数学人教版八年级下册平行四边形的性质（2）.docx_第1页
数学人教版八年级下册平行四边形的性质（2）.docx_第2页
数学人教版八年级下册平行四边形的性质（2）.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

平行四边形的性质（第二课时）西靖阳光初级中学 赵成春一、教学目标（1）知识与技能：掌握平行四边形对角线互相平分的性质。（2）过程与方法：能综合运用平行四边形的性质解决平行四边形的有关计算问题和简单的证明题。（3）情感、态度、价值观：培养学生的推理论证能力和逻辑思维能力。二、教学重、难点本课重点：平行四边形的对角线互相平分这一性质的应用。本课难点：平行四边形对角线互相平分这一性质的探究。三、教学过程（一）激趣设疑，引入新课问题1：一位饱经沧桑的老人，经过一辈子的辛勤劳动，到晚年的时候，终于拥有了一块平行四边形的土地，由于年迈体弱，他决定把这块土地分给他的四个孩子，他是这样分的：当四个孩子看到时，争论不休，都认为自己的地少，同学们，你认为老人这样分合理吗？为什么？（二）合作探究，得出性质。1.观察猜想：如图2-16，四边形ABCD是平行四边形，它的两条对角线AC与BD相交于点O. 比较OA ，OC ，OB ，OD的长度，有哪些线段相等？你能作出什么猜测？师生共同归纳得出平行四边形的性质：平行四边形的对角线互相平分。2.证明：平行四边形的对角线互相平分。（三）应用新知例1：如图，四边形ABCD是平行四边形，AB=10，AD=8，ACBC，求BC、CD、AC、OA的长以及平行四边形ABCD的面积. 例2：如图，在平行四边形ABCD中， BC=10cm, AC=8cm, BD=14cm, （1） AOD的周长是多少？为什么？（2） ABC与 DBC的周长哪个长？长多少？
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论