高中政治：4.11.2 社会历史的主体 课件（1）（新人教版必修4）.ppt

社会历史的主体 沙俄时代某思想家认为 群众是一串 零 再多也是零 而杰出人物则是这串零前面的非零实数 一加到前面 就成了一个天文数字 你赞同他的观点吗 为什么 想一想 一 历史唯物主义认为 社会历史首先是生产发展的历史 人民群众是历史的创造者 判断图中的相关人物是否属于人民群众的范畴 人民群众 一切对社会历史起推动作用的人们 下面对人民群众的认识 正确的是 人民群众就是指劳动群众 人民群众指一切对社会历史起推动作用的人们 人民群众在不同的国家范围不同 人民群众在同一国家不同历史时期范围不同a b c d 练一练 c 1 材料说明了什么道理 2 人民群众的生产活动对社会存在和发展起着什么作用 2005年全国粮食总产量达到9600亿斤 生产钢材37117 02万吨 煤炭产量将超过20亿吨 汽车产量达到583万辆 想一想 1 人民群众是社会物质财富的创造者 二 人民群众是历史的创造者 作者是谁 他们从事艺术创作的源泉是什么 他们从事创作所需要的物质条件从何而来 想一想 人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉 人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富 人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件 2 人民群众是社会精神财富的创造者 1 材料一 二说明什么道理 材料三说明什么道理 上述材料共同说明了什么道理 材料一 辽沈 淮海 平津三大战役都是伟大的人民战争 没有人民群众的支持 就没有三大战役的胜利 毛泽东材料二 在所有资产阶级大起义中 如果没有自耕农和城市平民 单靠资产阶级决不会把斗争进行到底 恩格斯材料三 农村家庭承包责任制 是中国农民的伟大创举 20多年的实践证明 农村家庭承包责任制在中国农村经济体制改革上留下了光辉的一页 想一想 人民群众在任何时期都是社会变革的主力军 3 人民群众是社会变革的决定力量 在阶级社会中 生产关系的变革 社会制度的更迭 都是通过人民群众的革命实现的 人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系 从而不断推动社会历史的进步和发展 人民群众是社会历史的创造者 人民群众是社会物质财富的创造者 人民群众是社会精神财富的创造者 人民群众是社会变革的决定力量 三 群众观点和群众路线 2 党的群众观点 1 我们一切工作的根本出发点 党的群众路线 群众路线的地位 群众路线的基本内容 坚持群众观点和群众路线的实践意义 我们是人民政府 必须坚持执政为民 凡是为民造福的事 就要千方百计办好 凡是损害群众利益的事 就要坚决制止 国务院总理温家宝 改革开放以来 市委 市政府把维护和发展群众利益 作为学习贯彻 三个代表 重要思想的根本出发点和落脚点 不断落实各项富民强市的措施 逐步走出了一条具有昆山特色的富民之路 昆山市委书记曹新平 执政者的权威并非源于任命 而是来自群众拥护和支持 南通市委书记罗一民 十里长街送总理 想一想 1 总理为什么能深受广大人民群众的爱戴 珍贵录像 2 作为学生 我们应该怎样对待人民群众 小组交流 人民群众 通过 实践 创造 历史 创造了物质财富 创造了精神财富 是变革社会的决定力量 要求 树立群众观点 坚持群众路线 意义 两个重要保证 二 社会历史的主体 人民群众是历史的创造者 小结 1 曲辕犁的发展 提高了农作物的产量 黄道婆改进纺车 提高工效好几倍 珍妮机 的出现 使大批的纺布厂得以建立 瓦特改进过的蒸汽机广泛应用后 物质财富简直像魔术似的变换出来 劳动群众以自己的体力和脑力投入到生产过程中 社会上才有了数不清物的物质财富 这些事物说明 a 生产工具是生产发展的决定因素b 机器是社会财富的源泉c 人民群众是是物质财富的创造者d 社会财富是由少数发明家发明创造的 c 练一练 2 梁启超认为 历史者英雄之舞台也 舍英雄几无历史 这个观点 a 肯定了人民群众在杰出人物的领导下可以成为社会变革的决定力量b 夸大了杰出人物的作用 否定了人民的历史主人和实践主体的地位c 说明了群众没有英明的领导则是乌合之众 起作用相互抵消 合力为零d 告诫杰出人物一定要相信群众 依靠群众 因为任何个人的力量都是有限的 b 练一练 3 对下岗失业问题 党和政府努力创造劳动岗位 帮助下岗人员进行新的技能培训 以实现再就业 这充分体现了党和政府 a 一切相信群众b 一切依靠群众c 一切为了群众d 从群众中来 到群众中去 c 练一练 4 国际歌中有这样一段歌词 从来就没有什么救世主 也不靠神仙和皇帝 要创造人类的幸福 全靠我们自己 是谁创造了人类世界 是我们劳动群众 这段歌词对