高中语文死水课件语文版第一册.ppt

闻一多 1899 1946 诗人 文史学者 五四运动后开始发表新诗 曾留学美国 先后在中山大学 武汉大学 青岛大学 清华大学 西南联大任教 因怒斥特务杀害李公朴等爱国志士而遭暗杀 早年参加新月社 提倡新格律体诗 他的诗具有极强的民族意识和民族气质 代表作 红烛 死水 具有沉郁奇丽的艺术风格 整齐 和谐的艺术表现 影响颇大 死水 听录音 看背景 思考 本诗意象的选取有什么特点 死水 象征意义是什么 写作背景 1922年赴美留学 他不堪忍受身为中国人受到的歧视 1925年怀着对祖国的渴念和期望从美国归来 他面对政治腐败 民生凋敝的现实 想象中 如花的祖国 幻灭了 他感到失望和悲痛 渴望理想的祖国 诅咒黑暗的现实 这种被现实冷却了的爱和希望 成为本诗的深层根基 赏析第一小节 绝望 半点 体现了死水 死 的特点 凝滞 毫无生气 没有活力 准确地表达出诗人的思想感情 不如 爽性 指出这沟死水没有半点希望 不如索性让它彻底烂掉 是作者的愤激之语 表达出作者对死水的极端厌恶 鉴赏第二至第四小节 用 翡翠 桃花 罗绮 云霞 等美好华丽的词语从色彩上来描写出死水的肮脏和污浊 陶醉其间的 珍珠似的白沫 悠然自得 充满了欢快的笑声 花蚊和白沫尽情地嬉戏 青蛙也叫出了美妙的歌声 使人联想起畸形的腐朽社会中 种种丑恶现象 从动态的角度描绘死水腐败到极点后的丑态 找出诗人具体描绘死水的词 这些词给我们展示了一幅怎样的图景 美与丑交织反差 造成新颖独特的表达效果 丑越写得美 越引起反感 使读者去反思诗人要表达的真实感情 反讽 即从用反语来讽刺事物 读第五节 哪里应重读 明确 断 字应重读 表达了诗人坚定 干脆的语气 表达了诗人的愤激之情和毫不留情的批判与否定 用议论的方式直接揭露了 死水 不可救药的本质 诗人坚定地指出 这沟死水毫无希望 唯有创造一个新世界 才能找到 美的所在 含义 让旧世界彻底滥掉 然后通过斗争创造出新世界 死水 象征着什么 1 从创作时间看 死水 象征表面繁华实则充满罪恶的美国社会 1925年 月 诗人正在美国 2 从发表时间看 死水 象征北洋军阀政府 发表于1926年4月 而这年3月18日 段祺瑞政府制造了血腥镇压爱国学生的 三一八惨案 3 从 死水 诗集出版时间看 死水 象征黑暗的中国 1927年 四一二 反革命政变后 整个中国处在白色恐怖的黑暗之中 死水 全诗是一种隐喻 象征那个黏滞得流不动的 沤得发臭的 政治腐败 民生凋敝 完全丧失生命力的社会现实 表达了诗人坚决而彻底的批判和否定精神 死水 死水 黑暗的中国现实1 总写2 脏肮 色彩 光 静态否定3 腐烂动态4 死寂以动衬静反衬批判5 揭露 象征 死水 的三美 全诗5节20行 每行9字 且每节第二行和第四行押韵 节奏感强 富有音乐美 诗中运用许多富有色彩的语词 并以词藻的绚丽多彩反衬了内容之丑 使 死水 的面目越显可憎可厌 这是 绘画美 全诗5节 每节都是4行 每行都是9个字 既有外形的整齐感 又有内在的韵律感 这是建筑美 七子之歌 澳门闻一多你可知ma cau不