八年级生物性别决定和伴性遗传课件.ppt

一 性别决定1 常染色体与性染色体2 性别决定的类型 二 伴性遗传1 概念2 色盲及其遗传特点3 血友病遗传 性别决定与伴性遗传 单击画面继续 本页已经结束 个体发育的起点同样是受精卵 为什么有的发育成雄性 有的发育成雌性 性别决定 单击画面继续 常性染色体 2 常染色体与性染色体细胞中的染色体可分为两类 一类是决定性别的染色体 称为性染色体 一类是与性别无关的染色体 称为常染色体 例 人染色体 果蝇染色体 常染色体和性染色体 单击画面继续 性别决定类型 1 概念 雌雄异体生物性别决定的方式 3 性别决定的类型生物中普遍存在着两种性别决定类型 xy型 雄性个体的体细胞中xy性染色体 雌性个体含xx性染色体 zw型 雌性个体的体细胞中含zw性染色体 雄性个体含zz性染色体 生物性别决定的类型 单击画面继续 伴性遗传引入 伴性遗传 一位男同学在家摘西红柿时 红绿不分 把未成熟的绿色西红柿也摘了下来 受到其母亲的埋怨 用下面的 色盲检查图 进行了检查 发现他患的是红绿色盲遗传病 而他的祖父母 外祖父母 父母 兄弟姐妹的色觉都是正常 怎么解释这一现象呢 单击画面继续 伴性遗传概念 性染色体上的基因 它的遗传方式是与性别相联系的 这种遗传方式叫做 如 人的色盲遗传 血友病遗传都属于伴性遗传 伴性遗传 伴性遗传的概念 单击画面继续 本页已经结束 单击画面继续 色盲检查图1 你看见了什么呀 单击画面继续 色盲看红绿灯 红绿色盲小心红绿灯 单击画面继续 y染色体 男性的性染色体 单击画面继续 色盲基因型 色盲基因在x染色体上 男性和女性患色盲的可能性谁大 人类红绿色盲的基因型 色盲基因位于x染色体上 而y染色体上没有其等位基因 正常 色盲 正常 正常 携带者 色盲 单击画面继续 色盲的婚配 色盲遗传的婚配方式 女性正常和男性正常 女性色盲和男性色盲xbxb xbyxbxb xby 女性正常和男性色盲 女性携带者和男性正常xbxb xbyxbxb xby 女性色盲和男性正常 女性携带者和男性色盲xbxb xbyxbxb xby 单击画面继续 色盲特点 典型色盲家系图 男患多于女患 交叉遗传 非连续遗传 单击画面继续 典型家系 x染色体显性遗传病和y染色体遗传病又有何特点 x隐性遗传病的特点 英国的一个基因改变了俄国的历史 单击画面继续 摩尔根和果蝇 维多利亚女王家庭血友病系谱图 伴性遗传是摩尔根 1866 1945 于1910年首先在果蝇上发现的 摩尔根和果蝇 果蝇 单击画面继续 伴性遗传发现 伴性遗传 摩尔根 的发现和解释 雌雄都有 单击画面继续 例1 全为雄性 练习1 判断 下图为某家族色盲遗传图 患者 7 的色盲基因的遗传途径可能是怎样的 单击画面继续 例2 练习2 包公断案 一县衙验尸官谋财害命又嫁祸于一位哑巴 哑巴居然当众在写有 我交代 驼背不是别人所杀 而是我哑巴谋杀 的判决书上画押 后来 少年包拯明察秋毫 使疑案真相大白 原来 验尸官早知哑巴患红绿色盲 预先在准备好的上绿下白的判决书上用红笔写好了字 如右图 我交代 是别人所杀 驼背不 是我谋杀 包拯的依据是 哑巴的父亲是红绿色盲 所以 哑巴也是色盲 这一推理正确吗 单击画面继续 完 练习3 请你当律士 约翰 男 和珍妮 女 的母亲由于某种意外在怀孕期间都曾受到过核辐射 现发现约翰患有血友病 x染色体上的隐性遗传病 珍妮患有侏儒症 常染色体上的显性遗传病 而它们的父母 祖父母 外祖父母表现均正常 现怀疑约翰和珍妮的疾病与他们的母亲在怀孕期间受到过核辐射有关 你认为他们俩所患的疾病的致病基因 谁更有可能是由于核辐射引起的而获得赔偿 为什么 如果约翰和珍妮将来结婚 为减少生出病孩的几率 你认为是否应该考虑选择孩子的性别 为什么 基因检测可以确定胎儿的基因型 如果约翰和珍妮结婚后 珍妮怀了一个男性胎儿 你认为是否有必要通过基因检测来测定该男婴是否带有血友病基因 为什么 3 2 1 单击画面继续 包公断案 珍妮 因为约翰患血友病 xhy 致病基因可能来自核辐射导致基因突变 也可能是他的母亲原来就携带有致病基因 而珍妮的侏儒症 aa或aa 属于显性遗传病 应表现为连续遗传 可见珍妮的侏儒症肯定不是遗传来的 很可能是基因突变来的 不需要 侏儒症的致病基因在常染色体上 与性别无关 从血友病的角度考虑 约翰的基因型是xhy 而珍妮的基因型可能是xhxh或xhxh 若是前者 后代无论男女都不可能患病 若是后者 后代男女是患者的几率都是50 需要 尽管约翰的血友病基因不可能传给其儿子 但不能排除珍妮的基因型是xhxh的可能 因为其母亲受到过核辐射 3 红绿色盲是一种人类遗传病 某中学生物兴趣小组开展研究性学习 对该校00 01 02 03级学生中红绿色盲发病情况进行调查 1 他们在制定调查方案中应包括哪些内容 2 请你设计一表格 记录调查结果 3 若某小学和学生中基因型比率为 xbxb xbx x x xby x y 44 5 1 43 7 则x 的基因频率为 调查目的 对象 方法 结果 分析 结论 9 3 研究性学习 性连锁遗传的理论实践意义 在生产上可用某些与性别相关联的性状作为标记 以对幼小动物进行早期性别鉴定 如让芦花母鸡 zbw 与非芦花公鸡 zbzb 杂交 zbw zbzb 芦花 非芦花 单击画面继续 王家血友病 人类男性染色体 人类女性染色体 人类男性和女性染色体 单击画面继续 单击返回 果蝇的染色体 单击画面继续 单击回调用页 基因型 基因型 生殖细胞 受精卵 性别比 单击画面继续 单击回调用页 人类的性别决定 蛾类 蝶类 鸟类等的性别决定属于 zw 型 亲代 配子 子代 z 1 1 zw zz 1 1 雄性 雌性 单击画面继续 单击回调用页 女性正常男性色盲xbxb xby 亲代配子子代 xb xb y xbxb xby 女性携带者 男性正常 1 1 正常女性与色盲男性结婚后的遗传现象 单击画面继续 击此回调用页 女性携带者男性正常xbxb xby 亲代配子子代 xb xb y xbxb xby 女性携带者 男性正常 1 1 1 1 xb xbxb xby 女性正常 男性色盲 女性携带者与正常男性结婚后的遗传现象 单击画面继续 击此回调用页 女性色盲男性正常xbxb xby 亲代配子子代 xb xb y xbxb xby 女性携带者 男性色盲 1 1 色盲女性与正常男性结婚后的遗传现象 单击画面继续 击此回调用页 女