化学人教版九年级上册化学式与化合价 第1课时.doc

第四单元 自然界的水课题4 化学式与化合价 第1课时教材解读：化学式是常用的基本化学用语之一，它不但用来书写化学方程式，也是进行有关化学计算的依据，还是从定性和定量两个方面理解物质的认识方法，更是微观和宏观、质和量纵横交错的交汇点。本课时首先通过讲述化学式的概念，指出由于纯净物有固定的组成，因此每种物质只有一个化学式，在此基础上重点讲述了化学式的意义，最后介绍化学式的写法和读法。教学目标： 知识与技能：1.理解化学式的含义及其意义。 2.了解化学式的写法和读法。过程与方法：通过化学式意义的学习，帮助学生学会用化学语言表达物质的组成。情感态度与价值观：通过化学式的学习，学生感受化学语言独特的魅力，增强对化学学科的喜爱。重点：对化学式含义的理解及各种化学符号的区别。难点：如何正确书写化学式。教学过程探究点一：化学式的定义 完成学案：下列物质哪些是单质_哪些是化合物_，哪些是氧化物_ （1）铁_（2）硫_（3）二氧化碳_（4）氧气_（5）水_（6）高锰酸钾_（7）氦气_（8）五氧化二磷_ 总结：像这样用_和_的组合表示_的式子，叫化学式。探究点二：化学式的意义 1.由分子构成的物质的化学式有哪些意义？（以水的化学式H2O为例学习） H2O表示水这种_；表示水是由氢_和氧_组成的； 表示1个水_；表示1个水_由_构成。 因此，化学式的意义：表示一种_，表示该物质的_组成，表示物质的一个_，表示物质的_构成。 练习：说出以下化学式的意义：CO2 O2 2.由原子构成的物质的化学式有哪些意义？（以铁的化学式Fe为例学习） Fe表示铁这种_；表示铁是由铁_组成的；表示1个铁_。 因此，化学式的意义：表示一种_，表示该物质的_组成，表示物质的一个_。 练习：说出以下化学式的意义：Cu C Ne 3.2H2O表示什么意义？表示2个_。 2Fe表示什么意义？表示2个_。 因此，如果化学式表示的物质由分子构成，化学式前面的数字表示_的个数,化学式中元素符号右下角的数字表示的是一个_中所含的_的个数。 如果化学式表示的物质由原子构成，化学式前面的数字表示_的个数。 【讨论】：教材P83的讨论题。【比一比】写出以下化学符号 2个氧原子_，3个水分子_，2个钠原子_，1个氧分子_， 铁元素_，1个氢原子_，4个氯原子_，8个二氧化氮分子_。探究点三：化学式的写法和读法 1.仔细阅读教材P84的表格，氩气、铜、磷、氢气、氮气等单质的化学式该怎样书写？ 由原子直接构成的单质，化学式直接用_表示，如_由分子构成的单质，在_右下角写上表示分子中所含有原子数的数字，如_。2.写出下列常见化合物的化学式： 二氧化碳_，五氧化二磷_，四氧化三铁_,氯化钠_。氧化物的化学式书写：_元素符号在右，另一种元素符号在左；金属与非金属形成的化合物，一般_在左，_在右。3.读出下列化学式的名称：C、P、Cu、O2、N2、KCl、Fe3O4点拨：金属单质及固态非金属单质一般读元素名称，气体单质读元素名称加“气”。由两种元素组成的化合物，从右向左读“某化某”，如KCl读作氯化钾。有时还要读出各种元素的原子个数，如Fe3O4读作四氧化三铁。 【练一练】写出下列物质的化学式并能正确读出。 铁_ 碳_ 氦气_ 氧气_ 氢气_ 二氧化碳_