浙教版2019-2020学年七年级上学期语文半期联考试卷B卷.doc

浙教版2019-2020学年七年级上学期语文半期联考试卷B卷一、 基础题 (共6题；共17分)1. （2分）下列划线的字注音完全正确的一项是（ ） A . 浩瀚（hn） 锐不可当（dng） 凛冽（ln） 悲悯（mn）B . 娴熟（xin） 镌刻（jun） 一丝不苟（gu） 颓唐（tu）C . 悄然（qio） 咆哮（po） 殚精竭虑（dn） 匿名（n）D . 紧绷（bng） 轻盈（yng） 屏息敛声（png） 畸形（j）2. （2分）下列词语书写完全正确的一项是（ ） A . 狩猎 蜿蜒 踊跃 消声匿迹B . 卑鄙 嘱咐 稀疏 天衣无缝C . 烘烤 寒噤 告戒 义愤填膺D . 污篾 弛骋 缭绕 海枯石烂3. （2分）下列划线成语运用有误的一项是（ ） A . 十多年前余光中先生曾到南宁讲学，应听众要求朗诵了那首脍炙人口的乡愁。B . 在中考备考的紧张日子里，同学们依然能团结友爱，互帮互助，相敬如宾。C . 谈及我校选手在此次比赛中的竞争力，我们既不能妄自菲薄 ， 也不能盲目乐观。D . 漓江书院开启24小时营业模式，安静舒适的阅读环境让爱阅读的市民流连忘返。4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 运动量的多少是造成肥胖的主要原因之一。B . 在同学们的帮助下，使他坚定了追求理想的信心。C . 为了防止事故再次发生，学校加强了安全教育。D . 他哼着快乐的歌声走出了校门。5. （2分）下列说法有误的一项是（ ） A . 皇帝的新装辛辣地讽刺了皇帝的昏庸无能和朝臣们阿谀逢迎的丑态，骗局与皇权结合到一起，使那些想保持官位或怕招来杀身之祸的人不敢讲真话。B . 赫耳墨斯和雕像者告诉我们要有自知之明，不要妄自尊大。C . 寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品中著名的有古代希腊的伊索寓言、法国的拉封丹寓言和俄国的克雷洛夫寓言。D . 女娲补天一文想象非常丰富，也是很有名的一篇寓言。6. （7分）名人传是法国著名作家罗曼罗兰为三位伟大的艺术家写的传记，请根据你的阅读积累，回答问题。【片段一】他如果要建造一座纪念碑的话，他就会耗费数年的时间到石料场去选料，还要修一条路来搬运它们。他想成为多面手：工程师、凿石工；他想什么都亲自动手，独自一人建起宫殿、教堂。这简直是一种苦役犯过的日子，他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉。【片段二】直到那一天，绝望顿生，也许是由于临死前的狂热飓风，他突然离开了住所，四处流浪，奔逃，在一所修道院投宿，然后又上了路，最后病倒途中，在一个无名的小城中一病不起。在弥留之际，他躺在病榻上哭泣，不是在哭自己，而是在哭那些不幸的人。（1）【片段一】中的“他”是指_；【片段二】中的“他”是指_。 （2）读过名人传后，你一定被三位伟大的艺术家所感动，请任选其中一位，说说他令你感动的原因。（60字以内） 二、 默写 (共1题；共10分)7. （10分）古诗文默写（1）居高声自远，_。（虞世南_）（2）移舟水溅差差绿，_。（郑谷莲叶）（3）_，卷舒开合任天真。（李商隐赠荷花）（4）此花此叶长相映，_。（李商隐赠荷花）（5）_？月晓风清欲堕时。（陆龟蒙白莲）（6）出淤泥而不染，_。（_爱莲说）（7）学之，_。（彭端淑为学）（8）_，芙蓉向脸两边开。（王昌龄采莲曲）三、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8. （10分）阅读下面这首元曲，回答问题。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1）这首元曲的前三句描绘出一幅怎样的深秋晚景图？ （2）这首元曲中的“断肠人在天涯”抒发了作者怎样的思想感情？ 四、 文言文阅读 (共1题；共23分)9. （23分）阅读下面隆中对中的文段，完成下题。隆 中 对(节选)亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比子袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之上，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”（1）解释下列句中加线的词。自董卓已来 _ 名微而众寡 _挟天子而令诸侯_ 利尽南海 _（2）下列加线词的意义和用法相同的一项是（ ）A . 犹鱼之有水也 予独爱莲之出淤泥而不染（爱莲说）B . 国险而民附，贤能为之用 下视其辙，登轼而望之（曹刿论战）C . 高祖因之以成帝业 安陵君因使唐雎使于秦（唐雎不辱使命）D . 曹操比于袁绍 此所谓战胜于朝廷（邹忌讽齐王纳谏）（3）用“/”给下面语句标出正确的停顿。高祖因之以成帝业。（4）翻译下面文言语句。百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?（5）问题探究：诸葛亮认为“霸业可成，汉室可兴”应该采取哪些策略?（6）在诸葛亮的对策里，对不同的对象采取的对策不同。说说对下列对象所采取的对策分别是什么？（用原文回答）曹操：_诸戎、夷越：_五、 现代文阅读 (共2题；共44分)10. （19分）阅读下文，回答问题透早的枣子园林清玄返乡的时候，我的长裤因脱线裂开了，妈妈说：“来，我帮你车一车。”我随妈妈走进房间，她把小桌上的红绒布掀开，一台裁缝车赫然呈现在我的眼前，这个景象震慑了我，这不是三十多年前的那台裁缝车吗？怎么现在还在用？而且看起来像新的一样？“妈？这是从前那一台裁缝车吗？”妈妈说：“当然是从前那一台了。”妈妈熟练地坐在缝纫机前，把裤脚翻过来，开始专心地车我裂开的裤子，我看着妈妈专注的神情，忍不住摩挲着缝纫机上优美的木质纹理，那个画面突然与时空交叠，回到童年的三合院。当时，这一台缝纫机摆在老家的东厢房侧门边，门外就是爸爸种的一大片枣子园，妈妈忙过了养猪、耕田、晒谷、洗衣等粗重的工作后，就会坐在缝纫机前车衣服，一边监看在果园里玩耍的我们。善于女红的妈妈，其实没有什么衣料可以做衣服，她做的是把面粉袋、肥料袋车成简单的服装，或者帮我们这一群“像牛一样会武”的孩子补撕破的衫裤，以及把太大的衣服改小，把太小的衣服放大。妈妈做衣服的工作是至关重大的，使我们虽然生活贫苦，也不至于穿破衣去上学。不车衣服的时候，我们就会抢着在缝纫机上写功课，那是因为孩子太多而桌子太少了。抢不到缝纫机的孩子，只好拿一块木板垫膝盖，坐在门槛上写字。有一次，我和哥哥抢缝纫机，不小心跌倒，撞在缝纫机的铁脚上，在我的耳后留下一条二十几厘米的疤痕，如今还清晰可见。我喜欢爬上枣子树，回头看妈妈坐在厢房门边车衣服，一边吃着清脆香甜的枣子。那时的妈妈青春正盛，有一种秀气而坚毅的美。由于妈妈在生活中表现的坚强，常使我觉得生活虽然贫乏素朴，心里还是无所畏惧的。如果是星期天，我们都会赶透早去采枣子，因为清晨刚熟的枣子最是清香，晚一点就被兄弟吃光了。妈妈是从来没有假日的，但是星期天不必准备中午的便当，她总是透早就坐在缝纫机前车衣服。坐在枣子树上，东边的太阳刚刚出来，寒冬的枣子园也变得暖烘烘的，顺着太阳的光望过去，正好看见妈妈温柔的侧脸，色彩非常印象派，线条却如一座立体派的浮雕。这时我会感到无比的感动，想着要把刚刚采摘的最好吃的枣子献给妈妈。我跳下枣子树，把口袋里最好吃的枣子拿去给妈妈，她就会停下手边的工作，摸摸我的头说：“真乖。”然后拉开缝纫机右边的抽屉放进枣子，我瞥见抽屉里满满都是枣子，原来，哥哥弟弟早就采枣子献给妈妈了。这使我在冬日的星期天，总是透早就去采枣子，希望第一个把枣子送给妈妈。有时觉得能坐在枣子树上看妈妈车衣服，生命里就有无边的幸福了。“车好了，你穿看看。”妈妈的声音使我从回忆中回过神来，妈妈忍不住笑了：“大人大种了，整天憨呆憨呆。”我看着妈妈依然温柔的侧脸，头发却都花白了，刚刚那一失神，时光竟匆匆流过三十几年了。【注】“透早”是闽南方言，指清晨（摘自林清玄谈品人生）（1）联系文本，下列对文章内容理解有误的句子是（ ） A . 文中开头写到妈妈的缝纫机，是为了设下悬念，吸引读者，引起下文对三十多年前妈妈用裁缝车陪伴我们度过艰苦童年的温馨回忆。B . 童年的我们都“透早就去采枣子”是因为清晨刚熟的枣子最是清香，晚一点就被兄弟吃光了，而且大家都希望自己是第一个把枣子送给妈妈的人，表达出孩子们对母亲浓浓的热爱。C . 本文采用了插叙的记叙顺序，通过作者的“一失神”主要回忆了两件与母亲有关的往事，一是：母亲为我们车衣服，二是： 我们为母亲摘枣子。D . 文中多次刻画母亲为了我们勤劳缝制衣服的画面，表达了母亲对孩子们浓浓的爱意。（2）赏析下面加线句子、词语的妙处。坐在枣子树上，东边的太阳刚刚出来，寒冬的枣子园也变得暖烘烘的，顺着太阳的光望过去，正好看见妈妈温柔的侧脸，色彩非常印象派，线条却如一座立体派的浮雕。我随妈妈走进房间，她把小桌上的红绒布掀开，一台裁缝车赫然呈现在我的眼前，这个景象震慑了我，这不是三十多年前的那台裁缝车吗？（3）结合文章内容，第5段中划线字“那个画面”所指的具体内容是什么？ （4）文中的妈妈是个怎样的人? 请结合课文内容，至少列举三点。 （5）作者说“有时觉得能坐在枣子树上看妈妈车衣服，生命里就有无边的幸福了”，你有过类似的体会吗？请结合自身实践，仿写出你生命中两个类似的幸福镜头。有时觉得能坐在枣子树上看妈妈车衣服，生命里就有无边的幸福了。有时_有时_11. （25分）阅读下文，回答问题特别的祝福语那年，我调到市一中工作。校长征求了我的意见后，就让我担任初三（6）班的英语老师校长还特别提醒我，这个班有几个同学特别调皮果然，第一节课就有学生向我发难了。我当时问学生：“当我说很我很漂亮的时候，是什么时态？”话音刚落，就从教室一角冲出一句怪怪的叫声：“过去时，老师！”一听 ， 我在一些学生的哄然大笑中真点尴尬。因为，我当时已经三十好几了虽然平日里还是注意化妆打扮的，但这个年纪的女人跟跟前这些花季少女相比还真成了明日黄花。只是面对这位同学似乎很刻薄的嘲讽，应该怎样面对呢？说实话，我心理一时感到十分的别扭少顷，我平静地说：“请同学们稍等一下。”说罢，我匆匆走出了教室当我返回教室时，教室里叽叽嘎嘎闹哄哄的。有个同学还伸长脖子看看门外，奇怪地问：“老师，怎么校长还没来呢？”“怎么，还以为老师要去告状，搬来校长训话？你们有什么时候理由让我这样做呢？”接着，我举起一张相片，“我去办公室找了一张相片看看吧，这是我十多年前的照片，怎么样？我当时还被男同学捧为校花呢跟这张照片比较的话，如果我还说我很漂亮，确实是过去时过去我还的确漂亮十八的姑娘一朵花所以刚在这位同学说的是实话”讲台下鸦雀无声。我又说：“现在坐在这里的女同学，说“我很漂亮”，既是现在时，也是将来时。还有男同学，说“我很帅”，也是如此。”猛地，教室里响了掌声。这掌声响得好长。我笑了。眼睛有点湿湿的。我真的有几分感动，为自己，也为这几十名同学的掌声。我说：“同学们，我们继续上课！”时隔多年，这天是我的生日。一位自称是我的学生的男子上门。他西装革履、温文而雅的模样，一看就是一个很有出息的人。不过，他一见我马上有点不好意思。因为，我开门一看，脱口就说：“哟，是你？！”“老师还认得我？”“放心，我把别人都忘掉也忘不了你！还有，你当上了总经理，这事也有同学告诉我了。好，不错！”于是，我和他笑了。他说，他打听到今天是我的生日，特意买来了一盒化妆品。他解释着，不贵，主要是表达一下心意。化妆品盒上还有一张生日贺卡。上面写着一句特别的祝福语：“衷心祝愿老师永远漂亮过去时！现在时！将来时！”他就是说那句“过去时，老师”的学生。离开时，他深深地向我鞠了一个躬说：“谢谢您，老师！您给了我知识，更给了我一种做人的智慧。”我有一点感动，但接下来他的回话更让我感动。我说：“要不，吃了饭再走。”他说：“下一次我请老师吃饭。今天还有点急事，我约好了，等一下带几个人去探望一名烧伤了脸的女员工。我还要告诉她，我不会因为她的脸不好看了，就炒她的鱿鱼。”我想，当学生的不该念死书，当老师的更不能教死书。我蓦然想起母校的校训：“学为人师，行为世范。”后来，这盒化妆品用完了。但那张写着祝福的卡片我用精美的玻璃幕框镶着，一直挂在墙上。（1）请用简洁的语言概括文章的主要内容 （2）结合语境，说说下列句子中划线词语的含义及作用。说实话，我心里一是感到十分别扭。老师！您给了我知识，更给了我一种做人的智慧。（3）请结合文章内容，具体分析“我”是一个怎样的人。 （4）第4段划线句子运用了什么描写方法？有何作用？话音刚落，就从教室一角冲出一句怪怪的叫声：“过去时，老师！”（5）本文在情节安排上善于运用对比，试举一例并说说其作用。 六、 材料作文 (共1题；共5分)12. （5分）写作。一把伞，撑起的是一份情怀；一棵树，挺立的是一种高度；一张纸，书写的是一个世界敞开胸襟，渺小与平凡之中，蕴藏着天地的博大。请以“_小天地大”为题目，写篇文章。要求：请将题目补充完整并抄写在答题卡上；除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等。字迹工整，书写规范，字数600800字。文中请不要出现真实的姓名、校名。