足幼儿及其家长不同的教育需求。 继续深入贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，更新教育思想，确立现代育人观念，遵循幼儿身心发育和成长的基本规律，坚持教育就是培养习惯的理论，重点培养幼儿良好的生活卫生习惯、行为和与大家共享、和睦相处的优良品质及自主、自信的性格，启迪智慧，激发求知欲望促进幼儿轻松愉快、健康活泼的成长。二、工作目标：逐步形成“两全”和“三以”的服务目标和办园特色。即为全体幼儿服务，为幼儿的全面发展服务；以保教质量为核心，以思想建设为基础，以科学管理做保证，不断提高管理工作的规范化，科学化。加强软件建设，提高现代教育技术水平和运用现代教学设备的能力。加强家园工作，统合家长和社会的教育资源，形成教育合力，实现家园共育。在搞好日常教学工作的同时，抓好科研工作。三、具体工作及措施（一）提高服务质量，确保“两率”提升。当务之急，我们幼教工作者首先应该转变观念，以服务家长、奉献社会的服务理念，全面提高服务质量，以优质、热情、周到的服务质量和服务态度来吸引幼儿，吸引幼儿家长。要紧紧围绕一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切的目标，努力实现健康首位，发展为本层次推进，崇尚创新的办园理念和面向全体，张扬个性，培养兴趣，发展能力的教育思想。通过优质服务，使幼儿喜欢上幼儿园，家长愿意把孩子送入幼儿园，把所有该入园的幼儿吸引过来。提高入园幼儿的出勤率和家长对幼儿园工作的满意率。（二）注重队伍建设，提高队伍的整体素质。我们要加强教师的思想政治工作，以提高教水平为目的，加大先进典型的选树力度，带动广大教师爱岗敬业，无私奉献，教书育人，辛勤耕耘，创建学习型团队，在全园上下培植一种讲学习、讲钻研、讲奉献讲成就的优良园风。1、认真组织好教师的政治学